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距離正式考試已不足百日，仍有很多策略技巧被人遺漏———

每年的此時此刻，都進入到“考研”最后的沖刺期。伴隨著2013年新調整的考試時間表，今年的考研步伐來得似乎更為急迫，距離正式考試已不足百日。

然而就在這最后的關鍵期，仍有不少考生陷入考研的“盲區”而無法自拔：從報考策略、復習資源到學習習慣，總有一些重要的角度被考生們所忽視，總有一些“致命”的盲區令考生們 “陷落”。

三大方向十大盲點———

隨著考研預報名的結束，正式報名的帷幕已被拉開。就在一些考生忙著在中國研究生招生信息網報名的時候，還有不少考生正在為報考學校而猶豫不決，不難看出這些學生對于考研的報考策略還比較生疏。本文將從報考區域和院校、報考專業和專業碩士這三個方面為考生梳理易被遺忘的報考技巧，以幫助考生了解報考上有哪些“錦囊”。

選擇區域及院校：重在結合個人規劃，不要一味追求“一類一線”

盲點一：跟風熱門城市

錯過“偏遠”的好學校

北京、上海、廣州等一線城市似乎成了考研生選擇院校的主要區域，學生之所以選擇這些名地區是為了享受更優質的教育資源。任教于中國勞動關系學院的張佰明老師告訴記者，“國家的邊遠地區也有很多的211、985院校，從某種程度說這些學校甚至好過一線城市的普通院校，但往往被學生們所忽視。”

一些一類院校中容易被忽視的有蘭州大學、四川大學、西南財經大學、青海大學、寧夏大學，其它還包括蘭州交通大學、四川師范大學等，“青海大學、寧夏大學實際上都是211院校，再比如蘭州大學不僅排名靠前，也是真正出成績、出好論文的地方。”

盲點二：忽視地域的特點

往往會誤導學生的報考范圍

學生在選擇報考院校時往往考慮“學校是不是夠名氣，學校地理位置是否擁有發達的教育資源、學校是否有我想要學習的專業以及自己的學習成績”，這其中卻忽視了地域特點與專業的發展能否吻合，忽視了地域的特點往往會誤導學生的報考范圍。

北京、上海等一線城市更適合金融、管理等比較開放的專業。而文科那種研究型、學術性比較強的專業去西北、西南等地學習更為合適，南方某報業集團在廣州與當地很多院校達成了協議，因此對新聞專業學生來說，報考廣州無疑也是個不錯的選擇。

盲點三：擇校時忽視學校的

地域認可度影響未來就業

在報考擇校時同學們對學校名氣、自身實力和個人喜好衡量的更多，卻不知在擇校時要緊密聯系自己的未來規劃，規劃不同考量也有所不同。

想繼續深造的同學可以選擇一個冷門專業進入到一個比較好的大學，為以后深造抬高‘出身’。而想要就業的同學在擇校時一定要考慮學校是否存在本地認可度的問題，像上海大學在江浙一帶的認可度很高，雖然出了那一帶去其它地方認可度未必會高于其它院校，學生在報考前一定要緊密結合自己未來的規劃。

盲點四：忽略了各地科研院所

也是讀研的好去處

學生報考時普遍掌握多數綜合類高校和專業類高校的信息，從這其中選擇自己的報考院校。殊不知，各地的社科院也是一個讀研的好去處。

科研院所是一個跟社會銜接的生產研發相結合的地方，擁有很優秀的導師體系。并且各地科研院所的就業情況也不錯，研究生期間的待遇也很好，這是很多高等院校都沒有的條件，以中科院來說，擁有300多位院士，幾千個碩導博導，導師體系甚至比清華北大的還好，但很多學生都沒有注意到這點。

盲點五：A區、B區有講究

兩區之間只能單向調劑

研究生考試調劑早已為考生們熟知，一些同學報考了A區院校，成績公布后發現沒有過A區的復試線，就會考慮接受調劑到B區院校。由A區調劑到B區是同學們了解的調劑方式，但卻不知，A區和B區之間只能是從A到B的單向調劑。很多學生都容易忽視這個問題，有的學生即使報了B區的985院校，想調劑到A區的普通院校也都調劑不了。

