內蒙古大學碩士研究生專業介紹：中國少數民族經濟

專業介紹來源：中國考研網 2016-08-02　相關院校：內蒙古大學

內蒙古大學研究生中國少數民族經濟專業介紹如下：

（學科專業代碼：030403）
　
一、培養目標

培養具有較強的事業心和獻身精神，善于合作共事，具有扎實的民族經濟學理論基礎及較全面的相關學科知識，掌握本學科發展的最新趨勢，較熟練的掌握和運用外國語和計算機技能，能夠獨立承擔民族經濟學的教學、科研，以及實際應用工作任務的較高層次專門人才。
畢業研究生可在北方民族地區各級政府部門、企事業單位從業相關工作，優秀碩士學位獲得者可在高等學校、研究機構工作。

二、研究方向
1．研究方向之一：少數民族地區經濟發展
本研究方向以屬于西部的北方少數民族和民族地區經濟發展問題為主要宗旨，從以下幾個方面研究民族經濟發展的一般規律：（1）民族現代化建設過程的共性與上述民族地區現代化的途徑；（2）民族經濟的發展在民族現代化中的地位　和作用；（3）主體民族傳統文化精髓的繼承與地區經濟的發展；（4）少數民族跨境而居的特征與全方位開發戰略；（5）民族地區生態環境特征與經濟社會可持續發展問題；（6）民族地區市場經濟體制模式、運行機制；（7）產業結構的現狀特征及其優化問題；（8）發展資本的形成、配置及提高投資利用率的途徑；（9）人力資源的開發、引進及高新技術、實用技術的商品化、產業化；（10）市場經濟條件下民族法制建設。與此同時，結合內蒙地區特點，擬研究：內蒙古相關民族地區培養和運送高層次人才，為民族經濟學這一新興學科在內蒙古地區的創立和發展奠定基礎。
2．研究方向之二：周邊國家經濟研究
鑒于幾乎所有少數民族都居住在延邊地區，天然的形成了其經濟發展同與之接壤的周邊國家經濟狀況間的連接關系，周邊國家經濟的研究從而成為中國少數民族經濟專業的一項重要內容。據有關資料，全世界約1千萬蒙古族人口的約75%在我北部邊境線兩側跨境而居。鑒于蒙古族對世界歷史進程的影響，在我國和境外蒙古族聚居國家（地區）間全方位相互開放以來經濟文化各領域中合作、交流的擴大，北部民族地區經濟的發展比過去任何時候更加緊密地與蒙古國、俄教訓及其可持續發展具體模式，預測其未來走勢。
蒙古學學院周邊國家研究所、內門古社科院牧經所在此領域已有10余年的合作，取得了開辟此方向所需的前期成果。本方向研究能為有關研究機構和從事對外經貿實際工作的單位培養急需的高層次人才，也能為我國民族經濟學的發展提供必要的理論成果。
3．研究方向之三：內蒙古經濟問題研究
內蒙古經濟有其自身的特點和規律，包括內蒙古的能源、牧區經濟的可持續發展以及在此之內的牧區經濟的生產方式、少數民族經濟實現現代化的特點和特殊規律、少數民族居民生活水平及生活質量的提高。近期重點研究西部大開發中內蒙古經濟發展戰略、開發模式、優化結構、投資方向、消除貧困致富問題、牧區經濟市場化、牧區經濟可持續發展化。
其主要特色：一是民族特色，內蒙古境內有多個少數民族，內蒙古經濟是區域特色突出的民族經濟；二是開發性特色，由于內蒙古經濟發展潛力很大，通過合理開發加速發展是它的本質要求；三是交叉性特色，民族學和經濟學向交叉，在民族學學科內研究經濟問題是內蒙古經濟問題研究的又一特色。本研究方向的意義在于通過深入研究不僅為構建完善少數民族經濟理論體系做出貢獻，也為內蒙古經濟發展直接培養高層次相關研究和管理人才。

三、學習年限及學分要求

學習年限：全日制碩士生一般為三年，在職（不脫產）碩士生一般為四年。
總學分≥40分
學校公共課須修 2 門：12 分
專業學位課須修 5 門： 16 分
專業選修課須修 6 門： 12 分

四、前沿專題講座基本要求

1．講座或討論班的基本范圍及基本形式
為促進研究生關心和了解學科前沿進展，拓展視野，根據本專業情況，要求研究生學習期間參加學術討論會（含研討班）10次，采取由導師主持舉辦的科學討論會形式進行，同時也適當參加有關專家、學者等主持的學術會議。
2．文獻檢索
要求研究生在第3學期閱讀本專業英文文獻4次，第4學期閱讀本研究方向文獻4次，采取教師導讀形式進行。
3．基本要求
（1）每次討論會相關導師均需參與。
（2）所有學生均需參與討論、發言并寫出提綱。
（3）口頭發言與提綱要反映新論點、新論據、新論證方法。
（4）英文文獻閱讀要寫出漢語譯文。
（5）研究方向文獻閱讀要寫出綜述。

六、學位論文的基本要求

修完本培養方案所規定的有關課程，可轉入學位論文寫作準備階段，并在第四學期作學位論文開題報告，確定選題。選題要從研究方向出發，結合民族地區市場經濟建設的實際重點，抓住重大理論和實際問題，用1．5年時間完成學位論文。在第5學期有導師組對學位論文的寫作情況進行中期檢查。
學位論文在導師指導下由研究生獨立完成，嚴禁抄襲剽竊。論文要有新見解，具有較高的理論或實際價值。論文按學校統一格式要求打印裝訂，字數應達3萬字以上。
　
七、本專業研究生實踐能力培養的基本要求

組織研究生進行教學實習。教學實習主要采取對本科生的輔導、咨疑、畢業論文指導、講課等方式。必要時參與導師的相關課題，進行社會調查。導師對研究生的教學實習、社會調查進行悉心指導。