《中國(guó)音樂(lè)史》考試大綱
一、考試目的
該科目旨在全面考察考生對(duì)中國(guó)音樂(lè)史基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握，及對(duì)音樂(lè)史料的綜合分析能力。
二、考試要求
1.準(zhǔn)確把握中國(guó)音樂(lè)史中的基本概念及其特征。
2.了解掌握中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的基本脈絡(luò)及其主干問(wèn)題。
3.熟知中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的代表性作曲家及其作品，運(yùn)用理論知識(shí)分
析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
《中國(guó)古代音樂(lè)史》部分
一、遠(yuǎn)古、夏、商時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.古文獻(xiàn)中關(guān)于音樂(lè)起源的觀念
3.夏、商時(shí)期的音樂(lè)
4.古歌與古樂(lè)舞
5.古樂(lè)器
6.關(guān)于音階形成的歷史
二、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.西周的禮樂(lè)制度與音樂(lè)教育
3.樂(lè)舞與歌唱、歌唱理論
4.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
5.古樂(lè)理、樂(lè)律學(xué)觀念的形成
6.音樂(lè)思想
三、秦漢、魏、晉、南北朝時(shí)期
1.概述
2.樂(lè)府
3.鼓吹
4.相和歌
5.清商樂(lè)
6.百戲中的樂(lè)舞
7.音樂(lè)美學(xué)思想
8.音樂(lè)文化的交流
9.樂(lè)器和器樂(lè)的發(fā)展
10.樂(lè)律宮調(diào)理論
四、隋、唐、五代時(shí)期
1.概述
2.宮廷燕樂(lè)的發(fā)展
3.民間俗樂(lè)的發(fā)展
4.音樂(lè)理論成就
5.記譜法
6.音樂(lè)機(jī)構(gòu)
7.這一時(shí)期的著名音樂(lè)家
8.中外音樂(lè)文化交流
五、宋、元時(shí)期
1.概述
2.市民音樂(lè)的勃興
3.詞調(diào)音樂(lè)
4.說(shuō)唱音樂(lè)的高度成熟
5.戲曲音樂(lè)的成熟和發(fā)展
6.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
7.樂(lè)律學(xué)的重要成果
8.音樂(lè)論著舉要
六、明、清時(shí)期
1.戲曲的發(fā)展
2.民間歌舞、說(shuō)唱的發(fā)展
3.器樂(lè)的發(fā)展
4.重要曲譜
5.朱載堉的“新法密率”和工尺譜的流傳

《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》部分
一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.新民歌的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
二、西洋音樂(lè)的傳入與學(xué)堂樂(lè)歌的發(fā)展
1.西洋音樂(lè)文化的傳入
2.學(xué)堂樂(lè)歌的產(chǎn)生與發(fā)展
3.學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期代表性音樂(lè)家
三、20世紀(jì)以來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.城市民歌(小調(diào)歌曲)的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
四、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(上)
1.新型音樂(lè)社團(tuán)的建立及城市音樂(lè)活動(dòng)
2.學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展
3.20世紀(jì)20年代的音樂(lè)思想與音樂(lè)理論研究
五、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(下)
1.新型的歌曲創(chuàng)作及其代表性音樂(lè)家蕭友梅、趙元任等
2.黎錦暉的兒童歌舞音樂(lè)與劉天華的民族器樂(lè)
六、工農(nóng)革命歌曲和根據(jù)地的音樂(lè)
1.工農(nóng)運(yùn)動(dòng)中的革命歌曲
2.根據(jù)地的革命音樂(lè)
七、20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活、音樂(lè)教育,及黃自等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活概貌
2.音樂(lè)教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展
3.20世紀(jì)30年代音樂(lè)思想、音樂(lè)理論研究與青主等
4.黃自等音樂(lè)家及其創(chuàng)作
八、“左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)”及聶耳、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展
2.聶耳及其音樂(lè)創(chuàng)作
3.救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及張曙、任光、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
九、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)創(chuàng)作及作曲家賀綠汀等
1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)活動(dòng)和創(chuàng)作
2.賀綠汀及其音樂(lè)創(chuàng)作
十、冼星海及其音樂(lè)創(chuàng)作
1.冼星海的生平及創(chuàng)作道路
2.冼星海的音樂(lè)創(chuàng)作
十一、淪陷區(qū)的音樂(lè)生活及江文也的音樂(lè)創(chuàng)作
1.淪陷區(qū)的音樂(lè)生活
2.江文也及其音樂(lè)創(chuàng)作
十二、國(guó)統(tǒng)區(qū)的音樂(lè)生活、音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)40年代國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)生活的概貌
2.在堅(jiān)持抗戰(zhàn)和爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)中的音樂(lè)創(chuàng)作
3.馬思聰及其音樂(lè)創(chuàng)作
4.譚小麟等人的音樂(lè)創(chuàng)作
十三、抗日民主根據(jù)地及解放區(qū)的音樂(lè)生活及其各類音樂(lè)創(chuàng)作
1.根據(jù)地與解放區(qū)的音樂(lè)生活與音樂(lè)創(chuàng)作
2.新秧歌運(yùn)動(dòng)及秧歌劇的發(fā)展
3.新歌劇的發(fā)展

《西方音樂(lè)史》考試大綱
一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)西方音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握與熟練程度。
二、考試基本要求
1.準(zhǔn)確把握西方音樂(lè)史的基本概念及其特征。
2.了解掌握西方音樂(lè)史中的基本特征及其主干問(wèn)題。
3.熟練運(yùn)用西方音樂(lè)史理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
第一部分古代希臘和羅馬音樂(lè)
概述
一、古希臘音樂(lè)
1.古希臘的音樂(lè)生活
2.古希臘的音樂(lè)理論
二、古羅馬音樂(lè)
1.古羅馬的音樂(lè)生活
2.基督教音樂(lè)的興起
第二部分中世紀(jì)音樂(lè)
概述
一、中世紀(jì)教會(huì)禮拜音樂(lè)
1.格里高利圣詠
2.圣詠在禮拜議式中的運(yùn)用
3.教會(huì)音樂(lè)理論個(gè)
4.格里高利圣詠的擴(kuò)展
二、多聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)的興起
1.早期的復(fù)調(diào)音樂(lè)
2.圣母院樂(lè)派的復(fù)調(diào)
3.經(jīng)文歌
三、中世紀(jì)單聲歌曲
1.拉丁歌曲
2.方言歌曲
3.中世紀(jì)器樂(lè)
四、14世紀(jì)法國(guó)和意大利音樂(lè)
1.法國(guó)“新藝術(shù)”
2.新藝術(shù)音樂(lè)的特征
3.馬肖的音樂(lè)創(chuàng)作
4.14世紀(jì)意大利音樂(lè)
第三部分文藝復(fù)興時(shí)期音樂(lè)
概述
一、從文藝復(fù)興早期到諾斯坎
1.英國(guó)音樂(lè)
2.勃艮第地區(qū)的音樂(lè)
3.法-復(fù)蘭德作曲家
4.若斯坎和若斯坎的同代及后一代作曲家
二、16世紀(jì)的新趨勢(shì)
1.意大利的牧歌及其他聲樂(lè)體裁
2.法國(guó)尚松和德、西、英等國(guó)的音樂(lè)
3.16世紀(jì)的器樂(lè)
三、16世紀(jì)的宗教改革與反宗教改革的音樂(lè)
1.宗教改革的音樂(lè)
2.帕萊斯特利那及其同時(shí)代作曲家
3.威尼斯樂(lè)派
第四部分巴洛克時(shí)期音樂(lè)
概述
一、巴洛克音樂(lè)的主要特點(diǎn)
1.兩種常規(guī)
2.通奏低音
3.“情感論”
4.調(diào)性和聲與對(duì)位
5.節(jié)奏與記譜
6.聲樂(lè)與器樂(lè)
二、歌劇的誕生及其早期的發(fā)展
1.歌劇的來(lái)源
2.最早的歌劇
3.蒙特威爾第和他的《奧菲歐》
4.羅馬、維尼斯和那不勒斯的歌劇
5.法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的早期歌劇
三、其他大型聲樂(lè)體裁
1.清唱?jiǎng)?br /> 2.康塔塔
3.受難樂(lè)
4.協(xié)奏風(fēng)格的宗教音樂(lè)
四、器樂(lè)的發(fā)展
1.博洛尼亞樂(lè)派
2.德國(guó)的鍵盤音樂(lè)
3.意大利和法國(guó)的鍵盤音樂(lè)
4.協(xié)奏曲
五、巴洛克晚期的幾位大師
1.讓-菲利普·拉莫
2.多米尼科·斯卡拉蒂
3.格奧爾格·弗利德里希·亨德?tīng)?br /> 4.約翰·塞巴拉蒂安·巴赫
第五部分古典主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、意大利正歌劇的改革和喜歌劇的興起與繁榮
1.格魯克和他的歌劇改革
2.喜歌劇的興起與繁榮
二、前古典時(shí)期的器樂(lè)
1.前古典時(shí)期“奏鳴曲”的室內(nèi)樂(lè)曲的發(fā)展
2.前古典時(shí)期協(xié)奏曲與交響曲的發(fā)展
三、海頓和莫扎特
1.海頓
2.莫扎特
四、貝多芬
1.貝多芬的生平
2.貝多芬的器樂(lè)創(chuàng)作
3.貝多芬的聲樂(lè)作品
第六部分浪漫主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、德奧浪漫主義音樂(lè)的興起
1.韋伯
2.舒伯特
二、浪漫主義音樂(lè)的繁榮
1.門德?tīng)査?br /> 2.舒曼
3.肖邦
三、19世紀(jì)上半葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇在19世紀(jì)上半葉的發(fā)展?fàn)顩r
2.以羅西尼為代表的19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（上）
3.19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（下）
四、從標(biāo)題交響音樂(lè)到交響詩(shī)
1.柏遼茲
2.李斯特
五、19世紀(jì)中、下葉的德奧音樂(lè)
1.瓦格納
2.勃拉姆斯
3.約翰·施特勞斯父子
六、19世紀(jì)中、下葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇的新傾向
2.威爾第代表的意大利歌劇
七、19世紀(jì)的民族音樂(lè)與有關(guān)風(fēng)格
1.俄羅斯音樂(lè)文化
2.捷克的音樂(lè)文化
3.匈牙利、波蘭的音樂(lè)文化
4.挪威=芬蘭的音樂(lè)文化
八、19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的音樂(lè)
1.法國(guó)音樂(lè)文化
2.奧地利和德國(guó)的音樂(lè)文化
3.俄羅斯音樂(lè)文化
4.意大利音樂(lè)文化
第七部分20世紀(jì)音樂(lè)
概述
一、表現(xiàn)主義音樂(lè)
1.勛伯格
2.貝爾格與韋伯恩
二、新古典主義音樂(lè)
1.斯特拉文斯基
2.興德米特
3.六人團(tuán)
三、民族主義音樂(lè)
1.巴托克
2.席曼諾夫斯基
3.亞那切克
4.沃安·威廉斯
5.科普蘭和格什文
四、20世紀(jì)上半葉其他風(fēng)格與類型的音樂(lè)
1.肖斯塔科維奇與普羅科菲耶夫
2.布里頓與蒂皮特
3.微分音音樂(lè)與噪音音樂(lè)
五、50.60年代的音樂(lè)
1.序列音樂(lè)
2.偶然音樂(lè)
3.電子音樂(lè)
4.新音色
5.其他
六、70年代以后的音樂(lè)
1.簡(jiǎn)約派
2.新浪漫主義
3.第三潮流
4.拼貼
821《曲式與和聲》考試大綱

