名校臨床醫(yī)學“跨考生”考研遇“杯具”

研招新聞來源：南方都市報 2015-06-18　

備考、報名、初試、復試……參加2015年碩士研究生考試的不少“準碩士生”們近日陸續(xù)收到或即將收到錄取通知書。但是有這么一群人，他們之前多次與校方確認了報考資格，且進入擬錄取名單或已收到錄取通知書，現(xiàn)在卻可能因“政策變化”而失去資格，面臨強制轉專業(yè)或退學。他們就是2015級跨專業(yè)報考臨床醫(yī)學專業(yè)碩士的考生。目前，這份決定學生命運的政策文件還未見正式發(fā)布，不少人已經被學校要求調劑到非臨床專業(yè)。學生們不解，為什么學校在他們考完試被錄取后才通知？他們中的很多人苦讀多年，為的只是從非臨床專業(yè)轉到臨床專業(yè)，獲得成為一名西醫(yī)臨床醫(yī)生的資格。

跨考生的煩惱

小苗本科就讀于山東中醫(yī)藥大學中西醫(yī)臨床專業(yè)，這是一個偏中醫(yī)的專業(yè)，并非一般意義上的“臨床醫(yī)學”專業(yè)，如果報考臨床醫(yī)學專業(yè)碩士，他屬于“跨專業(yè)考生”(以下簡稱跨考)。今年是他第二次考研。

在報名前，小苗仔細查看了招生簡章，他稱自己至少3次向承德醫(yī)學院研招辦主任咨詢，獲得明確答復可跨專業(yè)報考。初試292分，復試合格，小苗順利進入了學校擬錄取名單。

本以為自己讀完臨床醫(yī)學專業(yè)碩士，獲得畢業(yè)證和學位證，就有資格考取《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》(以下簡稱執(zhí)醫(yī)證)和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》(以下簡稱規(guī)培證)，進而圓了自己當醫(yī)生的夢想。但學校最新發(fā)給他的一份協(xié)議，給他潑了一盆冷水。

小苗說，在復試當天和之后的時間，他曾3次收到相關的協(xié)議，學校告訴他，因可能發(fā)生政策變動，假如選擇臨床醫(yī)學專業(yè)碩士項目，他有可能在畢業(yè)時無法獲得畢業(yè)證和學位證。假如執(zhí)意選擇該項目，后果自負。

而最新的一份協(xié)議連堅持選擇的權利都沒有給他。6月9日的這份協(xié)議稱，“根據(jù)國務院學位委員會最新文件精神及河北省衛(wèi)計委關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關要求”，對于本校今年已通過復試的專科考生及中醫(yī)類跨考西醫(yī)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的考生，提出分流建議，具體分流渠道為：1.轉為本校西醫(yī)臨床學術型研究生；2.轉為本校西醫(yī)基礎醫(yī)學研究生；3.放棄本次攻讀研究生的機會。

不論哪種分流渠道，小苗都無法在畢業(yè)后報名相關考試進而考取“執(zhí)醫(yī)證”和“規(guī)陪證”。而且學校要求，學生必須在6月12日上午11：30確認分流選擇，否則學校則統(tǒng)一將此類考生轉為其所申請專業(yè)的學術類型進行培養(yǎng)。

6月9日當天，小苗從山東連夜趕往承德。次日上午，曾確切回復他可以報考的承德醫(yī)學院研招辦主任說，一份新的紅頭文件已經簽發(fā)，要求臨床專業(yè)碩士學生在畢業(yè)時必須獲得“執(zhí)醫(yī)證”和“規(guī)陪證”，只有這樣才能獲得畢業(yè)證和學位證。而獲得前兩個證的條件則是必須接受過臨床醫(yī)學本科教育。

小苗又回到了原點。原本想通過臨床專業(yè)碩士畢業(yè)獲得“執(zhí)醫(yī)證”和“規(guī)陪證”，現(xiàn)在卻成了必須有“執(zhí)醫(yī)證”和“規(guī)陪證”才能畢業(yè)，而執(zhí)醫(yī)證和規(guī)培證的條件必須是本科學習臨床專業(yè)。跨考學生突然陷入了“雞生蛋還是蛋生雞”的循環(huán)。

