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臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)機制

對于臨床醫(yī)學(xué)的同學(xué)而言，備受矚目的當(dāng)然是《培養(yǎng)方案》。中醫(yī)專業(yè)學(xué)位首度從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位中分離，獨立設(shè)置中醫(yī)博士、碩士專業(yè)學(xué)位。此次方案明確要求臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)采用理論學(xué)習(xí)、臨床輪訓(xùn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以臨床輪訓(xùn)為主，對培養(yǎng)單位提出了新的要求。從2015年起，所有新入學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，也就是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師，合格的畢業(yè)研究生可取得4證，即《碩士研究生畢業(yè)證書》、《碩士學(xué)位證書》、《醫(yī)師資格證書》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。