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保研時間表：在對的時間做對的事

與考研的短時間備考沖刺和相對簡單的流程相比，保研是一個更為漫長的過程。成績高、名次好是保研的大前提，需要大學期間長時間的積累，無法在短期內有明顯改觀。即將要參與保研競爭的你，只能盡力將細節做到完美，利用更多的技巧為自己的保研策略加分。第一步，則是在對的時間做對的事。

STEP1.5月—7月關鍵詞：夏令營申請

保研夏令營是近幾年逐漸興起的各高校(特別是著名高校)爭取優質生源的一種方式。一般會在暑假中利用一周左右的時間，用學術交流會等形式與學生進行接觸，以考查學生是否適合本校。每年5月—7月，各高校會陸續通過網站發布夏令營簡章，也有個別高校會到其他學校召開宣講會。有保研意愿的同學不要錯過申請夏令營機會，如果順利被其夏令營錄取并在夏令營期間表現優異，即使不能獲得保研資格，考研時選擇報考該校，也有一定的優惠政策，甚至通過初試后可以免復試。

STEP2.6月—8月關鍵詞：保研簡章；開營

6月—8月，各高校接收推免生的簡章公布之后，夏令營的大幕就正式拉開了。夏令營是保研的預熱，其流程與保研考試的正式流程大同小異，因此，開營前要準備好自己所申請的專業的相關內容，同時也要多留意考試之外的細節。在夏令營期間，考生與指導老師長時間接觸，一舉一動都會給校方留下印象，要客觀全面展現自己，既不能過于張揚，也不要過分低調。

STEP3.9月關鍵詞：確定資格；申請

這是保研大戰最為硝煙彌漫的時期。各高校出臺申請推薦免試生資格的辦法后，你就可以確定自己是否具備保研資格。獲得資格后，便要開始向目標院校郵寄整理好的申請材料。獲得保研資格并不意味著拿到最終的保研名額，是否能拿到保研名額取決于是否有院校同意接收，以及你的成績和排名。

STEP4.9—10月關鍵詞：考試

院校對考生的申請材料進行初審之后，將會通知符合條件的申請者參加復試。這一流程大致安排在冬季學期開學后的前兩個月進行。復試包括筆試和面試兩部分，與考研復試形式相當，內容涵蓋專業英語與專業課。如果對保研復試茫然，也可以適當借鑒該校考研的初復試參考書等。

面試中老師可能會問你：

1.請簡要介紹自己。

2.你為什么要報我們學校，選擇xx專業？

3.你今后的目標是什么，讀博做科研，還是工作？

4.如果你被錄取，具體你從事做哪一方向的研究？談談你對這一領域的認識。

5.請評價下你在日常的學習生活中的優缺點？

6.該專業在國外的研究進展，你是否有所了解？你是否涉獵相關期刊與著作？

7.你讀過哪些專業方面的書籍或文獻，請舉例說明作者的觀點以及你的想法。

8.談談你已經發表的論文，或者本科畢業論文的選題與思路。

9.你是否確定能取得保研名額？

STEP5.10月關鍵詞：錄取

參加完高校保研復試后，申請者就應多關注錄取結果。10月，高校會在網上陸續發布預錄取通知，并詳細告知后續事宜。這時你也許會面對“幸福的煩惱”——同時被多所院校錄取。此時，你需要在最短的時間內做出決定，并最好直接通知拒絕的高校，以免造成校方招生名額浪費。然后將確定的高校接收函在規定時間內上交自己的學校。

STEP6.10—11月關鍵詞：考研報名

拿到院校的接收函，并不意味著你的保研大計已經完成，因為還差最為關鍵的一步——在教育部規定的研究生統考報名時間內履行正式報名手續。未在規定時間辦理正式報名手續者不能被錄取。報名結束后，緊張的備戰狀態可以稍微松懈一下，最后需要等待的就是次年6月寄給你的碩士研究生錄取通知書。此時，保研才算大功告成。

申請材料：規則范圍內，拼的是創意

從某種意義上講，準備申請材料相當于保研初試。你需要將大學三年的知識積淀及個人綜合素質濃縮在這幾張表格和幾封推薦信中，它們將代表你出現在老師面前接受“考核”。材料審核通過后，才有資格進入復試。然而在數量眾多的申請者中，你如何脫穎而出，很大程度上就取決于你的申請材料的出色程度。當然，這并不是慫恿你過分夸大自己，言過其實，而是通過精心準備，用成績、誠意打動高校。

1.推免生申請表

推免生申請表一般是接收推免生簡章的附件，也有部分高校需要學生在研院網站下載。它相當于你的簡歷，涵蓋所有基本信息，你需要做的只是真實、客觀填寫而已。

2.個人陳述

個人陳述一般要求1500字左右，標準的個人陳述應包括學習情況、科研經歷、學生工作和讀研規劃等。你也許是個面面俱到的好學生，但在個人陳述中一定要突出自己的特色與專長。這才是你的核心競爭力。切記，網絡上滿天飛的所謂模板，只會為你的申請減分。

3.專家推薦信

大部分高校會要求申請材料中不少于兩封副教授以上職稱的專家提供的推薦信。

確定專家人選是核心環節。最優人選并非業內大牛或學校領導，而是最了解你的導師。他們可以客觀評價你，闡述推薦你的理由。當然如果你接觸過業內大牛，他也愿意親自推薦，那是極好的。

