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據(jù)臺灣“東森新聞”報道，臺灣“教育部長”吳思華25日出席會議時表示，臺灣島內(nèi)每年畢業(yè)博士3500人，但各大學僅需求800人，加上留學回臺的博士生競爭，預計10年后，臺灣的流浪博士會比流浪教師多。

吳思華指出，完整的知識價值鏈技術移轉(zhuǎn)，應該是跨領域的合作，才能促使商業(yè)化的產(chǎn)品邁向成功，期許所有的校園研發(fā)主管，能促進學校的產(chǎn)學應用及教育現(xiàn)場“翻轉(zhuǎn)”，讓學校成為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的核心。

話鋒一轉(zhuǎn)，吳思華指出，目前島內(nèi)博士生每年招生約6800人、畢業(yè)約3500人，而臺灣提供的教職的不超過800個缺額，其中又有300人是聘請留學回來的，也就是有將近3000位博士生必須到其它地方去工作。

吳思華認為，應該要讓這些博士生進到產(chǎn)業(yè)，代表臺灣企業(yè)有能力聘用博士生做更多研發(fā)，他呼吁所有的校園研發(fā)主管聘用博士生，并不要有把博士生當助理的心情，而應以學生為本，培養(yǎng)及協(xié)助他們的技能，俾使他們未來為其它學術、產(chǎn)業(yè)界所用。另外他也強調(diào)，如果沒有先讓博士生具有足夠的教育及準備，那就是學校和老師的失職。