• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中國人民大學2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

中國人民大學商學院國際貿(mào)易學專業(yè)介紹：

一、專業(yè)介紹

中國人民大學商學院國際貿(mào)易學專業(yè)系擁有經(jīng)濟學碩士學位授予權(quán)，自2012年起實施碩博連讀（博士學位階段同產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)相銜接）。1987年原貿(mào)易經(jīng)濟系在中國人民大學恢復成立國際貿(mào)易教研室，依托貿(mào)易經(jīng)濟學科的強大背景和堅實基礎(chǔ)，本專業(yè)獨創(chuàng)了具有中國人民大學特色，實現(xiàn)基礎(chǔ)理論、研究方法和商務(wù)實踐有機結(jié)合，國際市場與國內(nèi)市場緊密聯(lián)系的國際貿(mào)易課程體系。1995年開始與原國際經(jīng)濟系聯(lián)合在全國招收國際貿(mào)易學碩士研究生。經(jīng)過二十多年的努力和建設(shè)，國際貿(mào)易學科點已成為基礎(chǔ)寬厚、發(fā)展迅速、學術(shù)梯隊頗具實力的科研和人才培養(yǎng)基地。

中國人民大學商學院國際貿(mào)易學專業(yè)在國內(nèi)同行中具有明顯的比較優(yōu)勢：擁有國際貿(mào)易領(lǐng)域和流通領(lǐng)域的國內(nèi)著名、國際知名權(quán)威學者和資深專家，他們在多年的教學科研實踐中學術(shù)地位國內(nèi)領(lǐng)先，形成了顯著的學科特色；具有跨國際貿(mào)易和市場流通雙學科的科研優(yōu)勢，形成內(nèi)外貿(mào)結(jié)合的大貿(mào)易理論框架；融合商學院經(jīng)濟學、管理學、會計學的優(yōu)勢專業(yè)，形成了本學科開設(shè)交叉學科課程的能力。從2012學年起，本碩士點同產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學碩博連讀研究生培養(yǎng)方案相銜接，可授予產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學博士學位。

1、國際貿(mào)易學專業(yè)的學術(shù)特點和課程特色

（1）建立國際貿(mào)易學的完整框架體系

國際貿(mào)易學作為應用經(jīng)濟學的主干學科，與實踐結(jié)合十分緊密。只有從總體上把握國際貿(mào)易的基礎(chǔ)理論，建立有效的研究方法體系，才能從根本上對理論與實踐的接軌給予有力支持，保障學科點及時跟上形勢發(fā)展的客觀要求。我國加入WTO之后遇到了許多新問題，需要加大研究力度。在參照歐、美乃至日、韓等發(fā)達國家學者國際貿(mào)易理論研究成果的同時，結(jié)合我國自己發(fā)展的實際要求，著力研究國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展趨勢和我國的對外開放進程。這要求該領(lǐng)域的研究要注重傳統(tǒng)理論和前沿理論的結(jié)合，注重定性分析和定量分析的結(jié)合，進而提升國際貿(mào)易的理論研究深度。本學科強化了國際貿(mào)易的多層次理論體系，形成了以經(jīng)濟學為基礎(chǔ)、應用經(jīng)濟學為依托、國際貿(mào)易為主體，兼顧其他交叉學科和邊緣學科的課程體系。

（2）突出政策研究核心和實際操作能力

國際貿(mào)易學融合宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學，以國際和國內(nèi)市場為研究對象，以多邊貿(mào)易體制框架下的國際貿(mào)易和我國的對外貿(mào)易體制和政策為主要研究內(nèi)容。本學科在研究生課程設(shè)置中也融入了政策因素和法律因素，引導學生善于運用宏微觀的分析視角，運用所學知識分析現(xiàn)實問題，并能提出政策解決方案。

（3）強化研究特色和研究專長

在強調(diào)學校整體學術(shù)特色的同時，我們積極塑造中國人民大學國際貿(mào)易學科的學術(shù)特色和理論特長，在學科建設(shè)中貫穿理論研究的科學化、基礎(chǔ)化和本土化。這一理論科研方向決定了本學科在研究生課程設(shè)置中不斷提升專業(yè)課的理論性和科學性，融合中國現(xiàn)實的前沿問題和科研成果到課程教學當中。