盲點六：成績在A區邊緣

調劑B區不如直接報考

B區主要包括內蒙古、貴州、云南、甘肅、青海、寧夏等省市的院校，相對比A區的優質教育資源要弱一點。一些成績在A區邊緣的同學也不想放棄A區的地理和教育優勢，寧愿成績不夠再向B區調劑也不愿意直接報考。“一旦選擇調劑，就把自己放在了被動的位置，不是你選擇學校而是學校選擇你，”對于調劑2012屆考生蔡云迪同學深有感觸，“成績在A區邊緣的同學，還不如直接選擇B區好一點的院校，調劑還是不如直接報考去的學校理想。”

選擇專業：易被考生忽略的兩大類別

盲點七：就業“不明朗”的專業

其實含金量很高

“考研為了更好地工作”這一目標為很多考生所共有，在這一目標的基礎上，就業前景樂觀的專業無疑成了學生的首選。然而學生卻忽視了那些就業“不明朗”的專業，其實它們也能讓你學到真本領。

目前來看，新能源的就業前景并不是十分明朗，但國家的發展也在向新能源轉向，對這方面教育國家投入了很大的力量，因此，新能源相關專業的教育會不斷提高。像北京大學的考古專業含金量也是很高的，對有志于這方面研究的同學是很好的去處。

盲點八：藝、體專業英語要求

相對較低

一提到藝術、體育相關專業總能讓大家想起曾經的特長生，考生覺得自己沒有特長所以不適合學習藝術和體育專業；其實這正是考生的誤區所在，如今的藝術、體育包含范圍很廣，并且對英語成績要求相對較低。藝術類、體育類專業涵蓋廣泛，只有其中的小部分專業要求學生具備相關特長，并且藝、體相關專業對英語要求較低，一些英語基礎薄弱的考生可以選擇相關專業。

選擇類別：“專碩”培養大有“天地”

盲點九：因缺乏了解

而錯失“專碩”報考機會

據了解，從2009年起國家開始引進專業碩士，但很多學生仍對“專碩”仍存在認識誤區。現在的專業碩士是全日制的，全日制的專碩跟學碩的培養方式是一樣的，導師體系、知識架構也是一樣，只是在論文上的要求低一點，但是在實踐方面的要求比較高，不僅是熱門的經濟管理類有專業碩士，現在工科等其他專業均有專業碩士。

盲點十：不知道選擇“專碩”

有更大就業優勢

由于考生對專業碩士缺乏了解，忽視了專業碩士的培養特征，一味首選“學碩”。其實對于想要直接就業的考生而言，選擇“專碩”更有優勢。

“專碩是圍繞就業來做的培養，兩年的研究生生涯里有很多課程和實踐會讓學生獲得就業的資本，這方面來說是比‘學碩’更好”，任教于北京某高校的康老師建議考生，如果同學們不想繼續深造、想直接去工作的話，建議還是考專業碩士比較好。”

兩大渠道三項資源———

距離考研已經不足百天，自習室中隨處可見考生們忙碌的身影。可是在緊急備戰考研的同時，考研學子們在學習渠道、學習資源、學習方法的備考策略上還存在諸多被遺漏的方面。本文對考研備戰中的學習方法及策略進行梳理，希望能夠幫助考研學子們拾遺補缺。

考生容易忽視的兩大學習渠道

盲點一：網絡公開課

最易丟掉的“寶藏”

提到網絡公開課，早已不是新鮮的事情。在網易等門戶網站上，除了能夠看到國外院校的網絡公開課之外，越來越多國內院校的課程也能夠在這里搜索得到。不過，據考研學生介紹，身邊很多考研學子平時忙于學校課程和考研復習，往往沒有時間再去看網絡公開課，網絡公開課里的學習資源往往就容易被備考學生所忽視掉。

“網絡公開課其實是一種對于傳統考研復習的很好的補充”， 作為考研過來人、中央民族大學社會學專業研究生李紹飛介紹到，能夠被國內外知名院校搬上網絡的課程，都是水平非常高的課程，尤其是國外大學的教學理念和教學方法甚至能夠給考研學生帶來學習和備考上新的沖擊。

盲點二：學術網站

考研也能派上大用場

中國知網、維普資訊網、讀秀知識庫……提到類似的學術網站，從未寫過論文的備考學生可能一無所知，很多學生甚至認為這些學術網站僅僅只是寫畢業論文才派的上用場，對于考研沒有太大的價值。針對這一問題，北京大學傳播學專業研究生王楠就表示，學術網站對于考研學生的備考非常重要。“近些年來的專業課考試，非常重視對于學科前沿以及社會問題的學歷分析，而且在這些網站上能夠極為便捷的獲取報考院校老師的最新研究成果和本專業學科最近的關注點。”

