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2015年6月10日，艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布《2015中國高考狀元調(diào)查報告》，追蹤調(diào)查的1952-2014年中國各省市自治區(qū)高考狀元3000多人，這是艾瑞深研究院連續(xù)第9年獨家發(fā)布中國高考狀元調(diào)查報告。報告顯示，恢復(fù)高考38年來，中國六星級大學(xué)最受高考狀元青睞，北京大學(xué)雄居2015中國高考狀元青睞大學(xué)排行榜榜首，中國科學(xué)院大學(xué)未能實現(xiàn)狀元零突破；港校退出省級高考狀元爭奪，轉(zhuǎn)戰(zhàn)二線爭奪地市級狀元；高考狀元并未“超凡脫俗”，志愿首選最賺錢熱門專業(yè)；昔日高考狀元畢業(yè)后多從事高薪職業(yè)，行業(yè)頂尖人才偏少，狀元成才率低于預(yù)期。值得關(guān)注的是，報告發(fā)布最新中國高考狀元姓名排行榜、中國高考狀元城市排行榜、中國高考狀元導(dǎo)師排行榜和中國最值得狀元報考大學(xué)及專業(yè)排行榜等，“王”姓最盛產(chǎn)高考狀元，狀元起名最愛“曉”字；上海中學(xué)畢偉玉培養(yǎng)5名狀元，堪稱“中國最牛高考狀元導(dǎo)師”。

高考狀元“陰盛陽衰”態(tài)勢持續(xù)增強，男狀元比例再創(chuàng)7年新低

報告顯示，在艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新調(diào)查的2000-2014年中國各地區(qū)省級高考狀元中，“女漢子”壓倒“須眉男”，女性狀元攀升至52.65%，男狀元跌至47.35%；對比1999年之前的全國高考狀元性別比例，現(xiàn)今高考男女狀元比例嚴(yán)重失調(diào)，“陰盛陽衰”態(tài)勢不減，男性高考競爭力持續(xù)下降，男孩危機此起彼伏。中國大學(xué)評價資深專家、艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授指出，在2014年全國各地區(qū)省級高考狀元中，男狀元占比比2013年下降4.69個百分點，下跌幅度較大再創(chuàng)歷史新低，下降至40.43%；而女狀元比例上漲至59.57%，女性在全國高考中優(yōu)勢地位更加突出。值得慶幸的是，男性在中國高考理科狀元榜上仍堅守傳統(tǒng)的霸主地位，男狀元占比高達64.82%，而在全國高考文科狀元中,女性已經(jīng)遠超男性，處于絕對領(lǐng)先地位，占比70.16%，稱霸全國考壇。

艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授指出，整體而言，在2000-2014年的中國各地區(qū)省級高考狀元中，女狀元所占比例總體略高于男狀元，可謂巾幗不讓須眉；15年間，男狀元接近或高于50%的年份有 7年，約占47%。按時間序列做趨勢分析，大致在50%這個平衡點（即“一半對一半”）左右出現(xiàn)隨機漲落。但從2011年開始，女狀元比例就以每年近5%的速度攀升，上升勢頭迅猛，男女狀元比例差距逐漸拉大，大有女漢子獨霸全國高考之勢。相比而言，男狀元除了2000年、2001年、2003年、2004年、2010年、2011年的所占比例略高于女狀元外，其它年份則是巾幗遠勝須眉；2007年男狀元占比為37.21%創(chuàng)下2000年以來的最低記錄，而2014年則創(chuàng)下最近5年來的男狀元比例新低。

