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日前，北京師范大學文學院新設了一個“文學創(chuàng)作”碩士班，李敬澤、 格非、嚴歌苓等擔任作家導師，并由莫言擔任導師組組長。此消息一出，眾說紛紜 ，究竟作家能否被大學定制這個話題一時成為文壇最火熱的爭論。

純潔的象牙塔培養(yǎng)了無數(shù)各行各業(yè)的人才，但不能確保每一位進入大學學習的人都成為學者、名家。大學僅僅是學習的場所，學習的過程與成功的結(jié)果之 間未必能畫上等號。作為一門學科，開設“文學創(chuàng)作”專業(yè)，給文學愛好者或年輕作者一個學習的機會和交流提高的契機。在這個意義上，北京師范大學其實是做了 一次對文壇發(fā)展有益的嘗試。

上世紀80年代，魯迅文學院就有作家班，而且培養(yǎng)了包括莫言、池子健、 余華、劉震云在內(nèi)的一大批知名作家，今天看看，作家班的效果顯而易見。莫言回憶起當時在這個作家研究生班所上的課，表示這些對他后來的創(chuàng)作都有積極影響。 除了北師大，北大、武大、復旦等名校也曾開設過類似的“作家班”或?qū)懽鲗�業(yè)。再看國外，美國的當代作家，很多都獲得過創(chuàng)意寫作碩士學位，許多知名作家也大 多在大學創(chuàng)意寫作專業(yè)任教。

寫作天分不可教，社會經(jīng)驗要自己歷練，但天賦與學習并不沖突。寫作課程能幫助文學愛好者在文學上入門，少走彎路。一名好的作家，既需要人生體 驗， 也需要理論指導。與其一邊大聲反對大學培養(yǎng)作家，一邊感嘆好作家去哪兒了，不如鼓勵高校的嘗試，為文學愛好者提供學習的土壤，讓時間證明，讓作品說話。