《曲式》考試大綱（音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演專業(yè)）
一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)音樂(lè)作品分析理論與應(yīng)用的系統(tǒng)掌握。
二、考試基本要求
1.掌握音樂(lè)作品分析的基本理論與技術(shù)。
2.準(zhǔn)確理解具有規(guī)范意義的曲式類型的特點(diǎn)以及曲式類型的變化。
3.能夠通過(guò)音樂(lè)作品分析去認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品的主要技術(shù)與風(fēng)格特征。
三、考試內(nèi)容
第一部分：總論
1、音樂(lè)基本表現(xiàn)手段與音樂(lè)發(fā)展基本手法的概念：旋律線、節(jié)奏節(jié)
拍、調(diào)式調(diào)性、和聲、織體等各類基本表現(xiàn)手段。材料保持的發(fā)
展手法、材料變化的發(fā)展手法、多聲部陳述的基本手法。
2、有關(guān)曲式結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)：主題、結(jié)構(gòu)單位、收攏性結(jié)構(gòu)、開(kāi)放
性結(jié)構(gòu)、基本部分、從屬部分、結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充與擴(kuò)充。
3、曲式發(fā)展的基本原則：呼應(yīng)原則、起承轉(zhuǎn)合原則、并列原則、再
現(xiàn)原則、變奏原則、循環(huán)原則、奏鳴原則。
4、音樂(lè)的陳述類型：呈示性陳述類型、展開(kāi)性陳述類型、導(dǎo)引性陳
述類型、過(guò)渡性陳述類型、收束性陳述類型等。
5、音樂(lè)語(yǔ)言的陳述結(jié)構(gòu)：樂(lè)段的概念、特征及分類；樂(lè)段內(nèi)部的樂(lè)
句、樂(lè)節(jié)、樂(lè)匯的概念、特征；樂(lè)段結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展、復(fù)合等。
第二部分：簡(jiǎn)單曲式的分析
1.一段體的定義、特征與分析。
2.二段體的定義、特征與分析。
3.三段體的定義、特征與分析。
第三部分：復(fù)雜曲式的分析
1.復(fù)三部曲式的定義、特征與分析。
2.變奏曲式的定義、特征與分析。
3.回旋曲式的定義、特征與分析。
4.較簡(jiǎn)單奏鳴曲式的定義、特征與分析。
第四部分：音樂(lè)作品分析的具體要求
1.判斷曲式結(jié)構(gòu)類型，畫(huà)出曲式結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)明小節(jié)起止數(shù)與調(diào)性、和
聲終止式等。
2.闡述作品曲式結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)及各次級(jí)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型。
3.闡述作品調(diào)性與和聲布局的主要特點(diǎn)。
4.闡述作品高低潮布局的主要特點(diǎn)。
5.說(shuō)明作品其它最有特點(diǎn)的藝術(shù)手法并論述作品音樂(lè)風(fēng)格的基本
特點(diǎn)。

《和聲》考試大綱（音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演方向）

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生運(yùn)用和聲學(xué)基本理論知識(shí)進(jìn)行和聲分析的能力和對(duì)大小調(diào)體系功能化和聲掌握的程度。
二、考試基本要求
在近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的范圍內(nèi)，分析古典、浪漫樂(lè)派時(shí)期的音樂(lè)作品片斷的調(diào)式調(diào)性、和聲進(jìn)行、終止式、和弦外音等內(nèi)容，并用規(guī)范的和聲標(biāo)記方法作出詳細(xì)而恰當(dāng)?shù)臉?biāo)記。
1.準(zhǔn)確把握音樂(lè)作品的調(diào)式調(diào)性及調(diào)性的轉(zhuǎn)換。
2.根據(jù)音樂(lè)作品的不同織體類型，準(zhǔn)確判斷調(diào)內(nèi)自然和弦、離調(diào)和弦以及轉(zhuǎn)調(diào)中的共同和弦。
3.熟練運(yùn)用和聲理論知識(shí)分析音樂(lè)作品的終止式類型，并用文字標(biāo)記說(shuō)明。
４.準(zhǔn)確分析旋律及其它聲部中的和弦外音類型，并用文字標(biāo)記說(shuō)明。三、考試內(nèi)容
第一部分：調(diào)式調(diào)性
一、不帶轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)式調(diào)性分析
二、帶有近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)式調(diào)性分析
第二部分：和弦
一、三和弦
1.正三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
2.副三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
3.模進(jìn)中的各級(jí)三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦
４.加六音的屬和弦
二、七和弦與九和弦
1.屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
2.下屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
3.導(dǎo)七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
４.模進(jìn)中的各級(jí)七和弦
５.屬九和弦原位
６.加六音的屬七和弦
三、和聲進(jìn)行
1.正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行
2.阻礙進(jìn)行、模進(jìn)進(jìn)行
四、重屬和弦及重屬變和弦
1.終止中的重屬和弦
2.結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦
3.重屬增六和弦
五、離調(diào)和聲進(jìn)行
1.離調(diào)的正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行、阻礙進(jìn)行
2.離調(diào)模進(jìn)進(jìn)行
六、離調(diào)和弦
1.副屬和弦及離調(diào)正格進(jìn)行、離調(diào)阻礙進(jìn)行
2.副下屬和弦及離調(diào)變格進(jìn)行、離調(diào)完全進(jìn)行
3.副屬和弦的連鎖進(jìn)行及意外進(jìn)行
４.離調(diào)模進(jìn)
第三部分：終止式類型
一、半終止
1.正格半終止
2.變格半終止
二、全終止
1.正格終止（完滿或不完滿）
2.變格終止或補(bǔ)充變格終止（完滿或不完滿）
3.完全終止（完滿或不完滿）
三、阻礙終止
四、離調(diào)終止
1.離調(diào)正格半終止
2.離調(diào)變格半終止
3.離調(diào)正格終止（不完滿）
４.離調(diào)變格終止（不完滿）
第四部分：和弦外音與持續(xù)音
一、和弦外音
1.經(jīng)過(guò)音、輔助音、鄰音（換音）、先現(xiàn)音
2.延留音、倚音
二、持續(xù)音
1.主持續(xù)音
2.屬持續(xù)音

722《中西音樂(lè)史》考試大綱

《中國(guó)音樂(lè)史》考試大綱
一、考試目的
該科目旨在全面考察考生對(duì)中國(guó)音樂(lè)史基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握，及對(duì)音樂(lè)史料的綜合分析能力。
二、考試要求
1.準(zhǔn)確把握中國(guó)音樂(lè)史中的基本概念及其特征。
2.了解掌握中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的基本脈絡(luò)及其主干問(wèn)題。
3.熟知中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的代表性作曲家及其作品，運(yùn)用理論
知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
《中國(guó)古代音樂(lè)史》部分
一、遠(yuǎn)古、夏、商時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.古文獻(xiàn)中關(guān)于音樂(lè)起源的觀念
3.夏、商時(shí)期的音樂(lè)
4.古歌與古樂(lè)舞
5.古樂(lè)器
6.關(guān)于音階形成的歷史
二、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.西周的禮樂(lè)制度與音樂(lè)教育
3.樂(lè)舞與歌唱、歌唱理論
4.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
5.古樂(lè)理、樂(lè)律學(xué)觀念的形成
6.音樂(lè)思想
三、秦漢、魏、晉、南北朝時(shí)期
1.概述
2.樂(lè)府
3.鼓吹
4.相和歌
5.清商樂(lè)
6.百戲中的樂(lè)舞
7.音樂(lè)美學(xué)思想
8.音樂(lè)文化的交流
9.樂(lè)器和器樂(lè)的發(fā)展
10.樂(lè)律宮調(diào)理論
四、隋、唐、五代時(shí)期
1.概述
2.宮廷燕樂(lè)的發(fā)展
3.民間俗樂(lè)的發(fā)展
4.音樂(lè)理論成就
5.記譜法
6.音樂(lè)機(jī)構(gòu)
7.這一時(shí)期的著名音樂(lè)家
8.中外音樂(lè)文化交流
五、宋、元時(shí)期
1.概述
2.市民音樂(lè)的勃興
3.詞調(diào)音樂(lè)
4.說(shuō)唱音樂(lè)的高度成熟
5.戲曲音樂(lè)的成熟和發(fā)展
6.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
7.樂(lè)律學(xué)的重要成果
8.音樂(lè)論著舉要
六、明、清時(shí)期
1.戲曲的發(fā)展
2.民間歌舞、說(shuō)唱的發(fā)展
3.器樂(lè)的發(fā)展
4.重要曲譜
5.朱載堉的“新法密率”和工尺譜的流傳

《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》部分
一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.新民歌的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
二、西洋音樂(lè)的傳入與學(xué)堂樂(lè)歌的發(fā)展
1.西洋音樂(lè)文化的傳入
2.學(xué)堂樂(lè)歌的產(chǎn)生與發(fā)展
3.學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期代表性音樂(lè)家
三、20世紀(jì)以來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.城市民歌(小調(diào)歌曲)的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
四、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(上)
1.新型音樂(lè)社團(tuán)的建立及城市音樂(lè)活動(dòng)
2.學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展
3.20世紀(jì)20年代的音樂(lè)思想與音樂(lè)理論研究
五、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(下)
1.新型的歌曲創(chuàng)作及其代表性音樂(lè)家蕭友梅、趙元任等
2.黎錦暉的兒童歌舞音樂(lè)與劉天華的民族器樂(lè)
六、工農(nóng)革命歌曲和根據(jù)地的音樂(lè)
1.工農(nóng)運(yùn)動(dòng)中的革命歌曲
2.根據(jù)地的革命音樂(lè)
七、20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活、音樂(lè)教育,及黃自等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活概貌
2.音樂(lè)教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展
3.20世紀(jì)30年代音樂(lè)思想、音樂(lè)理論研究與青主等
4.黃自等音樂(lè)家及其創(chuàng)作
八、“左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)”及聶耳、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展
2.聶耳及其音樂(lè)創(chuàng)作
3.救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及張曙、任光、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
九、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)創(chuàng)作及作曲家賀綠汀等
1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)活動(dòng)和創(chuàng)作
2.賀綠汀及其音樂(lè)創(chuàng)作
十、冼星海及其音樂(lè)創(chuàng)作
1.冼星海的生平及創(chuàng)作道路
2.冼星海的音樂(lè)創(chuàng)作
十一、淪陷區(qū)的音樂(lè)生活及江文也的音樂(lè)創(chuàng)作
1.淪陷區(qū)的音樂(lè)生活
2.江文也及其音樂(lè)創(chuàng)作
十二、國(guó)統(tǒng)區(qū)的音樂(lè)生活、音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)40年代國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)生活的概貌
2.在堅(jiān)持抗戰(zhàn)和爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)中的音樂(lè)創(chuàng)作
3.馬思聰及其音樂(lè)創(chuàng)作
4.譚小麟等人的音樂(lè)創(chuàng)作
十三、抗日民主根據(jù)地及解放區(qū)的音樂(lè)生活及其各類音樂(lè)創(chuàng)作
1.根據(jù)地與解放區(qū)的音樂(lè)生活與音樂(lè)創(chuàng)作
2.新秧歌運(yùn)動(dòng)及秧歌劇的發(fā)展
3.新歌劇的發(fā)展

