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獸醫在國民經濟和社會發展中的作用已由過去單一為養殖業服務，發展到為公共衛生和動物健康提供技術支撐。其內涵也由過去單一的動物疾病治療，發展到動物疫病防控、公共衛生、食品安全、生物安全、環境保護等多個領域。全日制獸醫專業學位的招生是我國獸醫教育主動適應獸醫體制改革，提高我國獸醫技術人才水平，推動我國獸醫教育向職業教育轉變與發展的重要舉措，對于我國獸醫教育的改革與發展，對于我國獸醫人才培養質量的提高，具有重要意義。

全日制獸醫專業學位是一種主要面向全國動物醫療、動物檢疫、動物保護、畜牧生產、獸醫執法與管理等部門培養高層次復合型、應用型人才的學位類型。其培養的研究生具有較強的運用現代科學技術和理論知識解決實際問題的能力，有較強的統籌決策、組織管理和業務實施能力，能獨立擔負獸醫科技服務、技術監督、管理、開發等工作。

全日制獸醫專業學位與獸醫農學碩士學位處于同一層次，都是國家承認的碩士研究生學歷和碩士學位，但是側重點不一樣，前者屬于應用型，具有特定的職業背景，與獸醫任職資格相聯系;而后者屬于學術型，側重獸醫理論研究的培養。獸醫專業學位的人才培養具有的特點是：綜合性：知識結構全面寬廣，相關知識豐富;實踐性：培養過程必須與實踐相結合，與用人部門密切結合，特別注意動手能力、業務實施能力、分析問題和解決問題能力的培養;應用性：應用是最終目的，培養原則具有適應我國現代畜牧生產、人民生活和公共衛生需要的特點，突出獸醫臨床能力的培養和考核，突出對付群發病、流行病的防疫、檢測以及動物產品的衛生監督能力的培養;職業性：具有特定獸醫職業背景，且與現代化畜牧業大生產，國家衛生防疫，國家進出安全，野生動物資源保護等領域任職資格相聯系。

獸醫專業的特殊性和招生對象的專業性使得獸醫專業學位教育從設立之初就具有鮮明的特點和要求。辦出特色，辦出水平，樹立“精品”意識，培養“精品”人才，是獸醫專業學位教育一貫以來追求健康、可持續發展的基本思路。

一、 培養目標

面向各級動物疫病防控機構、畜牧生產企業、獸醫衛生監督、動物藥品生產與管理、動物檢疫等部門，培養從事獸醫資源管理、技術監督、市場管理與開發、獸醫臨床工作和現代化獸醫業務與管理的應用型、復合型高層次人才。

二、培養特色

(1)課程體系著力強化應用，實踐性強 獸醫專業學位實踐性和應用性很強，因此，全日制獸醫專業學位研究生特別強調實踐技能的訓練，技能訓練和畢業論文完成均安排在實習基地，實踐時間要求原則上不少于一年。培養單位與行業和企業共建合作是獸醫專業學位培養應用型人才的主要途徑。

(2)教學內容先進、充實、針對性強 獸醫專業學位教學內容安排特別強調以滿足獸醫職業需求為目標，將行業組織、培養單位、個人職業發展要求有機結合起來，遵循重視理論、強化應用、提高能力的原則。全日制獸醫碩士專業學位的課程設置包括：現代獸醫基礎理論知識，以為學生的職業生涯和未來發展奠定基礎;疾病診療、疫病防控等專業核心理論與技能，為學生成為一名高級執業獸醫奠定基礎;食品安全、獸醫公共衛生、生物安全、管理等方面的知識，為學生適應我國獸醫人才多方面需求奠定基礎;實踐知識，重在提高學生的專業技能和綜合運用知識解決實際問題的能力。

(3)教學方式特色明顯，注重案例教學 全日制獸醫專業學位因其專業性強，案例豐富，操作性強，非常重視實踐教學、案例教學，重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法。教學授課方式更多采用案例教學和實地考查與調查研究的方式，教學方式特色鮮明，有力地提高了學生的專業技能和綜合分析問題與解決問題的能力。