在一個400多人的2015級跨考Q Q群中，幾乎所有人都遇到相似的問題，涉及的學校包括華北理工大學、廣西中醫(yī)藥大學、江漢大學、佳木斯大學等多所院校。

學校也在等政策

校方所說的“紅頭文件”，實際上是一份流傳在考生中的“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生指導培養(yǎng)方案”，落款為“國務院學位委員會”，日期為2015年5月8日。據(jù)學生們稱，今年6月4日教育部等部門和醫(yī)學院校專家在廣州召開會議，對這份文件進行研討。目前，南都記者并沒有發(fā)現(xiàn)該文件在權威渠道正式發(fā)布。國務院學位辦也稱未在5月8日發(fā)布過相關文件。

南都記者在學生們發(fā)來的“文件”中看到，“文件”規(guī)定臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生的招生對象為符合醫(yī)師資格考試報考條件規(guī)定專業(yè)的應屆和往屆本科畢業(yè)生。這就將不符合報考條件的中西醫(yī)臨床、護理、藥學等專業(yè)的學生排除在外。

小苗告訴南都記者，承德醫(yī)學院研究生院院長喬躍兵曾告訴他，考慮到文件的出臺是在考生們報名考試之后，且學校尚未收到文件，目前暫時不強求已被錄取的考生選擇分流，但假如今后收到了正式的文件，學校將按照政策嚴格執(zhí)行。昨日，喬躍兵在回復南都記者短信時稱，學校希望和上級部門溝通，為學生爭取一下，最好從2016級開始正式執(zhí)行新政策。

柏蕾蕾是山東泰山醫(yī)學院護理專業(yè)2015屆本科畢業(yè)生，2014年12月，她參加了研究生入學考試，初試和復試之后，進入佳木斯大學臨床醫(yī)學院擬錄取名單。聽說承德醫(yī)學院要求考生分流的消息后，柏蕾蕾給佳木斯大學研招辦打了電話詢問，獲得的答復是學校將按照國家政策執(zhí)行，但會盡量為他們這屆學生爭取機會。

同樣正在等政策落地的還有小M。他在6月11日收到了寧波大學醫(yī)學院腫瘤學專業(yè)碩士研究生錄取通知書，但在之前3天他就接到學校電話，要求他轉為學術類或基礎醫(yī)學研究生。而此前，他沒有收到任何相關消息。

石偉發(fā)復試合格后成為廣西中醫(yī)藥大學的擬錄取碩士生。他說自己本科學習中西醫(yī)骨傷專業(yè)，研究生報考西醫(yī)外科學，都屬于骨科專業(yè)。但是現(xiàn)在，學校讓他“等政策”。

廣西中醫(yī)藥大學研招辦的工作人員向記者透露，目前該校的錄取通知書已經全部發(fā)放完畢。學校的招生計劃遵照去年9月公布的招生簡章，對于報考該校臨床醫(yī)學專業(yè)碩士并且在擬錄取庫的學生都會接收。他明確表示，目前校方還未收到教育部發(fā)的正式文件，若收到新的政策文件，會針對2016年的報考學生嚴格執(zhí)行。

江漢大學研招辦負責人表示，前段時間其去參加在廣州舉辦的會議，接到的政策精神是本科是非臨床專業(yè)的學生，如護理、中醫(yī)類今后將不能跨考臨床專業(yè)碩士。本科是非臨床專業(yè)的學生，即使在入校后，亦不能參加醫(yī)生資格考試和規(guī)培資格考試。拿不到這兩個資格證書，學位證也就無從談起。最后的情況可能會是三年苦讀之后，僅能獲得一張畢業(yè)證。據(jù)校方了解，教育部與衛(wèi)計委層面目前還有很多具體問題仍在討論之中。校方未獲得對于該政策的權威解釋和詳細說明。到底是從2015年已經考完的學生還是從2016年報考的學生開始執(zhí)行，校方也正在等待消息。

