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教育部公布，2015年全國碩士研究生報名人數為164.9萬人，比去年減少6.5萬人。對比近十年的數據后發現，考研人數呈現總體增長趨勢，近十年中曾有過兩年下降拐點，分別出現在2008年和2014年，2015年的考研人數是繼2014年后持續第二年下降。

對于研究生報考人數連續兩年下降，有輿論分析，這是研究生報考“降溫”，考研在逐漸回歸“理性”。但在筆者看來，研究生報考還難言降溫，而距離回歸理性還有很長的路要走。要讓考研降溫、回歸理性，關鍵在于建立健康、合理的“分流”渠道，不是把考研作為“華山一條道”。

總體而言，近年來研究生報考已呈“分流”之勢，一是出國留學分流，二是推免生分流，再就是就業分流。對于這三類分流，需要理性分析。只有就業分流更充分，推免生分流成趨勢，考研才會真正理性。

首先，出國留學分流，能一定程度降低國內考研的競爭，但并無助于提高國內研究生教育的質量，反而折射出國內高等教育的國際競爭力不夠。國內高校必須正視這一問題，努力提高教育質量，以吸引優秀生源。

其次，推免生分流，這是研招改革的結果，不再要求所有學生都參加統一入學考試，而是給學校更大的自主招生權。這是研究生招生改革的趨勢，有助于引導學生在大學里發展綜合素質，也有利于大學招到合適的、具有學術潛力和學術興趣的研究生人才。近年來，推免生的人數不斷增加，今年統計研究生報考人數，也把推免生排除在外，因此，也一定程度造成“報考”人數下降。

隨著推免生改革的深入推進，統考考研人數會進一步下降，這是一件好事。那些專注于準備考研筆試，以此希望考研成功者，可能會因推免生的增加望而卻步。但要做好推免生政策，需要大學完善自主招生體系，建立研究生自由申請入學制，充分發揮導師在招生中的作用，并向社會公布學校的招生標準，讓整個招生過程公開、透明。

再次，就業分流，這是讓考研根本降溫的途徑，但客觀而言，正是由于這方面的分流并不顯著，導致我國考研一直高燒不斷。一項最新調查顯示，有50.5%的考生表示考研是為了增加就業競爭力。這表明，就業難還是考研熱的主因，如果我國大學畢業生就業難持續，加之現在社會對高學歷的需求，考研就難以降溫。

因此，要讓考研回歸理性，必須深入推進研招制度改革，以及解決大學畢業生就業難。這都要求我國大學進行深入的辦學制度改革，包括落實學校的辦學自主權(包括招生自主權)，給學校結合社會需求、辦學定位自主設置學科、設置專業，探索有本校特色人才培養模式，嚴格控制人才培養質量。高等教育質量不高，會加劇優秀學生外流，同時也會引導學生盲目追逐高學歷—只有通過高學歷來體現自己的競爭優勢，而非用高質量教育回報來展現自身的競爭能力。