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成都晚報對搶劫超市研究生潘勇的家庭和生活環(huán)境、經(jīng)歷進行深度挖掘的報道，繼續(xù)引起眾多網(wǎng)絡關注。網(wǎng)友們在通過該案例對家庭教育進行反思的同時，也為這位長期患病的學生能夠成功考研感到驚訝和惋惜。有網(wǎng)友甚至懷疑他是因為被父母逼迫考研而犯病，更多人則擔心他因搶劫而毀掉學業(yè)。

成都晚報記者采訪了解到，學校并未“放棄”潘勇，他仍有繼續(xù)求學的希望。

他動手能力強曾癡迷于網(wǎng)絡

很多網(wǎng)友都想知道，潘勇到底是個怎樣的人？他怎么能夠在長期的患病中考上研究生，而且成績優(yōu)秀。我們無法采訪到潘勇，但是通過潘勇父母的回憶，我們了解到潘勇學習能力的另一面。

在父母眼中，潘勇一直都很聰明，潘峰說，這得益于他在孩子幼時對他的訓練，比如通過各種復雜玩具、一些常用物品的拆裝，訓練娃娃的思維和動手能力。據(jù)潘勇媽媽說：孩子在小學的時候成績不錯，初二以前也是中等偏上，初二后有下滑。

在高中一二年級的時候，孩子對網(wǎng)絡和游戲比較沉溺，當時成績很差，在年級也只是200名以后。但是高三的時候，他開始發(fā)奮，這可能源于他從小比較爭強好勝的性格，他不愿意輸給別人。

而大學時，雖然出現(xiàn)異常的情況增多，耽誤了一些學習，但平常的時候，他學習非常認真，父母幾乎就沒有要求他，他總是一個人會很安靜地學習半天甚至一天。因為后來朋友很少(編者注：潘勇稱是老師冤枉他考試作弊，讓同學孤立他。)，他除了上課，幾乎全部的時間都在家里，關在自己的寢室學習。而他對電腦、網(wǎng)絡方面的知識特別著迷。

自認被人輕視賭氣考研成功

潘勇父母告訴記者：考研是他自己提出來的，因為他頻繁出現(xiàn)狀況，為不讓父母擔心，他甚至還專門給父母寫下“考研是自愿，沒人逼我也沒人給我壓力，考試成績不理想，情緒不穩(wěn)定產(chǎn)生的一切后果自己承擔”的承諾書、但在準備考研期間，他多次因為心情不好放棄，甚至把書兩次撕掉。父母也沒有勉強他。就這樣反反復復，讀讀停停，最后一次決定再次買書復習考研，是認為“學校寢室那幾個家伙看不起他，還得考研，考上氣死他們”。也許理由讓人啼笑皆非，但居然就考上了，結果出來的時候，他的父母都不敢相信。

一位陳姓同學告訴記者：潘勇后來的成績因為頻繁缺課有些差，但如果不出事，就他的狠勁和偏執(zhí)的情緒，也應該可以順利畢業(yè)。這位同學認為，潘勇的社交能力很差，但“如果做技術方面的工作，或許是個優(yōu)秀的人才。”

“他很堅強，一直在努力自救，盡管方式很極端。”

——一位心理咨詢師眼中的潘勇

記者手記

其實，不僅只是潘峰的父母，每一個家庭都面臨孩子的教育問題，而父母文化結構、社會閱歷的多元化，教育方式也五花八門，很多父母都會為孩子的教育困惑和煩惱。

潘勇的個案只是比較極端，但是這也折射出許多家庭共同的教育缺失或失誤。

律師冷云松說：我們是想挽救這個孩子，挽救這個家庭。而通過這個極端的案例，能夠引起社會各界的廣泛關注對這個話題的討論，引發(fā)對家庭教育的集體反思，更是對更多家庭的挽救，對更多孩子的幫助。這就是我們深度挖掘并報道這個個案的初衷。

律師、警方、檢方聯(lián)手

給他“回歸”的正能量

面對這樣一個特別的刑事案件當事人，北京大成(成都)律師事務所執(zhí)行主任冷云松都感到有些“糾結”。

“如果按照普通的刑事案件，這件案子辯護非常輕松。但是，面對這個心理有嚴重疾病的研究生、在校學生，在感到惋惜的同時，都有一種要為他做點什么的沖動。”冷云松說：“也許我們可以通過更多的方式去挽救這個孩子，挽救這個家庭。”