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從蘭州財經大學研究生院獲悉，蘭州財經大學2024年碩士研究生招生考試《新聞與傳播專業綜合能力》考試大綱已發布，內容如下：

334 《新聞與傳播專業綜合能力》考試大綱

一、考試性質

《新聞與傳播專業綜合能力》是2024年新聞與傳播碩士（MJC）專業學位研究生入學考試的科目之一。《新聞與傳播專業綜合能力》考試力求反映新聞與傳播專業碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的基本素質和綜合能力，以利用選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為我國社會主義新聞事業與媒介產業的發展培養具有良好職業道德、法制觀念和國際視野、具有較強分析與解決實際問題能力的高層次、應用型新聞傳播專業人才。

二、考試要求

測試考生對新聞傳播專業的基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。

三、考試方式與分值

本科目滿分150分，全國統一時間考試。答題方式為閉卷、筆試。考試時間180分鐘。

四、考試內容

第一章人類傳播的歷史與發展

第一節從動物傳播到人類傳播

一、動物社會的傳播現象

二、動物傳播的局限性

三、勞動創造了人類的語言

四、人類語言的能動性和創造性

第二節人類傳播的發展進程

一、口語傳播時代

二、文字傳播時代

三、印刷傳播時代

四、電子傳播時代

第三節信息社會與信息傳播

一、傳播媒介的進化與社會發展

二、信息爆炸與信息社會

三、高度信息化社會的到來

第二章人類傳播的符號和意義

第一節符號在人類傳播中的作用

一、符號的定義

二、信號與象征符

三、語言符號與非語言符號

四、符號的基本功能

第二節人類傳播中的意義交流

一、什么是意義

二、符號意義的分類

三、符號意義的曖昧性

四、傳播過程中的意義

第三節象征性社會互動

一、人類的象征行為

二、象征性社會互動與傳播

三、象征性文化與現代社會

第三章人類傳播的過程與系統結構

第一節傳播的基本過程

一、傳播過程的構成要素

二、幾種主要的傳播過程模式

三、傳播過程的特點

第二節社會傳播的系統結構

一、傳播過程研究與傳播系統研究

二、系統模式下的社會傳播結構

三、社會傳播的總過程理論

第四章人內傳播與人際傳播

第一節人內傳播

一、人內傳播的過程與結構

二、作為能動的意識和思維活動的人內傳播

三、作為社會心理過程的人內傳播

四、個人信息處理的基模理論

第二節人際傳播

一、人際傳播的動機

二、人際傳播的特點和社會功能

三、人際傳播與自我表達

第五章群體傳播、集合行為、組織傳播

第一節群體傳播

一、群體的概念及其類型

二、群體的社會功能和意義

三、群體傳播與群體意識

四、群體規范在群體傳播中的作用

五、群體壓力與趨同心理

第二節集合行為及其傳播機制

一、集合行為的定義和發生條件

二、集合行為中的特殊傳播機制

三、流言傳播與集合行為中的“信息流”

