• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

所有考試的備考，基本上都要遵循兩個原則：一是考生要清楚考查什么內(nèi)容;二是清楚自己每個階段該做什么。考研成功的同學大都能做到這兩點，加上自身的執(zhí)行力，考上研也是一件水到渠成的事情。

日語是全國研究生入學考試中的二外選拔性考試科目，旨在考察學生的第二外語語言知識結(jié)構(gòu)，強調(diào)對語法知識的靈活運用和詞匯的掌握，重在考查學生的外語閱讀能力和寫作能力。

閱讀強調(diào)考生能夠讀懂選自各類報刊不同類型的文字材料，以及與本人學習或工作有關(guān)的文獻、技術(shù)說明或介紹等;作文旨在考查學生的各類文體的寫作能力、闡釋能力及語言綜合運用能力，考生要從不同方面進行全面的準備。

一、詞匯

詞匯測試在第二外語考試中無處不在，貫穿考卷的各個部分�？忌�除掌握詞匯的基本含義外，還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同類詞、同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，掌握詞匯產(chǎn)生的基本知識如漢字、片假名、平假名等等。

二、語法

一般考研院校都會直接考察二外的語法知識，且考研日語語法在研究生入學考試中所占比例較大，常占40%-50%。除此之外，日語語法知識還貫穿于日語知識運用、翻譯、寫作、長難句理解等各個方面，考生應(yīng)系統(tǒng)復(fù)習鞏固基本的日語語法知識。

三、日語句型轉(zhuǎn)換

主要考查考生綜合運用所學詞匯和語法知識的能力，考生復(fù)習時應(yīng)當在詞匯的運用、語言結(jié)構(gòu)、詞匯搭配關(guān)系以及篇章結(jié)構(gòu)等方面多下功夫。同時，考察內(nèi)容中還包含一些書本里沒有的知識，但這些知識卻是日常生活中經(jīng)常運用到的習慣表達，所以，考生再復(fù)習過程中，還得留意課外的一些常用表達及文化知識。

四、閱讀理解

考研日語中閱讀理解難度較大，考研英語歷來有“得閱讀者得天下”的說法，考研日語同樣如此。閱讀理解主要測試考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞詞義等能力，對連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，以及理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的日語文字資料的能力，重視對文章信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。

五、作文

考研日語作文通常比較簡單，考查考生運用日語對人物或事件進行抽象思考、歸納、分析的能力，內(nèi)容多與人們?nèi)粘Ｉ�活相關(guān)，所以考生更要重視這樣的題型，盡量全拿分，拿滿分。日語作文寫作之前，一定要看清題目要求，是要用敬體還是簡體寫作。此外，寫作的格式和標點都要注重。這就要求我們平時復(fù)習過程中多動手練習。

除了了解試卷考查的主要內(nèi)容和重難點，最重要的就是備考規(guī)劃，同學們要清楚地知道自己每個階段該做什么。下面是為日語考生制定的階段規(guī)劃表。

6月--8月：全面復(fù)習階段

這一段時期，考生應(yīng)當集中鞏固N2左右的單詞、語法重點、難點知識，學習、掌握閱讀、翻譯、寫作等的應(yīng)試技巧。學會從單詞、語法、閱讀、翻譯等方面系統(tǒng)歸納考研必備知識點�？偨Y(jié)題型及解題思路。通過對往年真題的演練，培養(yǎng)自己高效的解題方法。已經(jīng)報了新東方在線日語課程的同學，根據(jù)老師的指導(dǎo)和建議按部就班復(fù)習即可。

9月--10月：歸納梳理階段

進入大四以后，考生應(yīng)該開始關(guān)注最新招生簡章，購買專業(yè)課輔導(dǎo)書，有可能的話，可以聯(lián)系導(dǎo)師，多多溝通。這一階段考生可以總結(jié)、強化日語的復(fù)習效果，查缺補漏。通過近年真題講解，使自己具備應(yīng)對考研試題的能力，綜合提高日語讀、寫能力。

11--12月：沖刺階段

到了11月，考生進入到了緊張的沖刺階段，考生可以對老師提煉的常考單詞和句型做最后梳理。新東方在線建議大家考前2周開始，每天�？家淮危��？紩r間要和真正的考試時間一致，這樣用2周的時間把生物鐘調(diào)整好，到了考場上，也能迅速進入最佳興奮狀態(tài)�？荚嚽耙惶煲欢ㄒ�好好休息。

3月--5月：復(fù)試階段

不管初試的發(fā)揮如何，這一階段都要調(diào)整好心態(tài)，關(guān)注復(fù)試分數(shù)線及所報院校、專業(yè)的最新動態(tài)，準備復(fù)試。對于日語的考生來說，最重要的就是進行針對性的口語訓練。