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2015年10月12日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議通過《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。這次會(huì)議結(jié)束之后，之前落馬的一些大老虎紛紛宣判，得到了法律應(yīng)有的懲罰。本文分析關(guān)于毛中特黨建全面從嚴(yán)治黨的新增考點(diǎn)。

(一)會(huì)議內(nèi)容

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》修訂工作，堅(jiān)持以黨章為根本遵循，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，汲取黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，把從嚴(yán)治黨實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為紀(jì)律和道德要求，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。

會(huì)議認(rèn)為，全面從嚴(yán)治黨首先要尊崇黨章。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》是對(duì)黨章規(guī)定的具體化。要認(rèn)真落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行這兩項(xiàng)法規(guī)，樹立高尚道德情操，嚴(yán)明黨的紀(jì)律戒尺，把黨章權(quán)威立起來。《準(zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，重申黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、摸得著的高標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚道德情操。《條例》把黨章對(duì)紀(jì)律的要求整合成政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，開列負(fù)面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。

(二)2016考研政治考點(diǎn)鏈接

2016年考研政治大綱毛中特變動(dòng)是最大的一個(gè)科目，在第十二章新增的考點(diǎn)中，全面從嚴(yán)治黨是重要新增內(nèi)容。中國(guó)共產(chǎn)黨在習(xí)總上臺(tái)之后，反腐的力度非常大，對(duì)黨員干部教育動(dòng)了真格。命題老師可以從側(cè)面來突出從嚴(yán)治黨的考點(diǎn)。

單選題考點(diǎn)：“全面”就是治黨要覆蓋黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度等黨的建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域。從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在治、要害在嚴(yán)。

多選題考點(diǎn)：

全面從嚴(yán)治黨的必要性。三條。第一：堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是我們黨的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)。第二：堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是我們黨應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、完成黨的執(zhí)政使命的客觀需要。第三：堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是保持黨的先進(jìn)性純潔性、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。

將思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，是中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的顯著特點(diǎn)和特有優(yōu)勢(shì)。思想建黨是無產(chǎn)階級(jí)政黨的基本原則。思想建黨是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)和中心環(huán)節(jié)，決定著黨的建設(shè)的性質(zhì)和方向。在思想建設(shè)中理想信念至關(guān)重要。制度治黨是從嚴(yán)治黨的根本之道。從嚴(yán)治黨，就必須嚴(yán)格以制度治黨。

如何加強(qiáng)從嚴(yán)治黨：三條。第一：黨要管黨、從嚴(yán)治黨，必須首先落實(shí)在黨的組織建設(shè)方面。第二：黨要管黨、從嚴(yán)治黨，就要靠嚴(yán)明紀(jì)律。第三：全面從嚴(yán)治黨，作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。

如何堅(jiān)強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)?四條。第一，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系。第二，堅(jiān)持懲治不放松。第三，加強(qiáng)反腐倡廉教育。第四，推進(jìn)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新。

同學(xué)們注意考研政治命題老師可能用一些腐敗分子的落馬作為反面教材來考察大家，但出現(xiàn)分析題的概率比較低，所以同學(xué)們作選擇題備考即可。