推薦信務必全面而客觀，要涵蓋學生的思想品德、學習成績、科研能力、實踐技能等，盡量用個性化的語言，但也要避免流于形式，無實質內容。

推薦信實例

本人是浙江大學醫學院外科學教授XX，應本校2009級臨床醫學專業XX同學請求，愿意推薦該生到北京大學繼續深造。

該生于2009年9月考入浙江大學學醫學院學習，考試成績優異，實踐能力較強。本人作為其畢業論文指導教師和臨床見習帶教老師，在與該生的課內、課外互動中，對其留下良好的印象。該同學學習態度嚴謹，善于思考問題和發現問題，歸納總結能力強，并能及時對學習與工作進行反思，有較好的學術潛力。同時，他曾在我的實驗室參與一些基礎醫學相關項目的研究，虛心向學，做事認真，具備端正的科研態度與出色的能力。

該生曾以第一作者的身份在《XX》期刊以發表過題為《XX》論文，寫作過程中我們保持著密切的聯系。我認為其具備扎實的專業基礎和嚴密的思辨能力，而且能夠熟練運用統計學軟件進行數據分析。綜上，該生的綜合能力較強，并對從事科研工作有著強烈的意愿，故予以推薦，誠望審核通過。

推薦人：XX

XX年XX月XX日

4.蓋章成績單

盡管每所高校甚至每位教師的評分標準不同，但成績是考核學生的硬性條件，漂亮的成績單無疑增加了你申請成功的概率。在準備成績單時，要注意所申請高校的具體要求，如有學校特別提醒要將成績單裝信封密封并在封口蓋章后郵寄。

打印成績單應盡量提前。因為大部分高校對成績單打印、蓋章有明確的時間規定，錯過之后，再申請打印、蓋章，會特別被動。

5.推薦免試的證明信

這一紙證明由你所在學校或學院的教務處提供，很多學校只允許對既定數量的證明信加蓋公章。如果你要申請多所學校，證明信不夠用，可以與目標學校溝通，爭取其允許你寄復印件，或面試時提供證明信。

6.獲獎證書復印件、發表的學術論文等復印件

獲獎證書與學術論文是你綜合素質的最好佐證。將這些材料整理好，集結成冊，編制目錄，作為申請材料的附件，不僅可以充分展現自己的成就，也可以向教師展現自己的做事風格。

碩士研究生多以學術為目的，因此，如若本科階段可以參與科研，發表學術確實會是保研的加分項。即使不是第一作者，也足以看出你對待科研的態度與熱情。

7.英語水平證書

英語成績是保研的硬性條件之一。目前，相對簡單而又權威的證明材料只能是英語四六級成績單。盡管很多學校在招收簡章中明確規定只要求通過大學英語四級考試，但實際篩選簡歷時，會更加青睞通過六級的學生。此外，托福、雅思和GRE成績也被接受。

8.你的專屬資料

專屬材料的最大作用在于展示個人特色，也是最容易出彩的地方。雖然這些材料并非必需項，但如果你有所準備，可以大大提高申請成功的概率。如果你申請影視表演專業，將自己曾經拍過的短片刻成光盤一同郵寄，就可以幫助教師更加清楚地了解你的實力。或者你打算申請經管類碩士，附上你在名企實習的證明，甚至部門主管的推薦信，增加材料的權威性。總之，一切可以證明你適合所選專業的權威資料都可以為你的申請增加砝碼。

至此，你的申請材料才算準備妥當。按校方要求的方式投寄后，便需要保持電話暢通，時刻關注學校的復試信息。

聯系導師：早起的鳥兒有蟲吃

聯系導師并沒有列在時間表之中，因為時機的選擇因具體情況而異。你不能忽視這一環節，更不要對此鄙夷，它可不是考試前的拉關系，而是加強師生雙方了解的過程。向目標導師發出自己的簡歷，同時了解其本年度是否有招生指標。

聯系導師通常可以選擇兩種方式：電子郵件聯系和電話聯系，也可以借此詢問老師是否可以面談，讓他在面試前就對你有更清晰的了解。當然，你也可以通過其他人的引薦，這樣更直接有效。

導師的電子郵箱地址可通過查詢學院的網站上獲取。初次發郵件時要做簡單的自我介紹，并真誠地表達希望對其研究領域有所了解，希望成為其學生的意愿。同時一定要附上自己的簡歷，盡可能地讓導師了解你。很多學生在給導師發郵件時用詞華麗，煞費苦心，其實只要真誠就好，導師關心更多的是你的態度和簡歷所體現出的成績與能力。

與導師良好的溝通非常重要，借此讓他對你有好感，引起他的興趣后他便會對你進行一系列考核，以確定最終的人選。特別提醒，不要深入地同時聯系多位導師，更不要聯系同一所學校的多位導師，否則會出現尷尬的局面。

導師聯系函實例

尊敬的李老師：

您好！感謝您在百忙之中抽出時間來讀這封郵件。

我叫XX，是XX大學金融學專業2011級學生。曾在貴校主辦的經管論壇上聽過您的報告，對您的研究方向很感興趣，又閱讀了很多您的論文，非常希望能夠有機會免試攻讀您的碩士研究生，所以冒昧地給您寫信。

我對金融學非常感興趣，本科期間成績優異，在本專業150人中名列第一。同時也積極參加實踐，在500強企業有過實習經歷，曾參加“挑戰杯”比賽并取得二等獎。在過去三年多的本科學習過程中，我對金融學有了更深入的理解并渴望讀研深造。

讀書是我最大的興趣，我更愿意思考讀書帶來的問題，于是讀研是我的首選。我愿意為自己努力爭取一次，希望能成為您的學生，延續我的學術夢想。附件是簡歷和三年本科的詳細成績單，供老師參考。