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圖書簡介

本書是贊科夫創建小學教學新體系的第一輪實驗總結。作者論述了小學教學的性質和任務，結合對傳統教學體系的批判性分析，闡述了革新的小學教學體系的基本結構，列舉了能表明學生在新體系條件下的發展進程的實驗效果。書中分章敘述了改革語文、算術、勞動、歷史、自然和地理等課程的要領，部分地介紹了新體系的語文和算術教學大綱。
本書是贊科夫的重要著作之一，具有重大的理論和實踐價值，行文通俗易懂，實例豐富，可供中、小學教師、師范院校教育學和心理學專業的師生以及教育科學工作者參考。
目錄
序言
第一章 小學教學的問題
　第一節 小學教學的一般性質
　第二節 小學教學的結構和學生的一般發展
第二章 教育問題
第三章 俄語（閱讀和發展言語）
　第一節 識字教學問題
　第二節 發展言語
　第三節 閱讀
第四章 俄語（語法和正字法）
　第一節 語法
　第二節 正字法教學
第五章 算術
　第一節 掌握算術的開始階段
　第二節 對十進制計數法的理解和計算的方式
　第三節 進行算術運算時了解各種聯系和依從性
第六章 勞動
第七章 歷史、自然和地理
　第一節 歷史
　第二節 自然和地理
第八章 學生的發展和掌握知識（若干事實）
　第一節 學生的發展
　第二節 掌握知識和技巧
結束語
贊科夫的小學教學新體系（代譯后記）

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