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中國內(nèi)地大學C9

9是國內(nèi)9所頂尖大學的簡稱，它們組成了中國內(nèi)地大學最高級別的聯(lián)盟，包括北京大學、清華大學、復旦大學、中國科技大學、南京大學、浙江大學、上海交通大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學。

中國大學校長聯(lián)誼會

中國大學校長聯(lián)誼會是C9的升級版，除了C9以外，還有香港大學、香港中文大學、香港科技大學。

大學之大，不在于大樓，而在于大師。

昨日，在復旦召開的“一流大學建設系列研討會”上，與會的中國頂級大學的書記、校長們對此達成共識。

參加這次研討會的有中國內(nèi)地和香港特區(qū)共12所名校，這12所名校組成了“中國大學校長聯(lián)誼會”。

其中，來自內(nèi)地的9所名校就是著名的“中國內(nèi)地大學最高級別聯(lián)盟C9”，包括北京大學、清華大學、復旦大學、中國科技大學、南京大學、浙江大學、上海交通大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學。來自香港的3所名校分別是香港大學、香港中文大學和香港科技大學。

如此高規(guī)格的校長聯(lián)盟會議討論的話題，也是中國高校發(fā)展的風向標。

建一流大學有中國模式

“一流大學建設系列研討會（C9）”昨日在復旦大學召開，參加會議的中國大學C9可媲美美國“常春藤聯(lián)盟”。在當天的研討會上，學會人員圍繞“世界一流大學的中國模式”展開深入探討。

中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展有中國模式，一流大學的建設同樣也有中國模式。國務院學位辦副主任郭新立昨日在這次研討會上作報告稱，全國教育發(fā)展改革規(guī)劃綱要提出了未來10年高等教育，要向世界一流大學中國模式邁進，中國的高等教育已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上。

在隨后的討論中，復旦大學校長楊玉良、浙江大學校長楊衛(wèi)、南京大學校長陳駿等各校代表就中國一流大學的文化自覺與文化擔當、中國特色研究型大學發(fā)展的模式、探索C9的文化精神等8個方面的議題，分別進行了交流發(fā)言。

人才培養(yǎng)不唯排行榜論

現(xiàn)在社會上經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的大學排行榜，有國外的、國內(nèi)的，有民間機構(gòu)甚至個人的，林林總總。對此，在昨日的研討會上，與會的高校校長們不約而同表示，他們在進行人才培養(yǎng)方面，不會唯排行榜論。

香港中文大學校長沈祖堯剛上任三個月，對于人才培養(yǎng)有著自己的獨特見解，他認為，大學對于人才的培養(yǎng)要寬口徑，提供更大的范圍，讓學生接受高質(zhì)量的通識教育，也叫博雅教育，應該教育學生具備一定的修養(yǎng)。而不應該是單純看一些排行指標。

今天，與會各校長將齊聚世博園，用專業(yè)眼光解構(gòu)世博和人才培養(yǎng)。明天“中國大學校長聯(lián)誼會-2010”將正式召開，今年年會的主題將是“中國大學的內(nèi)部治理模式”。

如何建設世界一流大學

國務院學位辦副主任郭新立·建一流大學不要機械排時間表

中國有2600所大學，中國建設世界一流大學一定要體現(xiàn)中國的元素，打下中國的烙印，過去我們老是提2013年建成什么，2020年建成什么，不科學，一流大學的建設，是在過程中實現(xiàn)的。

建設世界一流大學不要機械地排時間表，我們不能說到2020年怎么樣，這個模式不符合科學。

復旦大學校長楊玉良·建設世界一流大學應該有文化擔當

中國建設世界一流大學必須突破“后發(fā)劣勢”，而要實現(xiàn)這種突破必須緊緊圍繞如何適應中國正在形成的世界性大國的地位、責任和影響以及如何體現(xiàn)中華民族偉大復興的深刻要求三個方面，走出一條有中國特色的一流大學建設的新路。

大學應該有文化擔當，作為民族精神和文化的圣殿，大學對自身民族文化的過往、現(xiàn)實和發(fā)展趨勢應該有著明確的體悟和感知，對新時代、新型文化的培育有著濃厚的使命。

上海交大黨委書記馬德秀·一流大學必須能夠引領(lǐng)人類進步

衡量世界一流，只能有一個標準，這就是世界一流大學，必須能夠引領(lǐng)社會經(jīng)濟的發(fā)展和人類文明的進步。

具體來說，無論是理科、工科、醫(yī)科還是人文各科是否引領(lǐng)了人文創(chuàng)新人才，是否培養(yǎng)了創(chuàng)新工作，是否做出了別人做不到的而取得重大創(chuàng)新的成果，這是衡量一流的標準。

建議加快形成引進各類高層次人才、引進海內(nèi)外人才，以產(chǎn)生積聚效益和溢出效益。

南京大學校長陳駿·建一流大學要學世博和奧運成功經(jīng)驗

創(chuàng)建世界一流大學中國模式，實際上指的是創(chuàng)建世界一流大學中國的道路。也就是說中國應該走一條什么樣的道路，來達到創(chuàng)建世界一流大學的目標。

由此，我想到了我們舉辦的奧運會和世博會，為什么會辦得那么成功？原因有三：一是聯(lián)合，它應該是中國建設世界一流大學的道路；二是文化精神，它要成為我們C9健康發(fā)展的根基和靈魂；三是政策導向，在返璞歸真當中追求和諧共贏。

浙江大學校長楊衛(wèi)·每所世界一流學校都應有自己的個性

我們現(xiàn)在提的是世界水平、中國特色，每一個學校應該有自己的個性。世界水平是在所有可比的指標上向世界一流大學看齊，在國際交流上要能夠進入主流。

中國的特色應該為國家的發(fā)展作出突出的貢獻，對每一個學校要形成教學、科研、社會服務等方面鮮明的個性。

西安交大校長鄭南寧·獨立見解和杰出人才是一流大學根基

如何創(chuàng)立獨立見解和培養(yǎng)杰出人才，是大學推行一流夢想的根基所在。中國大學一流模式是什么？大家匯聚的一點，要培養(yǎng)出對中國發(fā)展能夠作出突出貢獻的優(yōu)秀人才。

所以，中國的高等教育發(fā)展不僅要學習西方的經(jīng)驗，也要在自我的歷史進程中挖掘我們好的產(chǎn)品，找好改革的定位。

清華大學副校長袁駟·中國建世界一流大學不該一花獨放

建設世界一流大學面臨兩個戰(zhàn)場，一個是和其他世界一流大學共性的國際學術(shù)前沿戰(zhàn)場，另一個是為國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略需要服務的戰(zhàn)場。

如果想追趕上，就要有跨越式的發(fā)展，要想真正趕上就必須比別人發(fā)展得更快，必須通過改革創(chuàng)新實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

要真正形成中國模式絕不應該是中國某個大學的一花獨放，而應該是群體的方式出現(xiàn)，因為中國一流大學當前面對的問題是相似的。