《西方音樂(lè)史》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)西方音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握與熟練程度。
二、考試基本要求
1.準(zhǔn)確把握西方音樂(lè)史的基本概念及其特征。
2.了解掌握西方音樂(lè)史中的基本特征及其主干問(wèn)題。
3.熟練運(yùn)用西方音樂(lè)史理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
第一部分古代希臘和羅馬音樂(lè)
概述
一、古希臘音樂(lè)
1.古希臘的音樂(lè)生活
2.古希臘的音樂(lè)理論
二、古羅馬音樂(lè)
1.古羅馬的音樂(lè)生活
2.基督教音樂(lè)的興起
概述
第二部分中世紀(jì)音樂(lè)
一、中世紀(jì)教會(huì)禮拜音樂(lè)
1.格里高利圣詠
2.圣詠在禮拜議式中的運(yùn)用
3.教會(huì)音樂(lè)理論個(gè)
4.格里高利圣詠的擴(kuò)展
二、多聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)的興起
1.早期的復(fù)調(diào)音樂(lè)
2.圣母院樂(lè)派的復(fù)調(diào)
3.經(jīng)文歌
三、中世紀(jì)單聲歌曲
1.拉丁歌曲
2.方言歌曲
3.中世紀(jì)器樂(lè)
四、14世紀(jì)法國(guó)和意大利音樂(lè)
1.法國(guó)“新藝術(shù)”
2.新藝術(shù)音樂(lè)的特征
3.馬肖的音樂(lè)創(chuàng)作
4.14世紀(jì)意大利音樂(lè)
第三部分文藝復(fù)興時(shí)期音樂(lè)
概述
一、從文藝復(fù)興早期到諾斯坎
1.英國(guó)音樂(lè)
2.勃艮第地區(qū)的音樂(lè)
3.法-復(fù)蘭德作曲家
4.若斯坎和若斯坎的同代及后一代作曲家
二、16世紀(jì)的新趨勢(shì)
1.意大利的牧歌及其他聲樂(lè)體裁
2.法國(guó)尚松和德、西、英等國(guó)的音樂(lè)
3.16世紀(jì)的器樂(lè)
三、16世紀(jì)的宗教改革與反宗教改革的音樂(lè)
1.宗教改革的音樂(lè)
2.帕萊斯特利那及其同時(shí)代作曲家
3、威尼斯樂(lè)派
第四部分巴洛克時(shí)期音樂(lè)
概述
一、巴洛克音樂(lè)的主要特點(diǎn)
1.兩種常規(guī)
2.通奏低音
3.“情感論”
4.調(diào)性和聲與對(duì)位
5.節(jié)奏與記譜
6.聲樂(lè)與器樂(lè)
二、歌劇的誕生及其早期的發(fā)展
1.歌劇的來(lái)源
2.最早的歌劇
3.蒙特威爾第和他的《奧菲歐》
4.羅馬、維尼斯和那不勒斯的歌劇
5.法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的早期歌劇
三、其他大型聲樂(lè)體裁
1.清唱?jiǎng)?br /> 2.康塔塔
3.受難樂(lè)
4.協(xié)奏風(fēng)格的宗教音樂(lè)
四、器樂(lè)的發(fā)展
1.博洛尼亞樂(lè)派
2.德國(guó)的鍵盤音樂(lè)
3.意大利和法國(guó)的鍵盤音樂(lè)
4.協(xié)奏曲
五、巴洛克晚期的幾位大師
1.讓-菲利普·拉莫
2.多米尼科·斯卡拉蒂
3.格奧爾格·弗利德里希·亨德?tīng)?br /> 4.約翰·塞巴拉蒂安·巴赫
第五部分古典主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、意大利正歌劇的改革和喜歌劇的興起與繁榮
1.格魯克和他的歌劇改革
2.喜歌劇的興起與繁榮
二、前古典時(shí)期的器樂(lè)
1.前古典時(shí)期“奏鳴曲”的室內(nèi)樂(lè)曲的發(fā)展
2.前古典時(shí)期協(xié)奏曲與交響曲的發(fā)展
三、海頓和莫扎特
1.海頓
2.莫扎特
四、貝多芬
1.貝多芬的生平
2.貝多芬的器樂(lè)創(chuàng)作
3.貝多芬的聲樂(lè)作品
第六部分浪漫主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、德奧浪漫主義音樂(lè)的興起
1.韋伯
2.舒伯特
二、浪漫主義音樂(lè)的繁榮
1.門德?tīng)査?br /> 2.舒曼
3.肖邦
三、19世紀(jì)上半葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇在19世紀(jì)上半葉的發(fā)展?fàn)顩r
2.以羅西尼為代表的19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（上）
3.19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（下）
四、從標(biāo)題交響音樂(lè)到交響詩(shī)
1.柏遼茲
2.李斯特
五、19世紀(jì)中、下葉的德奧音樂(lè)
1.瓦格納
2.勃拉姆斯
3.約翰·施特勞斯父子
六、19世紀(jì)中、下葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇的新傾向
2.威爾第代表的意大利歌劇
七、19世紀(jì)的民族音樂(lè)與有關(guān)風(fēng)格
1.俄羅斯音樂(lè)文化
2.捷克的音樂(lè)文化
3.匈牙利、波蘭的音樂(lè)文化
4.挪威=芬蘭的音樂(lè)文化
八、19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的音樂(lè)
1.法國(guó)音樂(lè)文化
2.奧地利和德國(guó)的音樂(lè)文化
3.俄羅斯音樂(lè)文化
4.意大利音樂(lè)文化
第七部分20世紀(jì)音樂(lè)
概述
一、表現(xiàn)主義音樂(lè)
1.勛伯格
2.貝爾格與韋伯恩
二、新古典主義音樂(lè)
1.斯特拉文斯基
2.興德米特
3.六人團(tuán)
三、民族主義音樂(lè)
1.巴托克
2.席曼諾夫斯基
3.亞那切克
4.沃安·威廉斯
5.科普蘭和格什文
四、20世紀(jì)上半葉其他風(fēng)格與類型的音樂(lè)
1.肖斯塔科維奇與普羅科菲耶夫
2.布里頓與蒂皮特
3.微分音音樂(lè)與噪音音樂(lè)
五、50.60年代的音樂(lè)
1.序列音樂(lè)
2.偶然音樂(lè)
3.電子音樂(lè)
4.新音色
5.其他
六、70年代以后的音樂(lè)
1.簡(jiǎn)約派
2.新浪漫主義
3.第三潮流
4.拼貼

822《作曲技法基礎(chǔ)理論》考試大綱
（含曲式、和聲、復(fù)調(diào)，三選二）
《曲式》考試大綱

.一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)音樂(lè)作品分析理論與應(yīng)用的系統(tǒng)掌握。
二、考試基本要求
1.牢固掌握音樂(lè)作品分析的基本理論與相關(guān)技術(shù)。
2.深刻理解具有規(guī)范意義的曲式類型的特點(diǎn)。
3.熟練通過(guò)音樂(lè)作品分析較全面地認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品的技術(shù)與風(fēng)格特征。
三、考試內(nèi)容
第一部分：總論
1、音樂(lè)基本表現(xiàn)手段與音樂(lè)發(fā)展基本手法的概念：
旋律線、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性、和聲、織體等各類基本表現(xiàn)手段。
材料保持的發(fā)展手法、材料變化的發(fā)展手法、多聲部陳述的基本手法。
2、有關(guān)曲式結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)：
主題、結(jié)構(gòu)單位、收攏性結(jié)構(gòu)、開(kāi)放性結(jié)構(gòu)、基本部分、從屬部分、
結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充與擴(kuò)充。
3、曲式發(fā)展的基本原則：
呼應(yīng)原則、起承轉(zhuǎn)合原則、并列原則、再現(xiàn)原則、變奏原則、循環(huán)原
則、奏鳴原則、曲式發(fā)展原則的多重結(jié)合。
4、音樂(lè)的陳述類型：
呈示性陳述類型、展開(kāi)性陳述類型、導(dǎo)引性陳述類型、過(guò)渡性陳述類
型、收束性陳述類型等。
5．音樂(lè)語(yǔ)言的陳述結(jié)構(gòu)：
樂(lè)段的概念、特征及分類；樂(lè)段內(nèi)部的樂(lè)句、樂(lè)節(jié)、樂(lè)匯的概念、特
征；樂(lè)段結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展、復(fù)合等。
第二部分：簡(jiǎn)單曲式的分析
1.一段體的定義、特征與分析。
2.二段體的定義、特征、類型與分析。
3.三段體的定義、特征、類型與分析。
第三部分：復(fù)雜曲式的分析
1.復(fù)三部曲式的定義、特征、類型與分析。
2.變奏曲式的定義、特征、類型與分析。
3.回旋曲式的定義、特征、類型與分析。
4.奏鳴曲式的定義、特征、變體以及不同歷史時(shí)期的變化，奏鳴曲式
的分析。
5.邊緣曲式的定義、主要類型與分析。
第四部分：音樂(lè)作品分析的具體要求
1.判斷曲式結(jié)構(gòu)類型，畫(huà)出曲式結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)明小節(jié)起止數(shù)與調(diào)性、和
聲終止式等。
2.闡述作品曲式結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)幾各次級(jí)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型。
3.闡述作品調(diào)性與和聲布局的主要特點(diǎn)。
4.闡述作品高低潮布局的主要特點(diǎn)。
5.說(shuō)明作品其它最有特點(diǎn)的藝術(shù)手法并論述作品音樂(lè)風(fēng)格的基本特
點(diǎn)。

《和聲》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生運(yùn)用和聲學(xué)基本理論知識(shí)熟練寫作四部和聲習(xí)題與分析的能力和對(duì)大小調(diào)體系功能化和聲掌握的程度。
二、考試基本要求
為旋律配和聲。在大小調(diào)體系功能化和聲的全部?jī)?nèi)容范圍內(nèi)，綜合運(yùn)用和聲學(xué)理論及相應(yīng)知識(shí)為旋律配和聲。
1.準(zhǔn)確把握旋律的調(diào)式調(diào)性及調(diào)性的轉(zhuǎn)換。
2.根據(jù)旋律的曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，采用與之結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的各種和聲連接、
終止、離調(diào)、模進(jìn)、近關(guān)系或遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)、和弦外音、變和弦、等音
轉(zhuǎn)調(diào)等技法，合理恰當(dāng)?shù)臑樾�律配置和聲�?br /> 3.為旋律配置的和聲要用規(guī)范的和聲標(biāo)記方法作出詳細(xì)而恰當(dāng)?shù)臉?biāo)
記。
三、考試內(nèi)容
第一部分：自然音體系和聲
一、三和弦
1.正三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
2.副三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
3.模進(jìn)中的各級(jí)三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦
４.加六音的屬和弦
二、七和弦與九和弦
1.屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
2.下屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
3.導(dǎo)七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
４.模進(jìn)中的各級(jí)七和弦
５.屬九和弦原位
６.加六音的屬七和弦
三、和聲進(jìn)行
1.正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行、
2.阻礙進(jìn)行、模進(jìn)進(jìn)行
四、終止式類型
1.半終止
①正格半終止
②變格半終止
2.全終止
①正格終止（完滿或不完滿）
②變格終止或補(bǔ)充變格終止（完滿或不完滿）
③完全終止（完滿或不完滿）
3.阻礙終止
第二部分：半音體系和聲
一、重屬和弦及重屬變和弦
1.終止中的重屬和弦
2.結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦
3.重屬增六和弦
二、離調(diào)和聲進(jìn)行
1.離調(diào)的正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行
2.離調(diào)的阻礙進(jìn)行、模進(jìn)進(jìn)行
3.意外進(jìn)行
三、離調(diào)和弦
1.副屬和弦及離調(diào)正格進(jìn)行、離調(diào)阻礙進(jìn)行
2.副下屬和弦及離調(diào)變格進(jìn)行、離調(diào)完全進(jìn)行
3.副屬和弦的連鎖進(jìn)行及意外進(jìn)行
４.離調(diào)模進(jìn)
四、離調(diào)終止
1.離調(diào)正格半終止
2.離調(diào)變格半終止
3.離調(diào)正格終止（不完滿）
４.離調(diào)變格終止（不完滿）
5.離調(diào)阻礙終止
五、變和弦
1.屬和聲組的變和弦
2.下屬和聲組的變和弦
第三部分：和弦外音與持續(xù)音
一、和弦外音
1.經(jīng)過(guò)音、輔助音、鄰音（換音）、先現(xiàn)音
2.延留音、倚音
二、持續(xù)音
1.主持續(xù)音
2.屬持續(xù)音
第四部分：交替大小調(diào)體系及遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)
一、交替大小調(diào)的降Ⅵ級(jí)三和弦
二、調(diào)性關(guān)系的等級(jí)、相差兩個(gè)調(diào)號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào)
三、相差三至六個(gè)調(diào)號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào)
1.經(jīng)過(guò)自然三和弦的逐漸轉(zhuǎn)調(diào)
2.經(jīng)過(guò)和聲調(diào)式三和弦的加速轉(zhuǎn)調(diào)
3.經(jīng)過(guò)交替大小調(diào)的降Ⅵ級(jí)三和弦以及經(jīng)過(guò)那不勒斯和弦的轉(zhuǎn)調(diào)
４.經(jīng)過(guò)同主音主和弦的轉(zhuǎn)調(diào)
四、轉(zhuǎn)調(diào)模進(jìn)
五、轉(zhuǎn)調(diào)中的意外進(jìn)行
第五部分：等音轉(zhuǎn)調(diào)
一、等音轉(zhuǎn)調(diào)、經(jīng)過(guò)減七和弦的轉(zhuǎn)調(diào)
二、經(jīng)過(guò)屬七和弦的等音轉(zhuǎn)調(diào)
第六部分：調(diào)性布局與和聲分析的某些問(wèn)題
一、作品調(diào)性布局的基本原則
二、和聲分析的某些問(wèn)題

