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今年研究生的招生考試剛結束，央視就披露了吉林四平的考研舞弊案，證據確鑿。雖然試卷封存了，教育部和四平地方政府的查處決心都很大，但究竟能否讓真相大白于天下，實在是不得而知。其實，比考研舞弊更可怕的，是學界亂相。人們不得不想：既然四平可以舞弊，其它地方呢？既然考研可以舞弊，其它考試呢？

剛從日本傳來消息，140名中國留日學生被日本一所大學開除了，原因是這些學生頻頻作假：說是經過了語言學校的學習，卻一句日語不會說；說是來留學的，卻在學校里找不到人，他們原本就是來打工的。如果不被開除，難說他們就不會學成回國，赫然而成唐駿這樣的“海歸”。

如果說這還是研究生、留學生的表現，那看看他們的導師又如何？肖傳國，教授，主任醫師，博士生導師，973首席科學家，竟因雇兇傷人鋃鐺入獄，動怒的原因，則是被人揭露了學術成果涉及造假。至于其它論文抄襲，或美其名曰“學術不規范”的個案，已經到了不勝枚舉的地步，舉凡知名學者、大學校長，幾乎都不或缺。

從央視記者的調查實錄看，四平的舞弊器械，接收靈敏度極高，抗干擾能力極強；合肥還發現有考研者，將舞弊器械裝入橡皮擦里，極難查獲。再聯想到近年發生的所有危及食品安全的事件：蘇丹紅弄出的紅心鴨蛋，三聚氰胺摻入的毒奶粉，能將大鍋清湯變成香辣底料的“一滴香”……哪一次謀財害命的背后，沒有高科技的參與？于是，就該想到我們的人才培養�？佳形璞滓坏┑贸�，至少會引發三大困惑：一是這樣入學的研究生，難道也能學成畢業？不具入學資格的人，也能成為合格的研究生？二是這樣的研究生培養出來，能不趟入類似紅心鴨蛋、毒奶粉和“一滴香”之類的渾水？沒有道德底線的研究生，還有培養價值嗎？三是這樣的研究生一旦修煉成導師，他們又會帶出怎樣的研究生呢？

最后，想到《資治通鑒》的開篇第一論：“與其得小人，不若得愚人”，“小人智足以遂其奸，勇足以決其暴，是虎而翼者也，其為害豈不多哉！”我曾經以為這是迂腐之論，現在才知道，實乃治世箴言也。要構建一個和諧的社會，必須要有清白的學界；要擁有一個清白的學界，首先要治理無德“小人”橫行的亂相！