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• 上海師范大學2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

學科、專業名稱：教師教育

學科、專業簡介(導師、研究方向及其特色、學術地位、研究成果、在研項目、課程設置、就業去向等方面)：

教師教育學碩士學位點(學科代碼040112)是上海師范大學首個自主設立的教育學二級學科碩士學位點(并一體化設有教師教育二級學科博士點，對接教育學博士后流動站)。成立于2006年底的現代校長研修中心，以創建具有新世紀特征、中國教育特點、國際大都市特色、上海師范大學特長的教師教育學為愿景，走出一條具有上海師范大學特長的教師教育學科發展道路。鑒于此,以國際化寬廣背景造就從事教師教育的本土化人才為目標,本學位點設有教師教育基礎理論、教師教育政策法規、教育領導理論研究、海派教師專題研究等四個研究方向。

本學位點現有教授4人(其中兼職2人)、副教授5人，所有成員均具有博士學位且畢業國內外名牌高校，所有成員均主持省部級研究項目且人均接近2項，完成的項目受社會高度關注，如《中國中小學校長專業標準研究A框架》，教育部2013年2月公布。研究論著豐富，先后出版《教師教育學》、《教育領導學》、《教師教育哲學》等20余部著作，研究論文在Asia Pacific Education Review (SSCI)、《教育研究》等期刊發表，部分論文被《新華文摘》、《教育學》(人大復印資料)轉摘，《教育領導學》等5項成果獲得全國教育科學優秀成果獎、上海市基礎教育教學成果一等獎等省部級獎勵。獲得市級精品課程1項、國家教師教育精品共享資源課程建設1項，數位碩士生獲得上海市大文科學術新人獎資助，1名2013屆學生獲國家留學基金赴德國攻讀博士學位。

本學位點畢業研究生的職業路徑：之一：升學深造。國內外重點院校攻讀博士研究生。之二：教師教育機構就職。成為在職教師培訓管理者，或成為教師教育機構的培訓者，或從事教師教育理論研究工作。之三：取得教師資格證書，成為全日制大中小學幼特教育機構的專任教師或教育管理者。之四：考取公務員。之五：任職企業文秘或人力資源管理等崗位。之六：自主創業，比如發展與開發文教產業。