《復(fù)調(diào)》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)復(fù)調(diào)基本理論的掌握程度以及三聲部以內(nèi)的嚴(yán)格寫作的復(fù)調(diào)寫作能力。
二、考試基本要求
在三聲部對(duì)位寫作的范圍內(nèi)，掌握三聲部以內(nèi)的對(duì)位寫作技術(shù)：
1.準(zhǔn)確分析復(fù)調(diào)作品的調(diào)式調(diào)性。
2.熟練運(yùn)用各種嚴(yán)格對(duì)位技術(shù)進(jìn)行寫作。
3.對(duì)以下對(duì)位技術(shù)要求會(huì)寫作、會(huì)分析、會(huì)用圖示準(zhǔn)確標(biāo)記。
三、考試內(nèi)容
第一部分：基本對(duì)位技術(shù)（福克斯體系寫作練習(xí)）
掌握從一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)四、一對(duì)切分節(jié)奏、一對(duì)混合節(jié)奏等在固定調(diào)上寫作對(duì)位旋律的基本技術(shù)，并掌握經(jīng)過(guò)音、輔助音以及延留音等和弦外音的基本概念和運(yùn)用技術(shù)。
第二部分：二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)（單對(duì)位）
掌握嚴(yán)格寫作的二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)寫作的基本技術(shù)，包括調(diào)性原則、節(jié)奏關(guān)系、和弦外音的應(yīng)用、旋律線條的起伏等。
第三部分：二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)（復(fù)對(duì)位）
一、對(duì)復(fù)對(duì)位基本概念的理解和掌握
二、常見(jiàn)的幾種復(fù)對(duì)位技術(shù)
1.八度二重對(duì)位
2.十二度二重對(duì)位
3.十度二重對(duì)位
4.橫向可動(dòng)對(duì)位
5.縱橫可動(dòng)對(duì)位
6.倒影對(duì)位
7.逆行對(duì)位
第四部分：二聲部模仿
一、模仿的基本概念及其分類
二、幾種常見(jiàn)的模仿對(duì)位技術(shù)
1.局部模仿（包括完全模仿和守調(diào)模仿）
2.卡農(nóng)式模仿（從同度到十度之內(nèi)的各種音程關(guān)系的模仿）
3.變化模仿
①擴(kuò)大模仿②縮小模仿③倒影模仿④擴(kuò)大倒影模仿⑤縮小倒
影模仿⑥逆行卡農(nóng)式模仿⑦回文卡農(nóng)式模仿等
第五部分：二聲部模仿與復(fù)對(duì)位結(jié)合
一、二聲部模仿與復(fù)對(duì)位結(jié)合的基本概念
二、幾種常見(jiàn)的二聲部模仿與復(fù)對(duì)位結(jié)合的類型
1.無(wú)終卡農(nóng)（包括兩段式無(wú)終卡農(nóng)和多段時(shí)無(wú)終卡農(nóng)）
2.卡農(nóng)式模進(jìn)
第六部分：三聲部對(duì)比復(fù)調(diào)寫作（單對(duì)位）
主要掌握三聲部對(duì)比復(fù)調(diào)寫作的基本技巧，包括各種和弦外音的組合以及連續(xù)運(yùn)用技術(shù)，調(diào)性確立技術(shù)。
第七部分：三聲部對(duì)比復(fù)調(diào)寫作（復(fù)對(duì)位）
一、三聲部對(duì)比復(fù)調(diào)復(fù)對(duì)位寫作的基本概念
二、常見(jiàn)幾種三聲部對(duì)比復(fù)調(diào)復(fù)對(duì)位寫作的技術(shù)類型
1.八度三重對(duì)位
2.三聲部倒影對(duì)位
3.附加平行三度的三聲部對(duì)比復(fù)調(diào)寫作
第八部分：三聲部模仿復(fù)調(diào)寫作
一、三聲部模仿的基本概念
二、幾種常見(jiàn)的三聲部模仿的寫作類型
1.三聲部局部模仿
2.三聲部卡農(nóng)式模仿
第九部分：三聲部模仿與復(fù)對(duì)位相結(jié)合的復(fù)調(diào)寫作
一、三聲部模仿與復(fù)對(duì)位原則相結(jié)合的基本概念
二、幾種常用的三聲部模仿與復(fù)對(duì)位原則相結(jié)合的技術(shù)類型
1.三聲部無(wú)終卡農(nóng)
2.三聲部卡農(nóng)式模進(jìn)
3.轉(zhuǎn)位卡農(nóng)
4.附加自由聲部的卡農(nóng)

823《配器與和聲》考試大綱

《配器》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在考察考生對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)或民族管弦樂(lè)隊(duì)總譜寫作技術(shù)的掌握。
二、考試基本要求
1.掌握管弦樂(lè)隊(duì)雙管編制或一般編制的民族管弦樂(lè)隊(duì)總譜寫作方法。
2.了解并掌握管弦樂(lè)隊(duì)或民族管弦樂(lè)隊(duì)中各樂(lè)器的性能及其表現(xiàn)。
3.邏輯性的運(yùn)用配器手段詮釋樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和發(fā)展。
4.總譜寫作規(guī)范清晰。
三、考試內(nèi)容
把列出的鋼琴樂(lè)譜片段改編為雙管編制的管弦樂(lè)隊(duì)總譜或一般編制的民族管弦樂(lè)隊(duì)總譜。

《和聲》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生運(yùn)用和聲學(xué)基本理論知識(shí)熟練寫作四部和聲習(xí)題與分析的能力和對(duì)大小調(diào)體系功能化和聲掌握的程度。
二、考試基本要求
為旋律配和聲。在大小調(diào)體系功能化和聲的全部?jī)?nèi)容范圍內(nèi)，綜合運(yùn)用和聲學(xué)理論及相應(yīng)知識(shí)為旋律配和聲。
1.準(zhǔn)確把握旋律的調(diào)式調(diào)性及調(diào)性的轉(zhuǎn)換。
2.根據(jù)旋律的曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，采用與之結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的各種和聲連接、終止、離調(diào)、模進(jìn)、近關(guān)系或遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)、和弦外音、變和弦、等音轉(zhuǎn)調(diào)等技法，合理恰當(dāng)?shù)臑樾�律配置和聲�?br /> 3.為旋律配置的和聲要用規(guī)范的和聲標(biāo)記方法作出詳細(xì)而恰當(dāng)?shù)?br /> 標(biāo)記。
三、考試內(nèi)容
第一部分：自然音體系和聲
一、三和弦
1.正三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
2.副三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
3.模進(jìn)中的各級(jí)三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦
４.加六音的屬和弦
二、七和弦與九和弦
1.屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
2.下屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
3.導(dǎo)七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
４.模進(jìn)中的各級(jí)七和弦
５.屬九和弦原位
６.加六音的屬七和弦
三、和聲進(jìn)行
1.正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行、
2.阻礙進(jìn)行、模進(jìn)進(jìn)行
四、終止式類型
1.半終止
①正格半終止
②變格半終止
2.全終止
①正格終止（完滿或不完滿）
②變格終止或補(bǔ)充變格終止（完滿或不完滿）
③完全終止（完滿或不完滿）
3.阻礙終止
第二部分：半音體系和聲
一、重屬和弦及重屬變和弦
1.終止中的重屬和弦
2.結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦
3.重屬增六和弦
二、離調(diào)和聲進(jìn)行
1.離調(diào)的正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行
2.離調(diào)的阻礙進(jìn)行、模進(jìn)進(jìn)行
3.意外進(jìn)行
三、離調(diào)和弦
1.副屬和弦及離調(diào)正格進(jìn)行、離調(diào)阻礙進(jìn)行
2.副下屬和弦及離調(diào)變格進(jìn)行、離調(diào)完全進(jìn)行
3.副屬和弦的連鎖進(jìn)行及意外進(jìn)行
４.離調(diào)模進(jìn)
四、離調(diào)終止
1.離調(diào)正格半終止
2.離調(diào)變格半終止
3.離調(diào)正格終止（不完滿）
４.離調(diào)變格終止（不完滿）
5.離調(diào)阻礙終止
五、變和弦
1.屬和聲組的變和弦
2.下屬和聲組的變和弦
第三部分：和弦外音與持續(xù)音
一、和弦外音
1.經(jīng)過(guò)音、輔助音、鄰音（換音）、先現(xiàn)音
2.延留音、倚音
二、持續(xù)音
1.主持續(xù)音
2.屬持續(xù)音
第四部分：交替大小調(diào)體系及遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)
一、交替大小調(diào)的降Ⅵ級(jí)三和弦
二、調(diào)性關(guān)系的等級(jí)、相差兩個(gè)調(diào)號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào)
三、相差三至六個(gè)調(diào)號(hào)的轉(zhuǎn)調(diào)
1.經(jīng)過(guò)自然三和弦的逐漸轉(zhuǎn)調(diào)
2.經(jīng)過(guò)和聲調(diào)式三和弦的加速轉(zhuǎn)調(diào)
3.經(jīng)過(guò)交替大小調(diào)的降Ⅵ級(jí)三和弦以及經(jīng)過(guò)那不
勒斯和弦的轉(zhuǎn)調(diào)
４.經(jīng)過(guò)同主音主和弦的轉(zhuǎn)調(diào)
四、轉(zhuǎn)調(diào)模進(jìn)
五、轉(zhuǎn)調(diào)中的意外進(jìn)行
第五部分：等音轉(zhuǎn)調(diào)
一、等音轉(zhuǎn)調(diào)、經(jīng)過(guò)減七和弦的轉(zhuǎn)調(diào)
二、經(jīng)過(guò)屬七和弦的等音轉(zhuǎn)調(diào)
第六部分：調(diào)性布局與和聲分析的某些問(wèn)題
一、作品調(diào)性布局的基本原則
二、和聲分析的某些問(wèn)題

