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從海南師范大學(xué)研究生院獲悉，2022年海南師范大學(xué)614語(yǔ)言學(xué)理論與評(píng)論寫(xiě)作考研自命題考試大綱內(nèi)容如下

海南師范大學(xué)全國(guó)碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：[614]     

考試科目名稱：語(yǔ)言學(xué)理論與評(píng)論寫(xiě)作

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一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間

本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

名詞解釋題；簡(jiǎn)答題；分析論述題；評(píng)論寫(xiě)作題等 

二、考試目標(biāo)：

1.掌握語(yǔ)言學(xué)概論的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。

2.理解語(yǔ)言學(xué)概論的基本理論和基本方法。

3.運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)概論的基本理論和方法來(lái)分析和解決語(yǔ)言應(yīng)用問(wèn)題。

三、考試范圍：

第一部分：語(yǔ)言學(xué)理論

導(dǎo)言

語(yǔ)言學(xué)的對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)；語(yǔ)言學(xué)在科學(xué)體系中的地位；語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

第一章 語(yǔ)言的社會(huì)功能

語(yǔ)言的社會(huì)功能；語(yǔ)言的思維功能。                   

第二章 語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)

 語(yǔ)言的符號(hào)性質(zhì)；語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性；語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)是人類特有的。                                    

第三章 語(yǔ)音與音系

語(yǔ)音和音系的區(qū)別和聯(lián)系；從聲學(xué)看語(yǔ)音；從發(fā)音生理看語(yǔ)音；音位與音系；音位的聚合；語(yǔ)音單位的組合。                                       

第四章 語(yǔ)法

語(yǔ)法與語(yǔ)法單位；組合規(guī)則；聚合規(guī)則；變換；語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)類型。                                

第五章 語(yǔ)義和語(yǔ)用

詞匯和詞義；詞義的各種關(guān)系；句義；語(yǔ)用。 

第六章 文字

文字與語(yǔ)言的關(guān)系；文字的基本性質(zhì)與文字的產(chǎn)生；共時(shí)文字系統(tǒng)的特點(diǎn)及分類；文字的發(fā)展與傳播；書(shū)面語(yǔ)。                           

第七章 語(yǔ)言演變與語(yǔ)言分化 

語(yǔ)言演變的原因和特點(diǎn)；語(yǔ)言的分化。                                         

第八章 語(yǔ)言的接觸

社會(huì)接觸與語(yǔ)言接觸；不成系統(tǒng)的詞匯借用；語(yǔ)言聯(lián)盟與系統(tǒng)感染；語(yǔ)言的替換和底層；通用書(shū)面語(yǔ)、民族/國(guó)家共同語(yǔ)進(jìn)入方言或民族語(yǔ)的層次；語(yǔ)言接觸的特殊形式——混合語(yǔ)。                      

第九章 語(yǔ)言系統(tǒng)的演變                   

語(yǔ)音的演變；語(yǔ)法的演變；詞匯和詞義的演變。

第二部分：評(píng)論寫(xiě)作

語(yǔ)言學(xué)評(píng)論：運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論方法，對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象、語(yǔ)言作品及相關(guān)問(wèn)題加以評(píng)判，發(fā)表議論，撰寫(xiě)合格的小論文。

四、主要參考書(shū)目

1.葉蜚聲、徐通鏘著《語(yǔ)言學(xué)綱要》（修訂版），北京大學(xué)出版社，2010年1月第4版。

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html