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一、 心理學導論考查目標

1、理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論，了解當代心理學的發展趨勢。

2、能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。

二、心理學導論考點解析

第一部分

從上表中可以看出，本部分主要的出題方式會是選擇題，所以在新一輪的復習中，這部分內容要全面通讀，達到每個知識點都理解、再認的水平。同時對“心理學的研究方法”、“主要的心理學流派”“大腦皮層及其機能”及“腦機能學說”打上重點符號，達到能識記的程度，這部分內容相對瑣碎和繁雜，最好自己動手整理樹狀圖或圖表，進行綜合性地記憶，遵循從粗到細、到小的原則，防止記混，還要多輪翻看。今年的考題中“主要的心理學流派”出了綜合題，

第二部分

總的來說，這部分存在很多細小地且很重要的概念，需要進行對比記憶，這樣能較容易看清概念間的區別，提高記憶的有效性。但看這部分的內容感覺、知覺、意識部分容易出選擇題和簡答題，記憶和思維、言語部分容易出簡答題或者綜合題，并且跟發展與教育心理學相聯系，容易結合出綜合題，在今年的考題中，出現了關于“時間知覺”的簡答，是對這一部分著力的考查。復習中應該掌握一定的方法進行知識點的比照記憶和聯想記憶。知識點很多，而且都很重要，必須以重點概念為重心向四周發散補充，查漏補缺，同時，充分重視知覺、記憶、思維等三章的重要理論進行學習。

第三部分

這部分的重點是動機、需要與意志，是這部分很可能出簡答題或綜合題，必須對每部分的內容整體理解、記憶，并且在理解的基礎上思考其中可關聯之處，培養一種出題人的思路。在2010年的試題中就出現了“馬斯洛需要層次理論”的綜合題。

第四部分

這部分內容與發展心理學和教育心理學部分結合緊密，容易結合起來出題，故在要求掌握獨立的重要的知識點外，多通讀幾遍課本，保證自己的知識是連貫的，富有邏輯，這樣在遇到問題的時候，才能保持思維清晰，靈活發揮。2011年的試題中就與實驗心理學結合出了與智力相關的綜合題。

第五部分