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圖書簡介

　　全書主要介紹了：
　　主動參與式學習的五個要素
　　五大內容領域的58條關鍵發展性指標
　　計劃—工作—回顧的三大步驟
　　評估幼兒發展和項目質量的三大量表
　　面向幼兒教師和幼兒教師培訓者的兩大培訓模式

目錄

　　高寬（High/Scope）課程在我國曾被譯為“高瞻課程”“海伊斯科普課程”等。它誕生于20世紀60年代的美國，歷經數十年的理論研究和實踐驗證，有著獨到的課程價值、課程框架、課程組織形式和評價指標，是當今世界學前教育領域中具有重大影響的課程模式，代表著學前教育的“高質量”。本書是對高寬課程深入而全面的介紹，揭示了高寬課程教學實踐、課程內容、兒童評估、項目評估以及教師發展等多方面的內容，展示了高寬課程在為兒童提供主動參與性學習經驗時使用的多種策略，描述了高寬課程在學習方式、語言和交流、社會性和情感發展、身體發展和身心健康、藝術和科學等五大領域的內容以及每個領域內的關鍵性發展指標，可以供所有學前教育工作者使用

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