第三節組織傳播

一、組織與組織傳播

二、組織內傳播的過程與機制

三、組織外傳播及其形態

第六章大眾傳播

第一節大眾傳播的定義、特點與社會功能

一、大眾傳播的定義

二、大眾傳播的特點

三、大眾傳播的社會功能

第二節大眾傳播的產生與發展過程

一、大眾報刊與大眾傳播

二、電報、電影、廣播與大眾傳播

三、電視媒介與當代大眾傳播

四、互聯網與大眾傳播的新革命

第三節大眾傳播的社會影響

一、大眾媒介與現代人的生活

二、關于大眾傳播社會影響的兩種觀點

三、大眾傳播、信息環境與人的行為

第七章媒介技術與媒介組織

第一節媒介技術與社會發展

一、技術的定義和本質

二、麥克盧漢的媒介理論

三、媒介工具和技術的現實社會影響

四、當代新媒介技術發展趨勢及社會意義

第二節媒介組織的性質和社會作用

一、傳播者與大眾傳媒

二、大眾傳媒的組織目標與制約因素

三、傳媒組織在信息生產過程中的作用

第八章傳播制度與媒介規范理論

第一節傳播制度與媒介控制

一、國家和政府的政治控制

二、利益群體和經濟勢力的控制

三、廣大受眾的社會監督控制

第二節關于傳播制度的幾種規范理論

一、極權主義制度下的媒介規范理論

二、資本主義制度下的媒介規范理論

三、社會主義制度下的媒介規范理論

四、發展中國家的傳播制度和媒介規范理論

第九章社會轉型與受眾變遷

第一節“大眾”與大眾社會理論

一、“大眾”的概念

二、大眾社會理論的形成和變化

三、大眾社會理論與傳播學研究

第二節幾種主要的受眾觀

一、作為社會群體成員的受眾

二、作為“市場”的受眾

三、作為權利主體的受眾

第三節分眾理論及其研究

一、分眾的概念、社會觀和理論依托

二、媒介發展的分眾化趨勢

三、有關分眾需求的實證研究

第四節“使用與滿足”——一種受眾行為理論

一、受眾的傳媒接觸動機和使用形態

二、傳媒接觸的社會條件因素

三、對“使用與滿足”研究的評價

第十章傳播效果研究

第一節傳播效果研究的領域與課題

一、傳播效果的概念含義

二、傳播效果的類型及研究課題

三、傳播效果研究的理論與實踐意義

第二節傳播效果研究的歷史與發展

一、早期的“子彈論”或“皮下注射論”

二、“傳播流”研究與“有限效果論”

三、20世紀70年代以后的宏觀效果理論

第三節傳播效果的產生過程與制約因素

一、傳播主體與傳播效果

二、傳播技巧與傳播效果

三、傳播對象與傳播效果

第十一章幾種主要的大眾傳播效果理論

第一節大眾傳播與環境認知——“議程設置功能”理論

一、“議程設置功能”理論的概要及特點

二、對“議程設置功能”理論的研究

三、“議程設置功能”理論的意義、問題和網絡傳播環境的挑戰

第二節大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論

一、“沉默的螺旋”理論的概要

二、“沉默的螺旋”理論的特點

三、對“沉默的螺旋”理論的研究與評價

第三節大眾傳播的潛移默化效果——“培養”理論

一、“培養”理論的起源和背景

二、“培養”理論關于社會與傳播的基本觀點

三、“培養”理論的外圍

第四節大眾傳播與現實“建構”——新聞框架與框架效果

一、框架與媒介框架、新聞框架

二、關于新聞框架的實證研究

三、框架效果與受眾框架

第五節大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數字鴻溝”

一、“知溝”理論產生的背景

二、“知溝”理論及其反命題

三、從“知溝”到“數字鴻溝”——“知溝”理論的應用研究及其意義

第六節“第三人效果”——對大眾傳播影響力的一種認知傾向

一、“第三人效果”的概念及其理論緣起

二、對“第三人效果”的理論與實證研究

三、“第三人效果”理論的意義和理解時應注意的問題

第十二章國際傳播與全球傳播

第一節從國際傳播到全球傳播

一、國際傳播與全球傳播的概念

二、全球信息化的影響和沖擊

第二節關于世界信息傳播秩序的爭論

一、世界信息生產和流通的失衡狀況

二、“新世界信息秩序”論爭

第三節國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題

一、國際報道中的新聞價值問題

二、信息與國家主權問題

三、文化帝國主義問題

第十三章傳播學研究史和主要學派

第一節傳播學的起源、形成與發展

一、傳播學的早期學術思想源流

二、傳播學的奠基者和學科開創者

三、信息論和控制論對傳播學的貢獻

第二節傳播學的主要學派

一、傳播學的經驗學派

二、傳播學的批判學派

第十四章媒介倫理與法規

第一節媒介倫理知識

一、媒介倫理概述

1.媒介倫理的理論淵源

2.媒介倫理的一般原則

二、媒介倫理的失范

1.有償新聞與新聞敲詐

2.媒介管理中的尋租腐敗

3.媒介內容中的歧視與偏見

4.媒介內容中的文化與道德問題

第二節媒介法規與政策

一、媒介與公共生活的法規控制

1.媒介與國家安全：煽動、泄密、危害統一

2.媒介與社會秩序：謠言、暴力、色情

二、媒介與權利

1.媒介與人格權利：名譽、隱私、肖像

2.媒介與著作權利：侵權、賠償

3.媒介與言論權利：表達自由、隱性采訪、信息公開

三、媒介產業的政策與法規

1.報刊業管理規制

2.廣播電視業管理規制

3.互聯網行業管理規制

四、媒介行業的自律與他律