2、主要研究方向與研究內(nèi)容

國際貿(mào)易學專業(yè)的研究方向涉及國際貿(mào)易理論/實務(wù)與政策、國際市場營銷、跨國經(jīng)營、服務(wù)貿(mào)易、國際商法等領(lǐng)域，并致力于在如下前沿領(lǐng)域形成研究重點和研究特色：

（1）構(gòu)建描述中國參與國際技術(shù)擴散、國際投資以及全球范圍內(nèi)工業(yè)區(qū)位選擇的國際分工理論模型；

（2）研究中國改革開放以來的國際產(chǎn)業(yè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)的演變及其同世界經(jīng)濟建立聯(lián)系的聯(lián)動機制；

（3）對中國貿(mào)易政策內(nèi)生化模型進行整合和運用，有效構(gòu)造中國貿(mào)易流動的供給方程及其決策支持體系；

（4）對環(huán)境產(chǎn)品與環(huán)境服務(wù)的新一輪談判議題——“貿(mào)易與環(huán)境”進行前瞻性的研究；

（5）對綠色壁壘問題進行綜合研究，并就我國應對國外綠色壁壘的預警機制與快速反應機制、我國運用綠色壁壘實現(xiàn)貿(mào)易條件優(yōu)化等問題給出目前國內(nèi)最具影響力的解決方案。

3、專業(yè)培養(yǎng)目標

從專業(yè)培養(yǎng)目標看，本學科致力于培養(yǎng)融合宏微觀分析視角的復合型高級人才，為社會培養(yǎng)公司和企業(yè)的中、高級業(yè)務(wù)管理人員、政府經(jīng)濟管理部門的公務(wù)員、高校教師和科研機構(gòu)的研究人員等類型的專業(yè)人才。要求研究生通曉國際貿(mào)易的基本理論，認識國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展規(guī)律，對我國對外經(jīng)濟貿(mào)易政策的制定和實施有深刻的理解，掌握國際貿(mào)易的基本操作方法。建立在這樣的人才培養(yǎng)高度，本學科已經(jīng)形成了寬口徑、厚基礎(chǔ)、重政策、關(guān)注前沿和注重方法的培養(yǎng)體系。

4、本專業(yè)師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有學術(shù)梯隊共7名教師，其中教授2人，副教授2人；55歲以下中青年骨干教師（7人）全部具有博士學位和高級職稱，其中50%具有國外留學背景；本學科點學術(shù)帶頭人谷克鑒教授擔任中國人民大學商學院學術(shù)委員會主任，教育部“高校青年教師獎”和國務(wù)院特殊津貼獲得者，在學術(shù)背景、社會影響、學界聲譽等方面處于國內(nèi)優(yōu)勢地位。

5、對外學術(shù)交流

本專業(yè)積極開展學術(shù)交流，近五年中參加了相關(guān)領(lǐng)域8次國際理論研討會，組織了2次國內(nèi)大型的理論研討會，資助了“WTO、中國和亞洲經(jīng)濟體”國際學術(shù)研討會；并與商務(wù)部、統(tǒng)計局等其他外貿(mào)監(jiān)測單位實現(xiàn)了橫向交流和合作。

6、開設(shè)的主要專業(yè)課程

國際貿(mào)易學科為研究生開設(shè)“西方經(jīng)濟學”、“計量經(jīng)濟學”、“經(jīng)濟與商務(wù)研究方法論”等基礎(chǔ)理論課，充分利用我校在國內(nèi)經(jīng)濟管理等學科領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢，為優(yōu)秀研究生的培養(yǎng)奠定了雄厚的經(jīng)濟學與管理學理論基礎(chǔ)；開設(shè)“國際經(jīng)濟學”、“國際貿(mào)易理論與政策”和“國際貿(mào)易實務(wù)”等學科專業(yè)課，為研究生開展本學科領(lǐng)域的專項研究提供了理論指導和實證平臺；開設(shè)“國際市場營銷”、“中國國際投資”、“國際商法”等專業(yè)相關(guān)課，分別從微觀、中觀和宏觀三個層面健全了國際貿(mào)易理論和實踐方面的知識結(jié)構(gòu)，代表了學科前沿，有助于研究生強化理論交叉和形成理論綜合運用的能力。

1、國際經(jīng)濟學

2、國際貿(mào)易理論與政策

3、國際貿(mào)易實務(wù)

4、國際市場營銷學

5、中國國際投資學

6、國際商法