723《音樂(lè)劇史論基礎(chǔ)》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在考查學(xué)生把握音樂(lè)劇產(chǎn)生的緣由及其發(fā)展的動(dòng)向與脈絡(luò)的程度與歷史研究的基本能力；考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)劇歷史中代表性事件、人物以及重大劇目的專業(yè)性觀察、評(píng)判以及研究的方法，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)現(xiàn)象的認(rèn)知與理解的把握程度，具備分析與探索問(wèn)題的基本思路。
二、考試基本要求
1、了解掌握音樂(lè)劇的歷史發(fā)展的緣由及線索
2、了解掌握音樂(lè)劇的代表人物的藝術(shù)成就與貢獻(xiàn)
3、了解掌握音樂(lè)劇的代表性劇目的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格特征
三、考試內(nèi)容
（一）、音樂(lè)劇的歷史發(fā)展
1、音樂(lè)劇的起源
2、從《演藝船》到1940年代
3、“黃金時(shí)期”（GoldenAge）
4、搖滾音樂(lè)劇
5、概念音樂(lè)劇（congceptmusical）
6、大型音樂(lè)劇（Megamusical）
7、迪斯尼音樂(lè)劇
8、英、法、德奧音樂(lè)劇
9、美國(guó)早期音樂(lè)劇的產(chǎn)生
（二）重點(diǎn)人物
科恩（JeromKern）桑德海姆（StephenSondheim）
格什溫（GeorgeGershwin）小約翰·斯特勞斯(JohannStrauss)
小哈默斯坦（oscarHammerII）克勞德·米歇爾-勛伯格
羅杰斯（RichardRodgers）伯恩斯坦（LeonardBerstein）
韋伯（AnderwLiyodWebber）雅克·奧芬巴赫(JacquesOffenbach)
(三)重點(diǎn)劇目
《俄克拉荷馬》《長(zhǎng)發(fā)，hair》
《九，nine》《黑魔鬼》
《演藝船》《窈窕淑女》
《音樂(lè)之聲》《南太平洋》
《屋頂上的提琴手》《西區(qū)故事》
《耶穌基督超級(jí)巨星》《群舞演員》
《理發(fā)師陶德》《芝加哥》
《奧利弗》《貓》
《劇院魅影》《艾薇塔》
《巴黎圣母院》《悲慘世界》
《西貢小姐》《玫瑰舞后》
《雷格泰姆》《租》
《獅子王》《油脂》
《波吉與貝絲》《旋轉(zhuǎn)木馬》
《美女與野獸》《拉曼卻的人

824《音樂(lè)劇分析》考試大綱

一、考試目的
考察音樂(lè)劇的理論與分析能力
二、考試要求
1.分析音樂(lè)劇的基本形態(tài)特征
2.分析音樂(lè)劇的體裁形式與藝術(shù)風(fēng)格
3.運(yùn)用音樂(lè)劇的分析方法
三、考試內(nèi)容
1.形象分析
(1)音樂(lè)劇人物塑造手段
(2)人物形象的靜態(tài)呈現(xiàn)
(3)人物形象的動(dòng)態(tài)發(fā)展
2.戲劇結(jié)構(gòu)分析
(1)線性結(jié)構(gòu)
(2)非線性結(jié)構(gòu)
(3)旁述評(píng)論
3.戲劇節(jié)奏分析
(1)音樂(lè)劇的戲劇節(jié)奏手段
(2)音樂(lè)在調(diào)整戲劇節(jié)奏中的作用

4.音樂(lè)構(gòu)成分析
(1)平行性結(jié)構(gòu)
(2)遞進(jìn)性結(jié)構(gòu)：“說(shuō)—唱—舞”場(chǎng)景
(3)重唱與終曲
(4)交流與沖突
5.音樂(lè)語(yǔ)言分析
(1)音樂(lè)劇對(duì)特定風(fēng)格的音樂(lè)語(yǔ)言的運(yùn)用
(2)單一風(fēng)格與復(fù)合風(fēng)格

825《音樂(lè)劇編劇理論》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)編劇理論基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握和運(yùn)用。
二、考試基本要術(shù)
1.準(zhǔn)確把握戲劇創(chuàng)作理論的基本概念及其特征。
2.了解掌握戲劇創(chuàng)作(話劇、戲曲、歌劇、歌舞劇)與音樂(lè)劇創(chuàng)作理論的一致性和特殊性。
3.基本掌握戲劇創(chuàng)作理論在創(chuàng)作實(shí)踐中的運(yùn)用。
三、考試內(nèi)容
第一部分：總論
戲劇創(chuàng)作理論的五大課題：
1.題材的選取與主題的確立。
2.情節(jié)與結(jié)構(gòu)。
3.戲劇沖突。
4.人物性格的塑造。
5.人物語(yǔ)言(音樂(lè)劇的唱段和肢體語(yǔ)言)。
第二部分：
1.題材的選取與主題的確立。
(1)題材的概念
(2)如何在生活中選取戲劇題材。
(3)如何在選取和確立題材后，激活創(chuàng)作激情：現(xiàn)實(shí)題材、歷史題材。
(4)主題產(chǎn)生的兩種樣式：主題先行論；主題在創(chuàng)作過(guò)程中后生。(5)如何體現(xiàn)主題。
(5)主題的豐富性。
2.情節(jié)與結(jié)抅
(1)情節(jié)的概念。
(2)如何制造情節(jié)的豐富性。
(3)情節(jié)的組織與作品的節(jié)奏。
(4)情節(jié)與塑造人物性格的關(guān)系。
(5)情節(jié)組織的意料之外與情理之中。
(6)創(chuàng)作技巧(激變、對(duì)比、制造典型環(huán)境、人物關(guān)系設(shè)置、跌宕、懸念等等)對(duì)組織情節(jié)的重要性。
(7)結(jié)構(gòu)的劃分。
(8)開(kāi)端部份的重要性。
(9)發(fā)展部分的豐富性。
(10)如何不斷開(kāi)拓戲劇場(chǎng)面。
(11)必須場(chǎng)面的重要性。
(12)如何組織戲劇高潮。
(13)結(jié)局的類型與要求。
3.戲劇沖突
(1)戲劇沖突在選取戲劇題材中的重要性。
(2)戲劇沖突在制造典型環(huán)境中的重要性。
(3)戲劇沖突對(duì)推動(dòng)劇情發(fā)展的重要性。
(4)如何不斷地制造戲劇沖突。
(5)非沖突戲劇場(chǎng)面的開(kāi)拓。
4.人物性格的塑造
(1)人物性格的形成。
(2)人物性格的豐富性。
(3)如何塑造人物性格的豐富性。
(4)人物性格的發(fā)展與完成。
(5)人物性格的塑造與主題的體現(xiàn)。
5.戲劇語(yǔ)言
(1)戲劇語(yǔ)言與人物塑造。
(2)戲劇語(yǔ)言的動(dòng)作化。
(3)戲劇語(yǔ)言的性格化。
(4)戲劇語(yǔ)言的形象化。

826《電聲樂(lè)隊(duì)配器》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在考察考生對(duì)電聲樂(lè)隊(duì)配器總譜寫作技術(shù)的掌握。
二、考試基本要求
1.掌握電聲樂(lè)隊(duì)的總譜寫作知識(shí)和記譜方法。
2.了解并掌握電聲樂(lè)隊(duì)中各樂(lè)器的性能及其表現(xiàn)。
3.邏輯性的運(yùn)用配器手段詮釋樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和發(fā)展。
4.總譜寫作規(guī)范清晰；要明確標(biāo)出樂(lè)器名稱。
5.掌握電聲樂(lè)隊(duì)的和聲設(shè)計(jì)和標(biāo)記方法。
三、考試內(nèi)容
1．給列出的歌曲或樂(lè)曲的主旋律片段設(shè)計(jì)和聲并標(biāo)記。
2．把列出的歌曲或樂(lè)曲的主旋律片段編配為一般電聲樂(lè)隊(duì)編制的總譜。
（電聲樂(lè)隊(duì)編制參考：電吉他1；電貝司1；電子合成器2；爵士鼓1；根據(jù)考試的要求也可加入其他樂(lè)器）

724《流行音樂(lè)史論基礎(chǔ)》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在考察學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)的基本屬性及主要體裁形式的了解掌握。
二、考試基本要求
1.對(duì)流行音樂(lè)的基本屬性有比較清晰的認(rèn)識(shí)。
2.體裁形式上，要求重點(diǎn)掌握爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)和中國(guó)流行音樂(lè)這三個(gè)
板塊的內(nèi)容。要求熟悉這三個(gè)板塊的基本發(fā)展?fàn)顩r，主要風(fēng)格形式、代
表人物和代表作品
三、考試內(nèi)容
1、流行音樂(lè)概述
2、布魯斯與爵士樂(lè)
3、美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)與搖滾樂(lè)
4、其他流行音樂(lè)
5、中國(guó)流行音樂(lè)
四、參考書(shū)目
1、《流行音樂(lè)手冊(cè)》陶辛主編上海音樂(lè)出版社1998年11月第一版
2、《流行音樂(lè)歷史與風(fēng)格》尤靜波編著湖南文藝出版社2007年8月第一版

828《流行音樂(lè)作品分析》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在考察考生對(duì)流行音樂(lè)作品、音樂(lè)劇選曲的一般曲式結(jié)構(gòu)及和聲技術(shù)的掌握。
二、考試基本要求
1.了解音樂(lè)的一般曲式分析知識(shí)。
2.掌握流行音樂(lè)中和聲的分析方法。
3.規(guī)范明晰的文字表達(dá)。
三、考試內(nèi)容
1．分析列出的流行歌曲、流行音樂(lè)、音樂(lè)劇選曲、或音樂(lè)劇場(chǎng)景片段的曲式結(jié)構(gòu)與和聲并標(biāo)出結(jié)構(gòu)圖式與和弦標(biāo)記。
2．寫出一般性的文字分析。

827《表演基礎(chǔ)理論》考試大綱

一、考試目的
本大綱旨在全面考察考生對(duì)音樂(lè)劇表演基礎(chǔ)理論的掌握程度。
二、考試基本要求
1.較準(zhǔn)確理解把握音樂(lè)劇表演的基本概念及其特征。
2.了解、熟悉音樂(lè)劇表演中音樂(lè)、戲劇、舞蹈表演的基礎(chǔ)知識(shí)及
其相互關(guān)系。
3.熟練運(yùn)用音樂(lè)、戲劇、舞蹈表演理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
（一）總論
1、什么是音樂(lè)劇表演
2、音樂(lè)劇表演的演變和發(fā)展
3、音樂(lè)劇表演的豐富內(nèi)涵及其因素
4、音樂(lè)、戲劇、舞蹈表演在音樂(lè)劇中的地位及作用
5、音樂(lè)劇的文化特征
6、音樂(lè)劇演員的素質(zhì)
（二）戲劇表演
1、戲劇表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)
2、風(fēng)格和類別
3、演員的內(nèi)外部技術(shù)
⑴表演技術(shù)諸元素
⑵語(yǔ)言動(dòng)作與表現(xiàn)手段
4、體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一
⑴演員與角色的關(guān)系
⑵體驗(yàn)與體現(xiàn)的關(guān)系
5、心理動(dòng)作與形體動(dòng)作
⑴角色的心理動(dòng)作
⑵角色的形體動(dòng)作
⑶心理動(dòng)作與形體動(dòng)作的統(tǒng)一
（三）聲樂(lè)表演
1、概述
2、風(fēng)格
3、抒情
4、敘事
5、演唱的戲劇性呈現(xiàn)
6、音樂(lè)劇表演的聲樂(lè)準(zhǔn)備
⑴曲譜分析
⑵唱腔審美
⑶動(dòng)作設(shè)計(jì)
（四）舞蹈表演
1、概述
2、方法和風(fēng)格
3、抒情
4、敘事
5、舞蹈的戲劇性呈現(xiàn)
6、音樂(lè)劇表演的舞蹈準(zhǔn)備
⑴百老匯音樂(lè)劇標(biāo)志性舞步
⑵舞步基礎(chǔ)分析
⑶戲劇性表達(dá)與形體審美
（五）角色創(chuàng)造
1、劇本分析
⑴概述
⑵規(guī)定情境
⑶中心事件與矛盾沖突
⑷最高任務(wù)與貫穿動(dòng)作
⑸劇本的歌舞線索
2、角色分析
⑴角色的內(nèi)部特征
⑵角色的外部性格特征
⑶人物關(guān)系及其地位作用
3、角色構(gòu)思
⑴生活體驗(yàn)
⑵演員的作用與局限
⑶尋找思想情感與動(dòng)作線
4、角色體現(xiàn)
⑴表演整合的原則
⑵表演整合的方法
⑶劇與樂(lè)的整合
⑷劇與舞的整合
⑸歌舞場(chǎng)面的整合
⑹全方位整合：完美的塑造人物形象
5、演出與觀眾