2000-2014年中國高考狀元性別構(gòu)成情況

現(xiàn)行高考模式“偏愛”女性，“拯救男狀元”刻不容緩

2000年以來中國女性已逐步在全國高考競爭中“稱雄”，從最初的“三分天下有其一”逐漸走向“頭頂半邊天”，近四年來女狀元所占比例每年以5%左右的速度遞增，從發(fā)展趨勢來看大有“一枝獨秀”之勢。中國大學(xué)評價資深專家、艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授指出，全國高考男女狀元比例嚴(yán)重失衡，這與目前社會各類杰出人才中男性占絕對優(yōu)勢呈現(xiàn)“倒掛”之態(tài)。從古代社會到現(xiàn)代社會，杰出人才中男性歷來占主導(dǎo)優(yōu)勢，當(dāng)下高考狀元“陰盛陽衰”態(tài)勢不容輕視，男性在高考中的傳統(tǒng)優(yōu)勢和競爭力逐漸喪失，“拯救男狀元”應(yīng)成為當(dāng)前全國基礎(chǔ)教育界亟待解決的課題。蔡言厚教授表示，我國社會進步男女日趨平等，家長愿意為女孩接受優(yōu)質(zhì)教育進行投資、高考科目設(shè)置中語言類科目偏多，考試內(nèi)容中考察記憶能力的比例過高、女生心理發(fā)育較男生更快，細致耐心度比男生更高是導(dǎo)致高考賽場特別是高考狀元性別爭奪戰(zhàn)中出現(xiàn)“陰盛陽衰”格局的三大原因。

20世紀(jì)90年代我國在中小學(xué)實施素質(zhì)教育并逐漸深化，使教育功能價值逐漸回歸學(xué)生本位；21世紀(jì)初在大學(xué)啟動自主招生工作，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，逐漸形成多元評價體系。在上述背景下，一些優(yōu)秀男生敢于突破應(yīng)試教育的束縛，堅持走素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展道路，而目前各地區(qū)高考全國統(tǒng)考或分省自主命題的考試科目、考試形式和考試內(nèi)容仍然是應(yīng)試教育的各種翻版，這大大增加了素來刻苦努力的優(yōu)秀女生考取高考狀元的機會。艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授呼吁，要想改變目前全國高考以狀元為代表的高分考生“陰盛陽衰”的不利局面，應(yīng)盡早對高考形式、高考科目和高考內(nèi)容等進行綜合性、系統(tǒng)性、漸進性改革，特別是英語等語言類高考科目的分?jǐn)?shù)要適當(dāng)下調(diào)或考試次數(shù)要適當(dāng)增加、恢復(fù)數(shù)理化高考科目的難度及分?jǐn)?shù)、增加各高考科目綜合分析和實踐應(yīng)用類題目等，使高考成為選拔思考者而非應(yīng)試者的人才選拔制度，最終加速國家教育改革進程，特別是破解所謂“應(yīng)試教育”、“學(xué)生負擔(dān)過重（即減負）”等“教育沉疴”或“考試頑疾”，有效回答“錢學(xué)森之問”。

女狀元稱霸全國18省，男狀元版圖進一步萎縮

報告顯示，在艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新調(diào)查的2000-2014年中國各地區(qū)省級高考狀元中，男狀元比例超過60%的地區(qū)僅有3個省市。其中，山西省躍居全國各省市自治區(qū)首位，男性狀元所占比例全國最高，為67.74%；湖北省退居第二，男性狀元占比為64.71%；山東省62.11%名列第三。而在全國各地區(qū)省級高考狀元中，北京市女性狀元所占比例為67.65%，全國最高排名第一，其次是福建省和河北省，均為66.67%；其中，全國共有18個省市自治區(qū)女狀元比例超過男狀元，北京、福建、河北、遼寧、黑龍江、江蘇和天津等7省市女狀元比例均超過60%。