南都記者獲悉，在今年報考江漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)碩士的學生中，有3個便是本科是非臨床專業(yè)的“特殊情況”，但學校亦給他們郵寄了通知書。“若新政執(zhí)行情況嚴格，從2015年計起，那我們會勸這3位學生退學，因為我校沒有相類似的學術碩士專業(yè)可以提供調劑。與其耽誤3年，還不如耽誤1年。”該負責人說。

早在今年3月，就有中醫(yī)跨考生在等待復試時，接到報考的浙江中醫(yī)藥大學通知，要求“要么被調劑要么放棄復試”。據(jù)《今日早報》當時報道，浙江中醫(yī)藥大學校長范永升表示，遇到這樣的情況學校也是始料未及，在此之前學校都是正常招收“跨考”生的，2015屆的學生是第一次遇到這樣的問題。范校長說，關于“四證合一”和“跨考”生前后矛盾的問題，學校已經把情況反映給了教育部、衛(wèi)計委，目前仍在等待正式答復，同時學校經過研討后認為已經具備參加復試資格的2015屆“跨考”生最好還是能夠按照原來的規(guī)定執(zhí)行。

多部門協(xié)調

16日上午，國務院學位委員會辦公室一工作人員告訴南都記者，目前該部門已獲悉了這一情況，同時也有相關的考生去教育部反映問題。教育部領導正進行研討，并將聯(lián)合衛(wèi)計委、中醫(yī)藥管理局等多個部門共同解決，“將充分考慮到學生的利益”。

這位工作人員稱，雖然5月8日并未發(fā)布過相關的文件，但是其實在2014年7月，就已經將相關精神通知到各個大學；同年11月，教育部等六部門印發(fā)《關于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》，規(guī)定臨床醫(yī)學專業(yè)碩士研究生必須在獲得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》后才能獲得畢業(yè)證和學位證，即“四證合一”。這也意味著攻讀臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位的學生，必須在本科階段即接受臨床醫(yī)學教育培養(yǎng)，那些本科學習中西醫(yī)臨床、藥學、護理學等專業(yè)的學生，不再能夠通過“轉專業(yè)”攻讀專業(yè)碩士學位，進而獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

這位工作人員表示，雖然上述文件的正式發(fā)文時間在2014年11月，是在考研報名結束之后，但是其實在當年7月就已經將政策精神通知到各個大學，一些地方院校在招生中存在不規(guī)范行為，導致原本不具報考資格的學生報名參考。

該名工作人員表示，他本人也是學醫(yī)出身，深知醫(yī)學專業(yè)學生不易，因此理解學生的心情，部門領導已經緊急研討爭取盡快出臺解決方案。但他同時表示，醫(yī)學是一門實踐性很強的科學，合格的、高素質的臨床醫(yī)師培養(yǎng)必須經過嚴格的專業(yè)教育，而“醫(yī)教協(xié)同”方案確實是對臨床醫(yī)師提出了更嚴格的要求，應當堅決落實。

“4年前剛上大學時我就決定跨專業(yè)報考臨床醫(yī)學碩士，今年終于考上了，但現(xiàn)在卻因為政策變化而面臨不能上學的局面。群里還有好多人是辭了工作、辭了事業(yè)編來考研，他們的損失更大。”柏蕾蕾說。

“雞生蛋，蛋生雞”

根據(jù)去年教育部等六部門印發(fā)的《關于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》，臨床醫(yī)學專業(yè)碩士研究生必須在獲得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》后才能獲得畢業(yè)證和學位證，即“四證合一”。這也意味著攻讀臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位的學生，必須在本科階段即接受臨床醫(yī)學教育培養(yǎng)。

對于那些本科非臨床醫(yī)學專業(yè)的學生來說，原本想通過臨床專業(yè)碩士畢業(yè)獲得“ 執(zhí)醫(yī)證”和“規(guī)陪證”，現(xiàn)在卻成了必須有“執(zhí)醫(yī)證”和“規(guī)陪證”才能畢業(yè)，而獲得“執(zhí)醫(yī)證”和“規(guī)培證”的條件必須是本科學習臨床專業(yè)。跨考學生突然陷入了“雞生蛋還是蛋生雞”的循環(huán)。