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沖刺階段就是黎明前的曙光，為了讓大家有更大的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)沖刺，今天新東方在線(xiàn)全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心就請(qǐng)來(lái)自人大的學(xué)姐來(lái)和大家分享一下研究生初入學(xué)的一些感受，告訴大家研究生的生活到底是什么樣的？

大師云集

名校帶給你的震撼極大可能是任課教師帶給你的。我初次上課的最大感受就是，那些之前耳熟能詳?shù)�只存在于著作上的名字變成了你眼前活生生的人。每一個(gè)看似普通的教師，幾乎都是某一領(lǐng)域的“學(xué)術(shù)大牛”，而這些人的導(dǎo)師更是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)術(shù)老前輩。這些教師不僅有著很高的學(xué)術(shù)水平也有極高的教學(xué)水平。上他們的課，你會(huì)自然感受到他們那股學(xué)術(shù)熱情以及很高的責(zé)任感。教師會(huì)下功夫挑選教材和教學(xué)方法并和學(xué)生講清楚這么選擇的好處。教師備課根本不是隨便糊弄，他們會(huì)瀏覽很多相關(guān)書(shū)籍，并在課堂上指出其他一些學(xué)者會(huì)犯的錯(cuò)誤。而每堂課幾乎都是滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，教師中英文無(wú)縫銜接，并用提問(wèn)的方式確認(rèn)每個(gè)同學(xué)都弄懂了教學(xué)內(nèi)容。

人文熏陶

名校帶給你的人文熏陶可能你自己不能意識(shí)到，但卻以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式深入你的內(nèi)心。首先，除卻教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，你能從他們身上看到一種深刻的自我肯定。這和我們之前見(jiàn)到的那些“苦大仇深”的人群完全不同，他們對(duì)于自身存在價(jià)值幾乎是百分百的肯定。心理上有一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“需要層次理論”，該理論把需求分成生理需求、安全需求、愛(ài)和歸屬感、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次排列。這些教師可以說(shuō)都已經(jīng)達(dá)成一定程度的自我實(shí)現(xiàn)。他們對(duì)自身的存在感到愉悅，幾乎實(shí)現(xiàn)了我們經(jīng)常說(shuō)的“與自己和解”。正因此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人還有這樣一種驕傲的存在方式。

其次，名校會(huì)經(jīng)常舉辦各種名家講座，一些大家會(huì)把他的人生經(jīng)驗(yàn)和人生教訓(xùn)毫無(wú)保留地告訴你。并且，在講座過(guò)程中，你會(huì)逐漸被他們的人生熱情所感染。事實(shí)上，這些教師和大家會(huì)用他們的人生經(jīng)歷無(wú)聲地告訴你“人生真的不只有眼前的茍且”，還有你的夢(mèng)想和自我實(shí)現(xiàn)。

硬件福利

國(guó)家的各種福利政策通常會(huì)向名校傾斜，這就使得名校會(huì)帶給學(xué)生很多硬件福利。首先就醫(yī)療來(lái)說(shuō)，雖然現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)保卡制度，但是北京大部分高校仍然實(shí)行公費(fèi)醫(yī)療政策，也是學(xué)生只要在校醫(yī)院就醫(yī)，學(xué)校會(huì)報(bào)銷(xiāo)百分九十左右，并且每個(gè)月報(bào)銷(xiāo)一次。其次，名校提供的獎(jiǎng)學(xué)金也是非常誘人，據(jù)了解北大歷史系第一名拿到的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金是兩萬(wàn)多。最后，教室內(nèi)的硬件設(shè)施也非常齊全，并且設(shè)計(jì)得非常人性化。