挖掘學習資源，獲取考前信息與經驗

盲點三：高校校園網內大有“文章”

在考研學生們爭相報名考研輔導機構的時候，往往遺忘掉了高校的校園網。不論是本校校園網的資源還是目標院校的校園網資源，很多時候都并沒有被學生利用起來。

“通過自己校內圖書館網站可以免費登錄到很多學術網站上，而且校園網還會定期公布本校或校外老師的專業課輔導講座，考研過來人的經驗分享，校內論壇上還有很多考研過來人的網帖”，首都師范大學哲學系研究生王宇豐就介紹道。

海天考研全程策劃師吳睿還介紹道，登錄目標院校的校園網站上，除了了解到今年的招錄情況、歷年分數線的情況外，考生還應該多關注下目標院校最新的科研動態，這些最新的情況有可能就會出現在目標院校考研的專業課試題上。

盲點四：輔導機構公布的

網絡免費視頻里有“金子”

VIP金牌服務、1對1專項輔導、特訓集中營……無疑，這些都是考研輔導機構掘金的重頭戲。可是，除了收費的考研服務之外，不少考研輔導機構為了吸引生源，也會發布大量的免費視頻，展示本機構的核心內容的同時，也能對考研備考提供方法上的指導和重點內容的點撥，而考生們往往忽視了考研輔導機構的免費服務。

輔導機構發布的免費視頻主要包括兩種，一種是宣傳性質的，這類的價值不太大；另一種是講座性質的，這類免費往往會傳遞很多考研的學習方法和最新的考研政策解讀，越是臨近到考研時間，考研輔導機構發布的免費視頻就越有針對性，對于考生的價值就越大。

盲點五：考研失敗者的經驗也很寶貴

在不少考生看來，學長、學姐是一筆寶貴的考研資源，通過考研過來人的經驗能夠讓他們在考研的道路上少走彎路。實際上，當成功者的經驗被考研學子追逐、學校宣傳的同時，考研失敗者的經驗卻無人問津，一堆具有價值的資源往往被人遺落在一旁。

每個人的成功道路都不一樣，一個人的成功模式不能夠被另一個人完全的復制，其實每個考研失敗者也有自己的經驗和教訓，這些也需要備考生認真的吸取，對于現在考生的備考有很大的幫助。

小心避開備考方法的認知誤區

盲點六：盲目去聽目標導師的課

有可能會弄巧成拙

為了摸清目標導師的“底細”，很多考研學生往往都會主動去考研目標院校聽目標導師的課，有的考研學生甚至會和研究生一起來上課。不少考生就認為，旁聽是一種間接與目標導師建立聯系、獲取考研信息的最佳途徑。

而在首都師范大學哲學系研究生王宇豐看來，有些學生誤以為只要和老師們打成一片，自己就一定能夠比其他人在考研上更具有優勢，但是考研終究是一場正規的考試，最終還是要憑成績說話的。

要不要去目標院校聽課，這要看個人的實力水平，在學術水平還很低、個人的準備并不充分的情況下，不要輕易的上目標導師的課。

盲點七：學校指定參考書也未必

能夠涵蓋所有知識要點

目前，大部分院校都會在招生簡章中公布考研的指定參考書目，備考生往往就只盯著院校推薦的參考書目，而對于專業的相關書籍卻是不聞不問。

“院校指定的參考書目肯定是備考的重中之重，但是學校指定的參考書目也未必能夠涵蓋考研所有的知識要點”，北京大學傳播學研究生王楠認為，有的學校的指定教材還很陳舊，一些學術新動態沒能夠在教材中及時補充進來，這時候考生就應該及時進行擴展。

盲點八：歷年真題“一口氣”

全做完并不是一件好事

好不容易弄到了目標院校歷年真題，很多備考生就直接從第一套真題集做到最后一套真題集。備考生往往認為做完真題了之后，才算是對歷年的出題套路有了全面的了解。可是一股腦的把歷年真題都做完了，一定就是一件好事嗎？

這恰恰是一種錯誤的備考方法，考生應該留有一兩套考研真題，放在最后沖刺階段，把這一兩套真題作為考研“實戰”模考試題，通過模擬測試來評估自己的水平。