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考查目標

考生應掌握下列語言知識和技能：

(一)語言知識

1.語法知識

考生應能熟練地運用基本的語法知識。

本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中能更準確、自如地運用語法知識。

2.詞匯

考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關附表中的內容(詳見附錄1、2)。

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞匯。

(二)語言技能

1.閱讀

考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所選材料，考生應能：

1)理解主旨要義;

2)理解文中的具體信息;

3)理解文中的概念性含義;

4)進行有關的判斷、推理和引申;

5)根據上下文推測生詞的詞義;

6)理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;

7)理解作者的意圖、觀點或態度;

8)理解文章的論證方法，比較不同觀點。

2.寫作

考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：

1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;

2)遵循文章的特定文體格式;

3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

4)根據寫作目的和特定作者，恰當選用語域。