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教育部前期對全國15個難就業專業亮出“黃牌”，動畫專業名列其中，這已是該專業連續三年被亮“黃牌”。10年前的熱門專業，緣何成為就業難題？記者調查發現，全國超過三分之一的本科高校開設這一專業，甚至包括一些農、林、醫學院校；但另一方面，隨著動畫產業急速發展，高素質人才又供不應求。一些無法與產業對接的學院新一輪的專業調整在所難免。

動畫專業連續三年被亮就業“黃牌”

“從小就夢想做手冢治蟲這樣的動畫大師，結果畢業的時候發現連從事動畫工作都不太可能了。”長春市某綜合性本科大學動畫專業學生王濤去年在找工作時發現，竟然沒有一家動畫公司到學校招聘，他只能跑到其他動畫院校去“蹭招聘會”。畢業之后，沒有固定工作的他成了不折不扣的北漂一族。

這所大學動畫專業系主任表示，王濤的專業每年有30名畢業生，從事動畫行業的不超過六成。“沒有正規的用人合同、也沒有正當的勞動保障，只能給動畫制作室當臨時工，打黑工，這部分學生選擇漂在北上廣，他們的這種‘就業’無法進入教育部的統計中，這樣的情況還很多。”

國內資深動畫制作人郝博表示，雖然動畫屬于勞動力密集型產業，然而能夠進入這一行業的人只是金字塔尖，在日本，有千千萬萬的動畫人才出現一個宮崎駿，所以這一行業的競爭實際非常激烈。

日前，教育部對全國15個難就業專業亮出“黃牌”。動畫專業名列其中。據教育部學生信息網統計，全國普通高校本科動畫專業畢業生規模1．4－1．6萬人，全國共有本科專業506種，在全國1166所本科高校中，有348所本科高校開設動畫專業，即全國超過三分之一的本科高校開設這一專業。在所有學科中，動畫專業已經連續三年被亮“黃牌”。

農林醫學院校也設動畫專業

吉林動畫學院是國內較早成立的動畫本科院校，2000年成立之初，200名畢業生可以用“供不應求”來形容，畢業后也都進入國內動畫的領軍企業中。

然而2004年成了動畫行業的轉折點，在這一年，政府出臺政策推進動畫產業發展，中國的動畫產業呈井噴式增長。

國內一批動畫頻道和少兒欄目開播，當年廣電總局宣布收到全國60余家動畫制作單位報送的申請立項劇目共191部、1．6萬集，動畫長度加起來共有20萬分鐘。

面對這樣的市場前景，很多院校紛紛開設動畫專業。據吉林動畫學院動畫分院副院長趙濱回憶，“其后幾年中，就連很多農業、林業、醫學院校都成立了動畫專業。”

據業內人士分析，眾多非藝術院校成立動畫專業，一是出于自身招生困難考慮，動畫專業屬于藝術類，錄取分數較低，報考學生的認可度高，因此開設這一專業可以完成很多招生指標。二是動畫專業的收費較高，每年接近兩萬元的學費達到了物價部門規定的最高限度。通過大量招生，每年可以收取不菲的學費。趙濱表示，對于這些學校來說，一是缺少專業的師資隊伍，二是沒有相應的硬件投入。

上手快、基礎好的學生永遠稀缺

好景不長，經過幾年高速增長，動畫市場趨于飽和。一些“急功近利”的動畫公司逐漸被淘汰掉。就業市場也出現了供大于求的局面。

然而并不是所有的院校都面臨就業壓力。吉林動畫學院就業辦主任王曉巖介紹，對于全國八大美院及專業動畫院校的畢業生，就業并不是難題；從目前動畫產業的市場來看，動畫專業的人才也遠遠沒有飽和。“每年我們動畫分院的畢業生達到上千人，其中20％的學生能夠進入到領軍企業，其他也能進入到動畫工作室，從事相關工作。但對于一些非專業院校來說這一壓力就非常明顯。”

一些業內人士表示，與美國日本等動漫大國相比，我國動畫產值占ＧＤＰ比重還很小，有很大的發展空間，隨著近些年原創動畫的興起，還將需要更多的動漫人才。

網易公司視頻部總監史天赫表示，“動畫行業人才永遠不會飽和，但堪稱人才的卻很少，上手快，基礎好的學生永遠稀缺。”

“近些年，為適應市場需求，我們進行了教學調整，不光只培養會做動畫的學生，還向更廣泛、更細分的領域拓展，例如農業動畫、建筑動畫、醫學動畫等。讓動畫與更多的領域交叉，擴大學生的就業面。”吉林動畫學院動畫分院院長武立杰說。