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805《管理學(xué)》考試內(nèi)容范圍

一、考試性質(zhì)

《管理學(xué)》是管理學(xué)科的核心課程，是管理專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)性課程之一。本科目考試著重測試考察掌握管理學(xué)基本概念、基本理論、基本技能掌握程度，以及應(yīng)用管理學(xué)理論和方法分析實際問題的能力。

二、考試內(nèi)容

1、管理活動與管理理論
1.1管理的定義及其內(nèi)涵；管理的職能；管理的兩重性原理；管理者的角色和技能；了解管理中的人性假設(shè)。
1.2管理理論的發(fā)展：（1）古典管理理論：泰羅的科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容與意義；法約爾對組織管理理論的貢獻(xiàn)；韋伯的“理想的行政組織體系”的主要特點。（2）行為管理理論：了解梅奧的“霍桑”實驗的內(nèi)容并理解其結(jié)論和意義。（3）了解數(shù)量管理理論的內(nèi)容和系統(tǒng)管理理論的基本觀點，掌握權(quán)變管理理論的核心，了解質(zhì)量管理理論的內(nèi)容。

2、道德與社會責(zé)任
2.1道德的定義和四種道德觀；影響管理者道德素質(zhì)的因素和提高員工道德素質(zhì)的途徑。
2.2社會責(zé)任的定義、兩種社會責(zé)任觀及評價；企業(yè)社會責(zé)任的基本內(nèi)容。

3、全球化管理
3.1國際化經(jīng)營的內(nèi)涵、特征和動機(jī)，國際化經(jīng)營的環(huán)境要素及評估方法；
3.2國際化經(jīng)營的競爭戰(zhàn)略，國際模式、多國模式、全球模式以及跨國模式的特點、適用條件等。

4、信息獲取
4.1信息獲取在諸管理職能中的地位，信息的概念和有用信息的特征。
4.2信息系統(tǒng)的要素和信息系統(tǒng)的開發(fā)步驟。

5、決策
5.1決策的定義和原則，決策的類型。
5.2古典決策理論、行為決策理論、當(dāng)代決策理論的主要內(nèi)容。
5.3決策的過程；決策的方法：掌握集體決策方法，有關(guān)活動方向的決策方法，有關(guān)活動方案的決策方法。

6、計劃與計劃工作
6.1計劃的概念及其與決策的關(guān)系；計劃工作的重要性（計劃的性質(zhì)）；計劃的類型。
6.2計劃的編制過程。

7、戰(zhàn)略性計劃
7.1企業(yè)戰(zhàn)略性計劃的概念和內(nèi)容。
7.2企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析的內(nèi)容與目的，重點掌握行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析和波特的對競爭對手分析的基本內(nèi)容。
7.3目標(biāo)市場研究的基本框架；市場細(xì)分和“整體產(chǎn)品”的概念。
7.4掌握各種企業(yè)戰(zhàn)略選擇類型的定義，了解其選擇的原則。

8、計劃的組織實施
8.1目標(biāo)管理的基本思想和目標(biāo)的性質(zhì)。
8.2滾動計劃法的基本思想和網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基本原理。

9、組織設(shè)計
9.1組織設(shè)計的目的、任務(wù)和原則；組織設(shè)計的影響因素。
9.2組織部門化的基本原則、基本形式及特征。
9.3組織層級化：管理幅度的概念及其與組織層次的關(guān)系，管理幅度設(shè)計的影響因素；組織層次化設(shè)計中的集、分權(quán)和有效授權(quán)；機(jī)械式組織、有機(jī)組織。
9.4直線型結(jié)構(gòu)、直線—職能型結(jié)構(gòu)、職能型結(jié)構(gòu)、分部型（事業(yè)部型）結(jié)構(gòu)、矩陣型結(jié)構(gòu)、動態(tài)網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)的特點和適用條件。

10、人力資源計劃
10.1人力資源計劃中的人員配備原則。
10.2職業(yè)生涯發(fā)展的階段及其特點；有效管理職業(yè)生涯的方法。

11、組織變革與組織文化
11.1組織變革的含義和現(xiàn)實意義，組織變革的動因、目標(biāo)、類型和內(nèi)容；組織變革的阻力、壓力及其管理；建設(shè)性沖突和破壞性沖突的概念。
11.2組織文化的概念、特征和功能；了解學(xué)習(xí)型組織和知識管理基本內(nèi)容。

12、領(lǐng)導(dǎo)概論
12.1權(quán)力的內(nèi)涵；領(lǐng)導(dǎo)的概念與本質(zhì)；領(lǐng)導(dǎo)者的類型。
12.2領(lǐng)導(dǎo)方式理論：領(lǐng)導(dǎo)方式行為理論；領(lǐng)導(dǎo)方式情景理論，主要掌握菲德勒權(quán)變理論、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。

13、激勵
13.1激勵的基本原理。
13.2激勵的內(nèi)容理論：需要層次理論、雙因素理論的主要內(nèi)容及其在應(yīng)用中應(yīng)注意的問題；激勵的過程理論：公平理論（社會比較理論）和V.弗魯姆的期望理論及其對管理者的啟示。

14、溝通
14.1溝通的概念及其在管理中的重要意義，溝通的過程和類別。
14.2有效溝通的障礙和有效溝通的實現(xiàn)。
14.3對待組織沖突的三種觀點和有效管理組織沖突的方法

15、控制與控制過程、控制方法
15.1控制的概念及其必要性，控制過程的基本環(huán)節(jié)。
15.2控制的類型：前饋控制、同期控制、反饋控制；有效控制的特征：適時控制、適度控制、客觀控制、彈性控制。
15.3預(yù)算控制的概念、作用及缺點；生產(chǎn)控制的主要內(nèi)容。

16、管理的創(chuàng)新
16.1了解創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容。
16.2知識經(jīng)濟(jì)的三個基本特點及其對企業(yè)組織創(chuàng)新的影響：知識經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)制度創(chuàng)新；知識經(jīng)濟(jì)與企業(yè)層級結(jié)構(gòu)改造；知識經(jīng)濟(jì)與企業(yè)文化創(chuàng)新。

三、試卷結(jié)構(gòu)

其中，管理學(xué)基本概念、基本理論、基本方法部分（客觀題）約占40%，應(yīng)用有關(guān)理論和方法對實際管理問題進(jìn)行分析部分（主觀題）占60%。
考試題型有名詞解釋、選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等。

四、參考教材

周三多主編，《管理學(xué)》（第三版），高等教育出版社。