艾瑞深研究院名譽院長蔣國華教授認(rèn)為，出現(xiàn)上述情況可能的影響因素很多，但主要與各地區(qū)的文化傳統(tǒng)和主流價值觀有重要關(guān)系。比如男狀元最多的山西，男性歷來是推動生產(chǎn)力進步的主角，依靠能源致富的傳統(tǒng)正在轉(zhuǎn)型，男性晉商開始向儒商邁進；福建，雖有詩書傳家的傳統(tǒng)，但商業(yè)文化更為濃厚，男性飽受商業(yè)氣息熏陶，而女性更為勤勞善良刻苦，所以女狀元多；山東是儒家文化的發(fā)源地，也是比較男性中心主義的地區(qū)，儒家強調(diào)讀書，于是山東男狀元多。男狀元較多的江西是一個強調(diào)耕讀傳家的地區(qū)，而內(nèi)蒙古男狀元較多則與蒙古族男女分工不同和民族傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)。

2000-2014年中國各地區(qū)高考狀元性別構(gòu)成

女狀元稱霸高考考場，中國基礎(chǔ)教育改革貢獻最大

中國大學(xué)排行榜第1人、艾瑞深研究院名譽院長蔣國華教授指出，如果把時間跨度再放大，美國華盛頓大學(xué)曾對1665-2010年這345年間的1800個學(xué)科領(lǐng)域男女學(xué)者所發(fā)表的論文進行過統(tǒng)計分析，結(jié)果表明，盡管女性學(xué)者的學(xué)術(shù)論文發(fā)表趨勢正在好轉(zhuǎn)，但是，在200萬篇學(xué)術(shù)文章中，女性學(xué)者的諸項指數(shù)均明顯低于男性。比如，在這345年間，在全部論文的作者中，女性作者僅僅占22%，且其中女性作為第一作者的論文更少，只有19%。再次，從論文作者排名位次看，女性作者大多排在第三、四甚至第五及更靠后的位置。迄今為止的包括基因科學(xué)在內(nèi)的研究表明，男女兩性確有生物學(xué)上的天然差異，比如，男性的大腦比女性的大腦要大15%～20%。不僅如此，這些差異廣泛存在于大腦結(jié)構(gòu)、大腦的內(nèi)容物、大腦的功能等諸多方面。

一般而言，男性更善于空間任務(wù)和運動技巧，而女性則比較擅長記憶和語言。但是，并沒有證據(jù)證明兩性間這樣的生物學(xué)差異與優(yōu)勢覆蓋了全部的男性或女性。英國心理學(xué)家則更是認(rèn)為，性別差異并不是孤立的存在于大腦中的。相反，它是一系列復(fù)雜的心理過程，有周圍的環(huán)境塑造和調(diào)整。過去，人們過分偏重了生物學(xué)因素，典型的說法即是硅谷的“一些高管將這種狀況歸咎于基因”。艾瑞深研究院名譽院長蔣國華教授指出，事實上，“社會環(huán)境會對你是誰，你怎樣思考以及你要做什么產(chǎn)生影響。”歸根到底，男女兩性大腦的確存在天然區(qū)別，但并不存在孰優(yōu)孰劣的問題。后天環(huán)境并沒有改變男女腦子結(jié)構(gòu)及其性狀，而只是讓男女中間都具有優(yōu)秀性狀的那部分男人和女人發(fā)展得更充分了。這很可能是迄今對于我國高考出現(xiàn)所謂“陰盛陽衰”現(xiàn)象的最科學(xué)的解析。

一項跨文化研究結(jié)果顯示，從大多數(shù)國家數(shù)學(xué)考試高分獲得者的比例看，男生始終是多于女生。艾瑞深研究院名譽院長蔣國華教授指出，在當(dāng)代，男女的這個差距在不斷縮小，說明能力和成績差異并非是一道絕對的一成不變不可跨越的鴻溝。男女兩性大腦各有特點，各有所長，男女兩性互補，構(gòu)成一個有機而多彩的世界。2000年以來，中國高考狀元出現(xiàn)“陰盛陽衰”的暫時現(xiàn)象，這可能是人類在追求兩性平等的偉大征程上中國基礎(chǔ)教育的引領(lǐng)性貢獻，未來也會消失。