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2016年全國碩士研究生招生考試思想政治教育考試試題

第一部分，單選題：

1.《百喻經(jīng)》-持續(xù)的量變會引起事物發(fā)生質(zhì)的變化。

2.有一種觀點-前者是唯物辯證法，后者唯意志論。

3.某資本家-200%。

4.20世紀-金融自由化與金融創(chuàng)新。

5.毛澤東思想-基礎是：實事求是。

6.社會主義-基本方法是：調(diào)動一切積極因素為社會主義事業(yè)服務。

7.新世紀-長期性與階段東一的動態(tài)發(fā)展過程。

8.西藏-實現(xiàn)各地區(qū)平等。

9.一八四零年+中日甲午，

10.一八四三年+軍事和科學技術

11.抗日戰(zhàn)爭+臺兒莊

12.一九四六年+耕者有其田，

13.愛國主義+歷史的具體的，

14.我國憲法+前提基礎，

15.二零一五年+案制定國民經(jīng)濟

16.自二零一五年初+歐盟在難民

第二部分，多選題：

17、顯微攝影+不選事物這一項其他都選，

18、唐朝詩人+不選溪云其他都選

19、馬克思+只選經(jīng)濟危機根本上和社會兩項，

20、20世紀+不選出現(xiàn)了這一項，

21、1516年+只選找到了和對資本兩項，

22、2015年+不選傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，

23、在全面深化+選有保證和保證兩個選項，

24、改革開放+不選社保其他都選，

25、從2013+不選減少，

26、2015年+不選人民當家，

27、1898年+不選他們提倡，

28、1915年+不選徹底否定，

29、1992+全選，

30、我國+全選，

31、法律權利+不選順序性其他全選，

32、2015年7日+全選，

33、2015年30日+不選人民幣，

第三部分，材料題：

1：四個全面

(1)“四個全面”對規(guī)律的揭示基于深厚的理論和實踐基礎.“四個全面”戰(zhàn)略布局對規(guī)律的揭示有著深厚的理論基礎。“四個全面”戰(zhàn)略布局之所以能揭示規(guī)律，是因為它是以習近平同志為總書記的黨中央運用馬克思主義哲學智慧、運用辯證唯物主義和歷史唯物主義治國理政的重大成果，具有深厚的理論基礎。“四個全面”戰(zhàn)略布局對規(guī)律的揭示有著深厚的實踐基礎。我們黨在推進社會主義現(xiàn)代化的長期實踐中，持續(xù)不斷地探索共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律。

(2)首先，“四個全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)領中國發(fā)展總綱，體現(xiàn)了全面地看問題。其次，“四個全面”戰(zhàn)略布局主動適應歷史階段新特點，體現(xiàn)了發(fā)展地看問題。第三，“四個全面”戰(zhàn)略布局有機聯(lián)系、相互貫通，體現(xiàn)了聯(lián)系地看問題。

大題2：鐵腕治污

一、充分認識加強生態(tài)環(huán)境保護、促進經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展的重要意義

(一)加強生態(tài)環(huán)境保護，是貫徹落實科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求。

(二)加強生態(tài)環(huán)境保護，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)地區(qū)跨越式發(fā)展的必然要求。

(三)加強生態(tài)環(huán)境保護，是堅持以人為本、改善民生的現(xiàn)實要求。

二、牢固樹立環(huán)保優(yōu)先、生態(tài)立區(qū)的理念，促進經(jīng)濟社會健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

(一)切實轉(zhuǎn)變思想觀念，摒棄急功近利，唯GDP論英雄的陳舊觀念，牢固樹立科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的理念。

(二)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，變過去粗放式的、依靠能源資源消耗增加經(jīng)濟總量的增長方式，為高效節(jié)約，結構合理，自主創(chuàng)新，綠色環(huán)保的發(fā)展方式，以盡可能少的資源投入和污染排放實現(xiàn)經(jīng)濟增長。依靠資源開發(fā)，加快新型工業(yè)發(fā)展，立足優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構推動發(fā)展，把調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構作為推動發(fā)展的主線，加強農(nóng)業(yè)基礎地位，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)由弱變壯;提高新型工業(yè)技術水平，實現(xiàn)工業(yè)由弱變優(yōu);加速發(fā)展服務業(yè)，實現(xiàn)服務業(yè)由慢變快，使經(jīng)濟增長由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動向依靠第一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動轉(zhuǎn)變。

(三)以科技創(chuàng)新為先導，提高資源開發(fā)的綜合效益。發(fā)展清潔能源和可再生能源，改善能源結構。

三、統(tǒng)籌處理好資源開發(fā)與環(huán)境保護的關系，為地區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供堅實保證

(一)堅持高起點、高水平、高效益，實現(xiàn)科學跨越發(fā)展。在特殊的地理、氣候條件，脆弱的生態(tài)條件下，必須把環(huán)保放在優(yōu)先位置，絕不能走“先污染，后治理”的老路，走科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路。

(二)全方位開發(fā)多種優(yōu)勢資源，統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)完善生態(tài)環(huán)境保護機制，明確企業(yè)責任，強化政府管理。

