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“實(shí)踐與認(rèn)識(shí)”這一知識(shí)點(diǎn)，是考研政治的高頻考點(diǎn)，相信很多考生高中時(shí)就學(xué)習(xí)過，但是，考研政治的考察要比高考政治更深一層，因此“吃老本”是行不通的，考生切忌不可耍小聰明一味認(rèn)為自己底子好，輕視了復(fù)習(xí)工作。那么考研政治的“實(shí)踐與認(rèn)識(shí)”原理究竟是怎樣講述的？下面老師就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)一下，讓我們共同來(lái)化解辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論中實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的“糾葛”吧！

一、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系

1. 實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。

（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。第一，認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要；第二，認(rèn)識(shí)形成的可能性與現(xiàn)實(shí)性都是由實(shí)踐提供和決定的；第三，正確理解認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐。

（2）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐不斷為認(rèn)識(shí)提供新課題，促進(jìn)認(rèn)識(shí)的發(fā)展；實(shí)踐為認(rèn)識(shí)的發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件和手段，不斷提供認(rèn)識(shí)的新手段、方法、素材；實(shí)踐不斷鍛煉和提高人的思維能力。

（3）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。馬克思說(shuō)：“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，亦即自己思維的此岸性。”

（4）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的。人類認(rèn)識(shí)世界的目的是為了改造世界，在實(shí)踐中產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)必須回到實(shí)踐中指導(dǎo)實(shí)踐服務(wù)于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的改造。

2．認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐有兩種情況：一是先進(jìn)的、正確的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，能使實(shí)踐達(dá)到預(yù)期的效果，促進(jìn)人類世界的進(jìn)步與發(fā)展；二是落后的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，就會(huì)對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生消極的甚至破壞的作用，阻礙人類世界的進(jìn)步與發(fā)展。

二、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)在真題中的應(yīng)用

2013年考研政治真題分析題第34題中明確考察了“實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系”。

材料1 講述了一位從事特殊教育的優(yōu)秀教師獲得一個(gè)寶貴的簽名球，上面有美國(guó)著名棒球隊(duì)全體隊(duì)員的簽名，這些球員都是他的偶像，他十分珍愛這個(gè)簽名球，并告誡兒子：絕對(duì)不能拿簽名球來(lái)玩，因?yàn)?ldquo;球上寫滿了字”。 當(dāng)老爸再次提醒兒子不要拿寫滿字的球來(lái)玩時(shí)，小男孩卻告訴爸爸：我把球上所有的字都擦掉了。老爸氣的想痛打兒子，但他轉(zhuǎn)念一想，覺得兒子根本沒有做錯(cuò)事。因?yàn)樽约翰�沒有告訴兒子上面的字有什么意義。從那天起，他無(wú)論去什么地方，都帶著那顆空白的簽名球。這顆球提醒他，不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度去看事情，用孩子的眼睛看世界。

材料2中講述了某大學(xué)研究生憑借著設(shè)計(jì)“醒目藥瓶”，摘得了年度“國(guó)際紅點(diǎn)獎(jiǎng)”概念設(shè)計(jì)類獎(jiǎng)。在他提供的設(shè)計(jì)圖上，常見的塑料瓶蓋的頂上一圈變身為一塊圓圓的玻璃。“這是一面凹凸鏡，有放大的功能”。他解釋說(shuō)，有了這個(gè)藥瓶蓋，老年人不需要帶上老花鏡來(lái)區(qū)別藥的類別、服用量等。他的靈感來(lái)源于生活中對(duì)中老年人群體的關(guān)注。有一天，有位老人要吃藥，可是藥瓶上的字太小了，原本掛在脖子上的老花鏡卻不見了，急的這位老人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他坦然，設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)前把自己想象成老人，這一設(shè)計(jì)勝在實(shí)用。這位研究生說(shuō)他沒有想當(dāng)名人的“野心”。只期望能從生活中的小處入手，用自己的設(shè)計(jì)改變生活，讓生活更加美好。

根據(jù)這兩段材料，題目設(shè)計(jì)為兩問，第一問六分，第二問四分。

（1）分析“用孩子的眼睛看世界”和“設(shè)計(jì)前把自己想象成老人”兩事例所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)主體的能動(dòng)作用。

【解析】①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、來(lái)源，認(rèn)識(shí)反過來(lái)能夠指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用具有兩面性。正確的認(rèn)識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐取得成功，而錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)則有可能導(dǎo)致實(shí)踐失敗。 

②認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過程，認(rèn)識(shí)的第一次飛躍透過事物現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)規(guī)律，第二次飛躍是認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，并且接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，在實(shí)踐活動(dòng)中通過不斷深入認(rèn)識(shí)和理論創(chuàng)新而不斷調(diào)整實(shí)踐，從而引導(dǎo)實(shí)踐向縱深發(fā)展。 

③認(rèn)識(shí)和實(shí)踐是相互作用的，人在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)，而不斷發(fā)展的認(rèn)識(shí)又反過來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不斷進(jìn)步。實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新是相輔相成的，我們必須把實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。 

(2)“用自己的設(shè)計(jì)改變生活，讓生活更美好”對(duì)我們從事實(shí)踐活動(dòng)有何意義？

【解析】“用自己的設(shè)計(jì)改變生活，讓生活更美好”說(shuō)明實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是相互作用的，認(rèn)識(shí)特別是反映事物本質(zhì)和規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的能動(dòng)反作用，充分體現(xiàn)在作為認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式的理論對(duì)實(shí)踐的巨大指導(dǎo)作用上。“用自己的設(shè)計(jì)改變生活”，體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用，認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)，從而改變世界。 

①實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，能夠把我們的意識(shí)轉(zhuǎn)化為客觀世界的現(xiàn)實(shí)，因此只有勇于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的改造，創(chuàng)造美好的生活。 

②我們的實(shí)踐必須要受認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)，尤其是作為認(rèn)識(shí)高級(jí)形式的理論對(duì)于實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用。因此，在實(shí)踐過程中，應(yīng)該首先實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，特別是理性認(rèn)識(shí)，并用它來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，才能取得成功。 

③正確的設(shè)計(jì)和實(shí)踐還必須要符合主體的需要，不斷創(chuàng)造價(jià)值，為群眾謀利。 

④人類的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是永無(wú)止境的過程，要求我們不斷地解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持主觀和客觀、認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一，堅(jiān)持尊重群眾的實(shí)踐、堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的黨的群眾路線和認(rèn)識(shí)路線。

在2012年考研政治真題分析題第34題、2005年考研政治單選題第3題中也明確考查了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系，由于篇幅原因就不再贅述，考生可自行查閱學(xué)習(xí)。

通過上面的題目我們可以看出，考研政治的哲學(xué)部分，熟記原理固然重要，但在答題的實(shí)際應(yīng)用中，還要調(diào)動(dòng)出該原理的各個(gè)方面，結(jié)合題干中的材料，才能在分析題中得到高分。

相信通過本次講解，基礎(chǔ)好的同學(xué)一定又把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的復(fù)習(xí)了一遍，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也能從中找到自己的收獲點(diǎn)。考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要考生們不斷的積累，越挫越勇，厚積薄發(fā)，方顯本色。預(yù)祝2015所有考生都能馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，取得自己滿意的成績(jī)！