911《專業(yè)理論》（音樂(lè)表演專業(yè)）考試大綱

注：全日制MFA考生須在《中國(guó)音樂(lè)史》與《西方音樂(lè)史》中任選其一
作答，在《曲式》與《和聲》中任選其一作答。

《中國(guó)音樂(lè)史》考試大綱

一、考試目的
該科目旨在全面考察考生對(duì)中國(guó)音樂(lè)史基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握，及對(duì)音樂(lè)史料的綜合分析能力。
二、考試要求
1.準(zhǔn)確把握中國(guó)音樂(lè)史中的基本概念及其特征。
2.了解掌握中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的基本脈絡(luò)及其主干問(wèn)題。
3.熟知中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的代表性作曲家及其作品，運(yùn)用理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
《中國(guó)古代音樂(lè)史》部分
一、遠(yuǎn)古、夏、商時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.古文獻(xiàn)中關(guān)于音樂(lè)起源的觀念
3.夏、商時(shí)期的音樂(lè)
4.古歌與古樂(lè)舞
5.古樂(lè)器
6.關(guān)于音階形成的歷史
二、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.西周的禮樂(lè)制度與音樂(lè)教育
3.樂(lè)舞與歌唱、歌唱理論
4.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
5.古樂(lè)理、樂(lè)律學(xué)觀念的形成
6.音樂(lè)思想
三、秦漢、魏、晉、南北朝時(shí)期
1.概述
2.樂(lè)府
3.鼓吹
4.相和歌
5.清商樂(lè)
6.百戲中的樂(lè)舞
7.音樂(lè)美學(xué)思想
8.音樂(lè)文化的交流
9.樂(lè)器和器樂(lè)的發(fā)展
10.樂(lè)律宮調(diào)理論
四、隋、唐、五代時(shí)期
1.概述
2.宮廷燕樂(lè)的發(fā)展
3.民間俗樂(lè)的發(fā)展
4.音樂(lè)理論成就
5.記譜法
6.音樂(lè)機(jī)構(gòu)
7.這一時(shí)期的著名音樂(lè)家
8.中外音樂(lè)文化交流
五、宋、元時(shí)期
1.概述
2.市民音樂(lè)的勃興
3.詞調(diào)音樂(lè)
4.說(shuō)唱音樂(lè)的高度成熟
5.戲曲音樂(lè)的成熟和發(fā)展
6.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
7.樂(lè)律學(xué)的重要成果
8.音樂(lè)論著舉要
六、明、清時(shí)期
1.戲曲的發(fā)展
2.民間歌舞、說(shuō)唱的發(fā)展
3.器樂(lè)的發(fā)展
4.重要曲譜
5.朱載堉的“新法密率”和工尺譜的流傳
《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》部分
一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.新民歌的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
二、西洋音樂(lè)的傳入與學(xué)堂樂(lè)歌的發(fā)展
1.西洋音樂(lè)文化的傳入
2.學(xué)堂樂(lè)歌的產(chǎn)生與發(fā)展
3.學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期代表性音樂(lè)家
三、20世紀(jì)以來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.城市民歌(小調(diào)歌曲)的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
四、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(上)
1.新型音樂(lè)社團(tuán)的建立及城市音樂(lè)活動(dòng)
2.學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展
3.20世紀(jì)20年代的音樂(lè)思想與音樂(lè)理論研究
五、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(下)
1.新型的歌曲創(chuàng)作及其代表性音樂(lè)家蕭友梅、趙元任等
2.黎錦暉的兒童歌舞音樂(lè)與劉天華的民族器樂(lè)
六、工農(nóng)革命歌曲和根據(jù)地的音樂(lè)
1.工農(nóng)運(yùn)動(dòng)中的革命歌曲
2.根據(jù)地的革命音樂(lè)
七、20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活、音樂(lè)教育,及黃自等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活概貌
2.音樂(lè)教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展
3.20世紀(jì)30年代音樂(lè)思想、音樂(lè)理論研究與青主等
4.黃自等音樂(lè)家及其創(chuàng)作
八、“左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)”及聶耳、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展
2.聶耳及其音樂(lè)創(chuàng)作
3.救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及張曙、任光、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
九、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)創(chuàng)作及作曲家賀綠汀等
1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)活動(dòng)和創(chuàng)作
2.賀綠汀及其音樂(lè)創(chuàng)作
十、冼星海及其音樂(lè)創(chuàng)作
1.冼星海的生平及創(chuàng)作道路
2.冼星海的音樂(lè)創(chuàng)作
十一、淪陷區(qū)的音樂(lè)生活及江文也的音樂(lè)創(chuàng)作
1.淪陷區(qū)的音樂(lè)生活
2.江文也及其音樂(lè)創(chuàng)作
十二、國(guó)統(tǒng)區(qū)的音樂(lè)生活、音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)40年代國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)生活的概貌
2.在堅(jiān)持抗戰(zhàn)和爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)中的音樂(lè)創(chuàng)作
3.馬思聰及其音樂(lè)創(chuàng)作
4.譚小麟等人的音樂(lè)創(chuàng)作
十三、抗日民主根據(jù)地及解放區(qū)的音樂(lè)生活及其各類音樂(lè)創(chuàng)作
1.根據(jù)地與解放區(qū)的音樂(lè)生活與音樂(lè)創(chuàng)作
2.新秧歌運(yùn)動(dòng)及秧歌劇的發(fā)展
3.新歌劇的發(fā)展

《西方音樂(lè)史》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)西方音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握與熟練程度。
二、考試基本要求
1.準(zhǔn)確把握西方音樂(lè)史的基本概念及其特征。
2.了解掌握西方音樂(lè)史中的基本特征及其主干問(wèn)題。
3.熟練運(yùn)用西方音樂(lè)史理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
第一部分古代希臘和羅馬音樂(lè)
概述
一、古希臘音樂(lè)
1.古希臘的音樂(lè)生活
2.古希臘的音樂(lè)理論
二、古羅馬音樂(lè)
1.古羅馬的音樂(lè)生活
2.基督教音樂(lè)的興起
第二部分中世紀(jì)音樂(lè)
概述
一、中世紀(jì)教會(huì)禮拜音樂(lè)
1.格里高利圣詠
2.圣詠在禮拜議式中的運(yùn)用
3.教會(huì)音樂(lè)理論個(gè)
4.格里高利圣詠的擴(kuò)展
二、多聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)的興起
1.早期的復(fù)調(diào)音樂(lè)
2.圣母院樂(lè)派的復(fù)調(diào)
3.經(jīng)文歌
三、中世紀(jì)單聲歌曲
1.拉丁歌曲
2.方言歌曲
3.中世紀(jì)器樂(lè)
四、14世紀(jì)法國(guó)和意大利音樂(lè)
1.法國(guó)“新藝術(shù)”
2.新藝術(shù)音樂(lè)的特征
3.馬肖的音樂(lè)創(chuàng)作
4.14世紀(jì)意大利音樂(lè)
第三部分文藝復(fù)興時(shí)期音樂(lè)
概述
一、從文藝復(fù)興早期到諾斯坎
1.英國(guó)音樂(lè)
2.勃艮第地區(qū)的音樂(lè)
3.法-復(fù)蘭德作曲家
4.若斯坎和若斯坎的同代及后一代作曲家
二、16世紀(jì)的新趨勢(shì)
1.意大利的牧歌及其他聲樂(lè)體裁
2.法國(guó)尚松和德、西、英等國(guó)的音樂(lè)
3.16世紀(jì)的器樂(lè)
三、16世紀(jì)的宗教改革與反宗教改革的音樂(lè)
1.宗教改革的音樂(lè)
2.帕萊斯特利那及其同時(shí)代作曲家
3.威尼斯樂(lè)派
第四部分巴洛克時(shí)期音樂(lè)
概述
一、巴洛克音樂(lè)的主要特點(diǎn)
1.兩種常規(guī)
2.通奏低音
3.“情感論”
4.調(diào)性和聲與對(duì)位
5.節(jié)奏與記譜
6.聲樂(lè)與器樂(lè)
二、歌劇的誕生及其早期的發(fā)展
1.歌劇的來(lái)源
2.最早的歌劇
3.蒙特威爾第和他的《奧菲歐》
4.羅馬、維尼斯和那不勒斯的歌劇
5.法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的早期歌劇
三、其他大型聲樂(lè)體裁
1.清唱?jiǎng)?
2.康塔塔
3.受難樂(lè)
4.協(xié)奏風(fēng)格的宗教音樂(lè)
四、器樂(lè)的發(fā)展
1.博洛尼亞樂(lè)派
2.德國(guó)的鍵盤音樂(lè)
3.意大利和法國(guó)的鍵盤音樂(lè)
4.協(xié)奏曲
五、巴洛克晚期的幾位大師
1.讓-菲利普·拉莫
2.多米尼科·斯卡拉蒂
3.格奧爾格·弗利德里希·亨德?tīng)?br /> 4.約翰·塞巴拉蒂安·巴赫
第五部分古典主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、意大利正歌劇的改革和喜歌劇的興起與繁榮
1.格魯克和他的歌劇改革
2.喜歌劇的興起與繁榮
二、前古典時(shí)期的器樂(lè)
1.前古典時(shí)期“奏鳴曲”的室內(nèi)樂(lè)曲的發(fā)展
2.前古典時(shí)期協(xié)奏曲與交響曲的發(fā)展
三、海頓和莫扎特
1.海頓
2.莫扎特
四、貝多芬
1.貝多芬的生平
2.貝多芬的器樂(lè)創(chuàng)作
3.貝多芬的聲樂(lè)作品
第六部分浪漫主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、德奧浪漫主義音樂(lè)的興起
1.韋伯
2.舒伯特
二、浪漫主義音樂(lè)的繁榮
1.門德?tīng)査?br /> 2.舒曼
3.肖邦
三、19世紀(jì)上半葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇在19世紀(jì)上半葉的發(fā)展?fàn)顩r
2.以羅西尼為代表的19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（上）
3.19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（下）
四、從標(biāo)題交響音樂(lè)到交響詩(shī)
1.柏遼茲
2.李斯特
五、19世紀(jì)中、下葉的德奧音樂(lè)
1.瓦格納
2.勃拉姆斯
3、約翰·施特勞斯父子
六、19世紀(jì)中、下葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇的新傾向
2.威爾第代表的意大利歌劇
七、19世紀(jì)的民族音樂(lè)與有關(guān)風(fēng)格
1.俄羅斯音樂(lè)文化
2.捷克的音樂(lè)文化
3.匈牙利、波蘭的音樂(lè)文化
4.挪威=芬蘭的音樂(lè)文化
八、19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的音樂(lè)
1.法國(guó)音樂(lè)文化
2.奧地利和德國(guó)的音樂(lè)文化
3.俄羅斯音樂(lè)文化
4.意大利音樂(lè)文化
第七部分20世紀(jì)音樂(lè)
概述
一、表現(xiàn)主義音樂(lè)
1.勛伯格
2.貝爾格與韋伯恩
二、新古典主義音樂(lè)
1.斯特拉文斯基
2.興德米特
3.六人團(tuán)
三、民族主義音樂(lè)
1.巴托克
2.席曼諾夫斯基
3.亞那切克
4.沃安·威廉斯
5.科普蘭和格什文
四、20世紀(jì)上半葉其他風(fēng)格與類型的音樂(lè)
1.肖斯塔科維奇與普羅科菲耶夫
2.布里頓與蒂皮特
3.微分音音樂(lè)與噪音音樂(lè)
五、50.60年代的音樂(lè)
1.序列音樂(lè)
2.偶然音樂(lè)
3.電子音樂(lè)
4.新音色
5.其他
六、70年代以后的音樂(lè)
1.簡(jiǎn)約派
2.新浪漫主義
3.第三潮流
4.拼貼