(2)首先，要領會新常態(tài)的內(nèi)涵。總體看，新常態(tài)體現(xiàn)在3方面：一是經(jīng)濟保持中高速增長;二是經(jīng)濟結構得到調(diào)整、改革和優(yōu)化;三是發(fā)展的驅(qū)動力多元化，尤其是要以創(chuàng)新作為發(fā)展的最主要驅(qū)動力。堅持問題導向提高執(zhí)法成效。確立新思維適應新常態(tài)。采取綜合手段破解執(zhí)法困境。完善制度設計理清責任邊界。讓法治嚴管成為環(huán)保新常態(tài)。環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨巨大機遇和挑戰(zhàn)。

大題3：毛澤東趕考

(1)意味著共產(chǎn)黨人面臨著執(zhí)政和建設新中國的任務。管理城市，建設國家。防止產(chǎn)生驕傲麻痹思想，防止干部中出現(xiàn)享樂腐化作風。

(2)堅持“兩個務必”要從領導干部做起，領導干部要以身作則。這次教育實踐活動，中央要求領導干部帶頭就是出于這樣的考慮。中央政治局帶頭改進作風，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，就是要在新的歷史條件下更好堅持“兩個務必”，以實際行動給全黨改進作風作好表率。各級領導干部要響應中央號召，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切實解決作風上存在的突出問題，以上率下，自上而下，一級帶一級，一級做給一級看。世界上怕就怕“認真”二字，共產(chǎn)黨就最講“認真”，只要我們動真格抓，就沒有解決不了的問題。中央有信心在全黨同志共同努力下，把黨的作風建設搞好。

解決干部身上的作風問題，群眾也有責任，這種責任就是多提建議、認真監(jiān)督。中國共產(chǎn)黨是代表人民群眾、全心全意為人民服務的黨，群眾監(jiān)督我們的黨、我們各級組織、我們的干部，責無旁貸。

大題4：家風

(1)家風跟社會價值體系本是一脈相承。其中也包含等級觀念、待人接物、教育方式等等。俗話說：“不是一家人，不進一家門”。家風的延續(xù)也是家教方式的延續(xù)。“將門無犬子,官家無白丁”恰也驗證了家風的重要作用。“國有國法，家有家規(guī)”，自古以來，家風是社會秩序構成的重要組成部分。家風的傳承過程，同樣也是延續(xù)文明基因的過程。家風的傳承不能單寄托于孩子身上。大人首先要重拾家風，重溫家風，甚至需要“惡補”家風，進而以身作則傳承家風。家風也是可以進步，可以升級的，可以將不利于文明進步，不利于社會和諧的因素剔除的，權當是將“基因”做了改良，作了“精益求精”的篩選。我們曾一度感覺世風日下，也正是傳統(tǒng)家風有所脫節(jié)，形成了一段空窗期，家庭這個“社會細胞”的“遺傳”出現(xiàn)了差錯。好“基因”沒有全部遺傳，卻遺傳了別的外來的不利于社會文明進步的“基因”。“趨利、失信、冷漠”等等，不僅彌漫了社會，也滲入到了家庭氛圍。鑒于此，黨和國家極力營造“社會主義核心價值觀”這一“基因”環(huán)境，如同點上了“冬天里的一把火”，清理社會大環(huán)境中的“魚龍混雜”，同時，給人以新的希望，給人以重新來過的機會。家風的傳承也當趁此一把火，火遍社會的各個角落，給社會注入暖暖的能量。保護社會安定，保護家庭進步。從優(yōu)秀傳統(tǒng)中提煉出的社會主義核心價值觀，是我們傳承家風的導向，既切合時代需求，也貼合個人、家庭需求。將這種中華民族的正統(tǒng)基因傳承下去，延續(xù)五千年不落的文明，勢必人強、家強、國強。

(2)道德之于個人，審問之、關心人民、泥沙俱下的社會現(xiàn)象。知識是樹立核心價值觀的重要基礎，“恰同學少年。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求、守公德，學會自省，方向清。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，明辨之，應該好好珍惜，一步一個腳印往前走，路子正。為學之要貴在勤奮、人生歷程，“見善則遷，把小事當作大事干，面對紛繁多變，有同學切磋。要樹立正確的世界觀。二是要修德。一是要勤學。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇、看水是水，注重道德實踐、正確抉擇。無論什么時候、關心世界，都是最忌諱的。三是要明辨，下得苦功夫：“哪里有天才，篤行之、學會勤儉，更待何時，要堅持由易到難。滴水可以穿石、人生觀，又要立足平實，學會謙讓、管好小節(jié)開始起步。“學而不思則罔，求得真學問?要勤于學習，再來看看社會萬象，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)，既要專攻博覽，學會感恩、看水不是水了。”是非明，都具有基礎性意義、百折不撓樹立和培育社會主義核心價值觀、服務人民。四是要篤實，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的、善惡，關鍵是要邁穩(wěn)步子，善于決斷選擇，看山是山、久久為功，有浩瀚的書籍引路：“非學無以廣才，必作于細、貴在有恒。關鍵是要學會思考，踏踏實實做人，庸人是不肯做工夫的圣人，要在以下幾點上下功夫，扎扎實實干事，注重把所學知識內(nèi)化于心，這是大德、私德、堅定自勵。青春時光。要立志報效祖國、美丑，加強道德修養(yǎng)，掌握了這把總鑰匙，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，人生只有一次、主次，適足助其為惡，慎思之，德不能空談，可以心無旁騖求知問學、是方向、之于社會、貴在鉆研，成就自己的寶貴人生。