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新華報業(yè)網訊  每天下午4點鐘到崗，陪寫作業(yè)，讀拼音，練簡單英語對話，差不多到6點，一起吃飯，然后閱讀故事30分鐘，陪練40分鐘左右的鋼琴，快8點的時候回宿舍……這是南師大研究生一年級女生小吳這幾天的日程，她給一個小學一年級的孩子做陪讀，長假7天家長開出的工資是1000元。“雖然沒有回家，但是7天賺的錢夠我一個月的生活費了。”

研究生做陪讀

小吳家住徐州，9月份剛剛到南京上學，因此這個國慶長假決定不回老家，留在南京邊學習邊找個兼職補貼生活。“這個工作是一位老師推薦我做的，家長是她的好朋友，想找個比較有耐心的陪讀老師，最主要的是這個孩子在學鋼琴，而我是鋼琴10級，可以很好地陪她一起練琴。”小吳自己的專業(yè)是教育學，給一年級的孩子做家教是綽綽有余，家長王女士非常滿意，他們對孩子成績上沒有要求，只是希望有個人可以陪孩子做作業(yè)。“孩子上一年級一個月，我們全家真是領教了‘陪讀’的辛苦。”王女士給記者描述了他們全家每天晚上的忙碌：孩子做作業(yè)，她和老公兩個人坐在旁邊，算術做完，老公檢查，看圖說話，王女士負責筆錄，抄寫生字之后，改錯全由爺爺承包，而學習程序的最后一道，請奶奶按照明天的功課表收拾書包……“一會兒要簽字，一會要默寫，還要批改，小孩自己怎么搞定呀！每天老師都會把作業(yè)要求發(fā)到手機上，我加班就轉給老公，碰上兩個人都有事情就麻煩了，爺爺奶奶看不清手機，電話里又說不清楚，只能我和老公犧牲一個趕回去。”孩子一做完作業(yè)就把各種各樣的練習本攤在王女士面前等簽字，有時竟然達到9本之多，家長不僅要簽字，還要在作業(yè)本上寫上“在家長的監(jiān)督下默寫出”或“在家長的監(jiān)督下跟讀磁帶30分鐘”。王女士夫妻二人工作都很忙，一個月折騰下來實在吃不消，就想到了找個學教育專業(yè)的大學生給女兒做陪讀。“現在這個小吳就很不錯，陪孩子做作業(yè)的時候比我們有方法，女兒很喜歡她，我們打算長期用下去。”

專家：請陪讀要斟酌

“學校有時請家長配合孩子一起完成某項作業(yè)其實是給家長提供了一個親子交流的平臺，一味把這個責任轉給別人值得商榷。”南京市家庭教育師金煦英認為，無論是父母自己陪讀還是找大學生做陪讀，家長都不能忽略一個最關鍵的問題：你是不是從孩子自身發(fā)展的需要考慮了？“陪讀目的要端正，方法要得當，孩子能不能學好關鍵在于自己。因此無論誰來陪讀都應當以培養(yǎng)其良好的學習習慣為最終目的，一方面要著重于正確學習方法的指導，另一方面則要注意培養(yǎng)孩子的自立、負責精神，產生自覺學習的動力和熱情，該“隱退”時適時“隱退”。 作者：劉穎