《曲式》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)音樂(lè)作品分析理論與應(yīng)用的系統(tǒng)掌握。
二、考試基本要求
1.掌握音樂(lè)作品分析的基本理論與技術(shù)。
2.準(zhǔn)確理解具有規(guī)范意義的曲式類型的特點(diǎn)以及曲式類型的變化。
3.能夠通過(guò)音樂(lè)作品分析去認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品的主要技術(shù)與風(fēng)格特征。
三、考試內(nèi)容
第一部分：總論
1.音樂(lè)基本表現(xiàn)手段與音樂(lè)發(fā)展基本手法的概念：
旋律線、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性、和聲、織體等各類基本表現(xiàn)手段。
材料保持的發(fā)展手法、材料變化的發(fā)展手法、多聲部陳述的基本手法。
2.有關(guān)曲式結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)：
主題、結(jié)構(gòu)單位、收攏性結(jié)構(gòu)、開(kāi)放性結(jié)構(gòu)、基本部分、從屬部分、
結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充與擴(kuò)充。
3.曲式發(fā)展的基本原則：
呼應(yīng)原則、起承轉(zhuǎn)合原則、并列原則、再現(xiàn)原則、變奏原則、循環(huán)原
則、奏鳴原則。
4.音樂(lè)的陳述類型：
呈示性陳述類型、展開(kāi)性陳述類型、導(dǎo)引性陳述類型、過(guò)渡性陳述類
型、收束性陳述類型等。
5.音樂(lè)語(yǔ)言的陳述結(jié)構(gòu)：
樂(lè)段的概念、特征及分類；樂(lè)段內(nèi)部的樂(lè)句、樂(lè)節(jié)、樂(lè)匯的概念、特
征；樂(lè)段結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展、復(fù)合等。
第二部分：簡(jiǎn)單曲式的分析
1.一段體的定義、特征與分析.
2.二段體的定義、特征與分析。
3.三段體的定義、特征與分析。
第三部分：復(fù)雜曲式的分析
1.復(fù)三部曲式的定義、特征與分析。
2.變奏曲式的定義、特征與分析。
3.回旋曲式的定義、特征與分析。
4.較簡(jiǎn)單奏鳴曲式的定義、特征與分析。
第四部分：音樂(lè)作品分析的具體要求
1.判斷曲式結(jié)構(gòu)類型，畫(huà)出曲式結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)明小節(jié)起止數(shù)與調(diào)性、和聲
終止式等。
2.闡述作品曲式結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)及各次級(jí)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型。
3.闡述作品調(diào)性與和聲布局的主要特點(diǎn)。
4.闡述作品高低潮布局的主要特點(diǎn)。
5.說(shuō)明作品其它最有特點(diǎn)的藝術(shù)手法并論述作品音樂(lè)風(fēng)格的基本特點(diǎn)。

《和聲》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生運(yùn)用和聲學(xué)基本理論知識(shí)進(jìn)行和聲分析的能力和對(duì)大小調(diào)體系功能化和聲掌握的程度。
二、考試基本要求
在近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的范圍內(nèi)，分析古典、浪漫樂(lè)派時(shí)期的音樂(lè)作品片斷的調(diào)式調(diào)性、和聲進(jìn)行、終止式、和弦外音等內(nèi)容，并用規(guī)范的和聲標(biāo)記方法作出詳細(xì)而恰當(dāng)?shù)臉?biāo)記。
1.準(zhǔn)確把握音樂(lè)作品的調(diào)式調(diào)性及調(diào)性的轉(zhuǎn)換。
2.根據(jù)音樂(lè)作品的不同織體類型，準(zhǔn)確判斷調(diào)內(nèi)自然和弦、離調(diào)和弦以及轉(zhuǎn)調(diào)中的共同和弦。
3.熟練運(yùn)用和聲理論知識(shí)分析音樂(lè)作品的終止式類型，并用文字標(biāo)記說(shuō)明。
４.準(zhǔn)確分析旋律及其它聲部中的和弦外音類型，并用文字標(biāo)記說(shuō)明。
三、考試內(nèi)容
第一部分：調(diào)式調(diào)性
一、不帶轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)式調(diào)性分析
二、帶有近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)式調(diào)性分析
第二部分：和弦
一、三和弦
1.正三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
2.副三和弦原位及六和弦、四六和弦（經(jīng)過(guò)、輔助、終止）
3.模進(jìn)中的各級(jí)三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦
４.加六音的屬和弦
二、七和弦與九和弦
1.屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
2.下屬七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
3.導(dǎo)七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦
４.模進(jìn)中的各級(jí)七和弦
５.屬九和弦原位
６.加六音的屬七和弦
三、和聲進(jìn)行
1.正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行
2.阻礙進(jìn)行、模進(jìn)進(jìn)行
四、重屬和弦及重屬變和弦
1.終止中的重屬和弦
2.結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦
3.重屬增六和弦
五、離調(diào)和聲進(jìn)行
1.離調(diào)的正格進(jìn)行、變格進(jìn)行、完全進(jìn)行、阻礙進(jìn)行
2.離調(diào)模進(jìn)進(jìn)行
六、離調(diào)和弦
1.副屬和弦及離調(diào)正格進(jìn)行、離調(diào)阻礙進(jìn)行
2.副下屬和弦及離調(diào)變格進(jìn)行、離調(diào)完全進(jìn)行
3.副屬和弦的連鎖進(jìn)行及意外進(jìn)行
４.離調(diào)模進(jìn)
第三部分：終止式類型
一、半終止
1.正格半終止
2.變格半終止
二、全終止
1.正格終止（完滿或不完滿）
2.變格終止或補(bǔ)充變格終止（完滿或不完滿）
3.完全終止（完滿或不完滿）
三、阻礙終止
四、離調(diào)終止
1.離調(diào)正格半終止
2.離調(diào)變格半終止
3.離調(diào)正格終止（不完滿）
４.離調(diào)變格終止（不完滿）
第四部分：和弦外音與持續(xù)音
一、和弦外音
1.經(jīng)過(guò)音、輔助音、鄰音（換音）、先現(xiàn)音
2.延留音、倚音
二、持續(xù)音
1.主持續(xù)音
2.屬持續(xù)音

911《專業(yè)理論》（作曲專業(yè)）考試大綱

注：全日制MFA考生須在《中國(guó)音樂(lè)史》與《西方音樂(lè)史》中任選其一
作答，《管弦樂(lè)配器》必答。
《中國(guó)音樂(lè)史》考試大綱
一、考試目的
該科目旨在全面考察考生對(duì)中國(guó)音樂(lè)史基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握，及對(duì)音樂(lè)史料的綜合分析能力。
二、考試要求
1.準(zhǔn)確把握中國(guó)音樂(lè)史中的基本概念及其特征。
2.了解掌握中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的基本脈絡(luò)及其主干問(wèn)題。
3.熟知中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展中的代表性作曲家及其作品，運(yùn)用理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
《中國(guó)古代音樂(lè)史》部分
一、遠(yuǎn)古、夏、商時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.古文獻(xiàn)中關(guān)于音樂(lè)起源的觀念
3.夏、商時(shí)期的音樂(lè)
4.古歌與古樂(lè)舞
5.古樂(lè)器
6.關(guān)于音階形成的歷史
二、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)
1.概述
2.西周的禮樂(lè)制度與音樂(lè)教育
3.樂(lè)舞與歌唱、歌唱理論
4.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
5.古樂(lè)理、樂(lè)律學(xué)觀念的形成
6.音樂(lè)思想
三、秦漢、魏、晉、南北朝時(shí)期
1.概述
2.樂(lè)府
3.鼓吹
4.相和歌
5.清商樂(lè)
6.百戲中的樂(lè)舞
7.音樂(lè)美學(xué)思想
8.音樂(lè)文化的交流
9.樂(lè)器和器樂(lè)的發(fā)展
10.樂(lè)律宮調(diào)理論
四、隋、唐、五代時(shí)期
1.概述
2.宮廷燕樂(lè)的發(fā)展
3.民間俗樂(lè)的發(fā)展
4.音樂(lè)理論成就
5.記譜法
6.音樂(lè)機(jī)構(gòu)
7.這一時(shí)期的著名音樂(lè)家
8.中外音樂(lè)文化交流
五、宋、元時(shí)期
1.概述
2.市民音樂(lè)的勃興
3.詞調(diào)音樂(lè)
4.說(shuō)唱音樂(lè)的高度成熟
5.戲曲音樂(lè)的成熟和發(fā)展
6.樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展
7.樂(lè)律學(xué)的重要成果
8.音樂(lè)論著舉要
六、明、清時(shí)期
1.戲曲的發(fā)展
2.民間歌舞、說(shuō)唱的發(fā)展
3.器樂(lè)的發(fā)展
4.重要曲譜
5.朱載堉的“新法密率”和工尺譜的流傳
《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》部分
一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.新民歌的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
二、西洋音樂(lè)的傳入與學(xué)堂樂(lè)歌的發(fā)展
1.西洋音樂(lè)文化的傳入
2.學(xué)堂樂(lè)歌的產(chǎn)生與發(fā)展
3.學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期代表性音樂(lè)家
三、20世紀(jì)以來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展
1.城市民歌(小調(diào)歌曲)的發(fā)展
2.說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展
3.戲曲音樂(lè)的發(fā)展
4.民族器樂(lè)的發(fā)展
四、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(上)
1.新型音樂(lè)社團(tuán)的建立及城市音樂(lè)活動(dòng)
2.學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展
3.20世紀(jì)20年代的音樂(lè)思想與音樂(lè)理論研究
五、中國(guó)近代新音樂(lè)文化的初期建設(shè)(下)
1.新型的歌曲創(chuàng)作及其代表性音樂(lè)家蕭友梅、趙元任等
2.黎錦暉的兒童歌舞音樂(lè)與劉天華的民族器樂(lè)
六、工農(nóng)革命歌曲和根據(jù)地的音樂(lè)
1.工農(nóng)運(yùn)動(dòng)中的革命歌曲
2.根據(jù)地的革命音樂(lè)
七、20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活、音樂(lè)教育,及黃自等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)30年代城市音樂(lè)生活概貌
2.音樂(lè)教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展
3.20世紀(jì)30年代音樂(lè)思想、音樂(lè)理論研究與青主等
4.黃自等音樂(lè)家及其創(chuàng)作
八、“左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)”及聶耳、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
1.左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展
2.聶耳及其音樂(lè)創(chuàng)作
3.救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及張曙、任光、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作
九、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)創(chuàng)作及作曲家賀綠汀等
1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的音樂(lè)活動(dòng)和創(chuàng)作
2.賀綠汀及其音樂(lè)創(chuàng)作
十、冼星海及其音樂(lè)創(chuàng)作
1.冼星海的生平及創(chuàng)作道路
2.冼星海的音樂(lè)創(chuàng)作
十一、淪陷區(qū)的音樂(lè)生活及江文也的音樂(lè)創(chuàng)作
1.淪陷區(qū)的音樂(lè)生活
2.江文也及其音樂(lè)創(chuàng)作
十二、國(guó)統(tǒng)區(qū)的音樂(lè)生活、音樂(lè)創(chuàng)作
1.20世紀(jì)40年代國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)生活的概貌
2.在堅(jiān)持抗戰(zhàn)和爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)中的音樂(lè)創(chuàng)作
3.馬思聰及其音樂(lè)創(chuàng)作
4.譚小麟等人的音樂(lè)創(chuàng)作
十三、抗日民主根據(jù)地及解放區(qū)的音樂(lè)生活及其各類音樂(lè)創(chuàng)作
1.根據(jù)地與解放區(qū)的音樂(lè)生活與音樂(lè)創(chuàng)作
2.新秧歌運(yùn)動(dòng)及秧歌劇的發(fā)展
3.新歌劇的發(fā)展

《西方音樂(lè)史》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)西方音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握與熟練程度。
二、考試基本要求
1.準(zhǔn)確把握西方音樂(lè)史的基本概念及其特征。
2.了解掌握西方音樂(lè)史中的基本特征及其主干問(wèn)題。
3.熟練運(yùn)用西方音樂(lè)史理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
第一部分古代希臘和羅馬音樂(lè)
概述
一、古希臘音樂(lè)
1.古希臘的音樂(lè)生活
2.古希臘的音樂(lè)理論
二、古羅馬音樂(lè)
1.古羅馬的音樂(lè)生活
2.基督教音樂(lè)的興起
第二部分中世紀(jì)音樂(lè)
概述
一、中世紀(jì)教會(huì)禮拜音樂(lè)
1.格里高利圣詠
2.圣詠在禮拜議式中的運(yùn)用
3.教會(huì)音樂(lè)理論個(gè)
4.格里高利圣詠的擴(kuò)展
二、多聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)的興起
1.早期的復(fù)調(diào)音樂(lè)
2.圣母院樂(lè)派的復(fù)調(diào)
3.經(jīng)文歌
三、中世紀(jì)單聲歌曲
1.拉丁歌曲
2.方言歌曲
3.中世紀(jì)器樂(lè)
四、14世紀(jì)法國(guó)和意大利音樂(lè)
1.法國(guó)“新藝術(shù)”
2.新藝術(shù)音樂(lè)的特征
3.馬肖的音樂(lè)創(chuàng)作
4.14世紀(jì)意大利音樂(lè)
第三部分文藝復(fù)興時(shí)期音樂(lè)
概述
一、從文藝復(fù)興早期到諾斯坎
1.英國(guó)音樂(lè)
2.勃艮第地區(qū)的音樂(lè)
3.法-復(fù)蘭德作曲家
4.若斯坎和若斯坎的同代及后一代作曲家
二、16世紀(jì)的新趨勢(shì)
1.意大利的牧歌及其他聲樂(lè)體裁
2.法國(guó)尚松和德、西、英等國(guó)的音樂(lè)
3.16世紀(jì)的器樂(lè)
三、16世紀(jì)的宗教改革與反宗教改革的音樂(lè)
1.宗教改革的音樂(lè)
2.帕萊斯特利那及其同時(shí)代作曲家
3.威尼斯樂(lè)派
第四部分巴洛克時(shí)期音樂(lè)
概述
一、巴洛克音樂(lè)的主要特點(diǎn)
1.兩種常規(guī)
2.通奏低音
3.“情感論”
4.調(diào)性和聲與對(duì)位
5.節(jié)奏與記譜
6.聲樂(lè)與器樂(lè)
二、歌劇的誕生及其早期的發(fā)展
1.歌劇的來(lái)源
2.最早的歌劇
3.蒙特威爾第和他的《奧菲歐》
4.羅馬、維尼斯和那不勒斯的歌劇
5.法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的早期歌劇
三、其他大型聲樂(lè)體裁
1.清唱?jiǎng)?br /> 2.康塔塔
3.受難樂(lè)
4.協(xié)奏風(fēng)格的宗教音樂(lè)
四、器樂(lè)的發(fā)展
1.博洛尼亞樂(lè)派
2.德國(guó)的鍵盤音樂(lè)
3.意大利和法國(guó)的鍵盤音樂(lè)
4.協(xié)奏曲
五、巴洛克晚期的幾位大師
1.讓-菲利普·拉莫
2.多米尼科·斯卡拉蒂
3.格奧爾格·弗利德里希·亨德?tīng)?br /> 4.約翰·塞巴拉蒂安·巴赫
第五部分古典主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、意大利正歌劇的改革和喜歌劇的興起與繁榮
1.格魯克和他的歌劇改革
2.喜歌劇的興起與繁榮
二、前古典時(shí)期的器樂(lè)
1.前古典時(shí)期“奏鳴曲”的室內(nèi)樂(lè)曲的發(fā)展
2.前古典時(shí)期協(xié)奏曲與交響曲的發(fā)展
三、海頓和莫扎特
1.海頓
2.莫扎特
四、貝多芬
1.貝多芬的生平
2.貝多芬的器樂(lè)創(chuàng)作
3.貝多芬的聲樂(lè)作品
第六部分浪漫主義時(shí)期音樂(lè)
概述
一、德奧浪漫主義音樂(lè)的興起
1.韋伯
2.舒伯特
二、浪漫主義音樂(lè)的繁榮
1.門德?tīng)査?br /> 2.舒曼
3.肖邦
三、19世紀(jì)上半葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇在19世紀(jì)上半葉的發(fā)展?fàn)顩r
2.以羅西尼為代表的19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（上）
3.19世紀(jì)上半葉的意大利歌劇（下）
四、從標(biāo)題交響音樂(lè)到交響詩(shī)
1.柏遼茲
2.李斯特
五、19世紀(jì)中、下葉的德奧音樂(lè)
1.瓦格納
2.勃拉姆斯
3.約翰·施特勞斯父子
六、19世紀(jì)中、下葉的法、意歌劇
1.法國(guó)歌劇的新傾向
2.威爾第代表的意大利歌劇
七、19世紀(jì)的民族音樂(lè)與有關(guān)風(fēng)格
1.俄羅斯音樂(lè)文化
2.捷克的音樂(lè)文化
3.匈牙利、波蘭的音樂(lè)文化
4.挪威=芬蘭的音樂(lè)文化
八、19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的音樂(lè)
1.法國(guó)音樂(lè)文化
2.奧地利和德國(guó)的音樂(lè)文化
3.俄羅斯音樂(lè)文化
4.意大利音樂(lè)文化
第七部分20世紀(jì)音樂(lè)
概述
一、表現(xiàn)主義音樂(lè)
1.勛伯格
2.貝爾格與韋伯恩
二、新古典主義音樂(lè)
1.斯特拉文斯基
2.興德米特
3.六人團(tuán)
三、民族主義音樂(lè)
1.巴托克
2.席曼諾夫斯基
3.亞那切克
4.沃安·威廉斯
5.科普蘭和格什文
四、20世紀(jì)上半葉其他風(fēng)格與類型的音樂(lè)
1.肖斯塔科維奇與普羅科菲耶夫
2.布里頓與蒂皮特
3.微分音音樂(lè)與噪音音樂(lè)
五、50.60年代的音樂(lè)
1.序列音樂(lè)
2.偶然音樂(lè)
3.電子音樂(lè)
4.新音色
5.其他
六、70年代以后的音樂(lè)
1.簡(jiǎn)約派
2.新浪漫主義
3.第三潮流
4.拼貼

《管弦樂(lè)配器》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在考察考生對(duì)配器總譜寫作技術(shù)的掌握。
二、考試基本要求
1．掌握雙管編制的總譜寫作方法。
2.了解并掌握管弦樂(lè)隊(duì)中各樂(lè)器的性能及其表現(xiàn)。
3.邏輯性的運(yùn)用配器手段詮釋樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和發(fā)展。
4．總譜寫作規(guī)范清晰。
三、考試內(nèi)容
把列出的鋼琴樂(lè)譜片段改編為雙管編制的管弦樂(lè)總譜。

761《舞蹈基礎(chǔ)理論》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí)的系統(tǒng)掌握。
二、考試基本要求
1.準(zhǔn)確把握舞蹈藝術(shù)的基本概念及其特征。
2.了解掌握舞蹈作品及其創(chuàng)作、傳播等主干問(wèn)題。
3.熟練運(yùn)用舞蹈理論知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
第一部分：總論
一、舞蹈的特性
二、舞蹈的功能
三、舞蹈的種類
四、舞蹈的起源
五、舞蹈的發(fā)展
第二部分：舞蹈作品
一、舞蹈作品與社會(huì)生活
二、舞蹈作品的內(nèi)容和形式
三、舞蹈作品的內(nèi)容美和形式美
四、舞蹈思維和舞蹈形象
五、舞蹈作品的意境
六、舞蹈作品的審美類別
第三部分：舞蹈創(chuàng)作
一、舞蹈的形式結(jié)構(gòu)
二、舞蹈語(yǔ)言
三、舞蹈構(gòu)圖
四、舞蹈創(chuàng)作的審美規(guī)范
五、舞蹈表演的審美規(guī)范
第四部分：舞蹈流傳
一、舞蹈交流
二、舞蹈?jìng)鞑?br /> 三、舞蹈美感
四、舞蹈欣賞
五、舞蹈評(píng)論
第五部分：舞蹈學(xué)研究
一、舞蹈學(xué)的歷史遺產(chǎn)和當(dāng)代中國(guó)舞蹈學(xué)研究的成果
二、創(chuàng)建中國(guó)舞蹈學(xué)的構(gòu)想

861《舞蹈史》考試大綱

一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)中國(guó)舞蹈歷史的發(fā)展脈絡(luò)及其特點(diǎn)的系統(tǒng)掌握。
二、考試基本要求
1.準(zhǔn)確把握中國(guó)古代舞蹈各個(gè)歷史階段的基本概況及其特征。
2.了解掌握中國(guó)古代舞蹈的基本類型、重要人物、作品及其主干問(wèn)題。
3.熟練運(yùn)用中國(guó)古代舞蹈發(fā)展規(guī)律分析相關(guān)問(wèn)題。
三、考試內(nèi)容
第一部分：原始舞蹈
一、原始舞蹈的起源
二、原始舞蹈的發(fā)展
三、原始舞蹈的特點(diǎn)
第二部分：夏商時(shí)期的舞蹈
一、奴隸制時(shí)代樂(lè)舞發(fā)展的特點(diǎn)及就
二、甲骨文中記載的祭祀舞
第三部分：兩周時(shí)期的舞蹈
一、兩周時(shí)期樂(lè)舞的發(fā)展
二、樂(lè)舞的教化和政治作用
三、表演性舞蹈的發(fā)展
四、樂(lè)舞理論
1、儒家樂(lè)舞理論
2、墨家樂(lè)舞理論
第四部分：漢代時(shí)期的舞蹈
一、漢代舞蹈的發(fā)展
1、漢代百戲
2、漢代女樂(lè)
3、禮節(jié)性舞蹈
4、宮廷雅樂(lè)
5、舞蹈文化交流
二、漢代舞蹈藝術(shù)的成就
1、舞蹈技藝和創(chuàng)作水平的提升
2、舞服舞具的巧妙運(yùn)用
3、著名舞人及藝術(shù)成就
4、樂(lè)舞理論與審美特征
第五部分：魏晉南北朝時(shí)期的舞蹈
一、“清商樂(lè)”的發(fā)展脈絡(luò)
二、禮節(jié)性舞蹈的發(fā)展
三、樂(lè)舞文化的交流和發(fā)展
四、舞蹈的技藝水平與審美特征
第六部分：唐代時(shí)期的舞蹈
一、盛唐樂(lè)舞的發(fā)展特點(diǎn)
二、唐代著名舞人及其藝術(shù)成就
三、唐代宮廷和民間具有代表性的樂(lè)舞作品
四、唐代舞蹈的藝術(shù)成就和審美特征
第七部分：宋元明清時(shí)期的舞蹈
一、宋代舞蹈發(fā)展的特點(diǎn)
1、繼承變革中的宮廷樂(lè)舞
2、繁盛的民間樂(lè)舞
3、純舞漸衰時(shí)的優(yōu)秀舞者
4、唐、宋樂(lè)舞傳高麗
5、德壽宮舞譜
二、元明清舞蹈藝術(shù)的傳承與變異
1、宮廷宴樂(lè)的發(fā)展
2、戲曲舞蹈的發(fā)展
3、民間舞蹈的發(fā)展
4、著名舞人及其藝術(shù)成就