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• 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

　

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)研究生院

碩士研究生入學(xué)考試《微生物學(xué)》考試大綱

一、試卷結(jié)構(gòu)

名詞解釋 約20%

填空題與選擇題 約30%

問(wèn)答題(含簡(jiǎn)答與論述) 約50%

二、參考書(shū)目

微生物學(xué)，沈萍，高等教育出版社，2000，第一版

微生物學(xué)

第1章：緒論

考試要求

了解微生物是什么?做什么?以及它們與人類(lèi)的特殊關(guān)系;明確微生物學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科在生命科學(xué)發(fā)展中的重要作用和地位。

考試內(nèi)容

1、微生物與人類(lèi)的關(guān)系

2、微生物的發(fā)現(xiàn)和微生物學(xué)的建立與發(fā)展

3、微生物的類(lèi)群及特點(diǎn)

第2章：純培養(yǎng)和顯微技術(shù)

考試要求

掌握進(jìn)行微生物學(xué)研究的基本技術(shù)，即無(wú)菌技術(shù)、純種分離技術(shù)、培養(yǎng)技術(shù)和顯微技術(shù)，了解微生物學(xué)的基本研究方法和研究手段，為后面介紹其他微生物學(xué)相關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

考試內(nèi)容

1、微生物的分離和純培養(yǎng)

1.1無(wú)菌技術(shù)

1.2用固體培養(yǎng)基分離純培養(yǎng)

1.3用液體培養(yǎng)基分離純培養(yǎng)

1.4單細(xì)胞(孢子)分離

1.5選擇培養(yǎng)分離

1.6二元培養(yǎng)物

2、 顯微鏡和顯微技術(shù)

2.1 顯微鏡的種類(lèi)及原理

2.2 顯微觀察樣品的制備

第3章：微生物類(lèi)群與形態(tài)結(jié)構(gòu)

考試要求

學(xué)習(xí)各種微生物，包括細(xì)菌、古生菌和真核微生物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活特性，了解微生物的多樣性。

考試內(nèi)容

1、真細(xì)菌

1.1 一般形態(tài)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)

1.2 放線(xiàn)菌

1.3 支原體、立克次氏體和衣原體

1.4 粘細(xì)菌(myxobacteria)

1.5 蛭弧菌(Bdellovibrio)

1.6 藍(lán)細(xì)菌(Cyanobacteria)

2、古生菌

2.1 概念的提出

2.2 細(xì)胞形態(tài)

2.3 細(xì)胞結(jié)構(gòu)

3、真核微生物

3.1 霉菌

3.2 酵母菌

第4章：微生物的營(yíng)養(yǎng)

考試要求

了解微生物營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型的特點(diǎn)及多樣性，以及根據(jù)不同微生物各自的營(yíng)養(yǎng)要求，配制相應(yīng)的培養(yǎng)基對(duì)微生物培養(yǎng)的理論知識(shí)。

考試內(nèi)容

1、 微生物的營(yíng)養(yǎng)要求

1.1 微生物細(xì)胞的化學(xué)組成

1.2 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能

1.3 微生物的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型(nutritional types)

2、 培養(yǎng)基

2.1選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則和方法

2.2 培養(yǎng)基的類(lèi)型及應(yīng)用

3、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

3.1擴(kuò)散(diffusion)

3.2促進(jìn)擴(kuò)散(facilitated diffusion)

3.3 主動(dòng)運(yùn)輸(active transport)

3.4 膜泡運(yùn)輸(memberane vesicle transport)

第5章：微生物的代謝

考試要求

了解微生物代謝類(lèi)型的特點(diǎn)及多樣性。

考試內(nèi)容

1、 代謝概論

2、 生物產(chǎn)能代謝

2.1 生物氧化

2.2 異養(yǎng)微生物的生物氧化

2.3 自養(yǎng)微生物的生物氧化

2.4 能量轉(zhuǎn)換

3、 微生物次級(jí)代謝與次級(jí)代謝產(chǎn)物

3.1 次級(jí)代謝與次級(jí)代謝產(chǎn)物

3.2 次級(jí)代謝的調(diào)節(jié)

第6章：微生物的生長(zhǎng)繁殖及其控制

考試要求

了解微生物生長(zhǎng)繁殖的規(guī)律，掌握微生物生長(zhǎng)的測(cè)定方法，及各種物理、化學(xué)因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響。

考試內(nèi)容

1、 微生物生長(zhǎng)的測(cè)定

1.1 以數(shù)量變化對(duì)微生物生長(zhǎng)情況進(jìn)行測(cè)定

1.2 以生物量為指標(biāo)測(cè)定微生物的生長(zhǎng)

2、 細(xì)菌的群體生長(zhǎng)繁殖?

2.1 生長(zhǎng)曲線(xiàn)

2.2 同步培養(yǎng)

2.3 連續(xù)培養(yǎng)

3、 微生物生長(zhǎng)繁殖的控制?

3.1 控制微生物生長(zhǎng)繁殖的化學(xué)物質(zhì)?

3.2 控制微生物生長(zhǎng)繁殖的物理因素?

第七章：病毒

考試要求

了解病毒，包括噬菌體、動(dòng)植物病毒等的生活周期，掌握反映病毒生長(zhǎng)繁殖規(guī)律的一步生長(zhǎng)曲線(xiàn)的原理和實(shí)驗(yàn)方法，及有關(guān)病毒非增殖性感染特別是噬菌體溶原性反應(yīng)的基本概念。

考試內(nèi)容

1、概述?

1.1 病毒的發(fā)現(xiàn)和研究歷史

1.2 病毒的特點(diǎn)和定義?

1.3 病毒的宿主范圍?

1.4 病毒的培養(yǎng)和純化

2、 毒粒的性質(zhì)?

2.1 毒粒的形態(tài)結(jié)構(gòu)?

2.2 毒粒的化學(xué)組成?

3、 病毒的復(fù)制?

3.1 病毒的復(fù)制周期?

3.2 病毒感染的起始?

3.3 病毒大分子的合成?

3.4 病毒的裝配與釋放?

4、 病毒的非增殖性感染?

4.1 概念

4.2 溫和噬菌體的溶源性反應(yīng)。

第8章：微生物遺傳

考試要求

了解細(xì)菌的染色體基因組及染色體外的遺傳因子(質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座子)的結(jié)構(gòu)和基本特點(diǎn)，掌握微生物基因突變、遺傳的基本規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上了解微生物菌種保藏的基本理論和實(shí)驗(yàn)方法。

考試內(nèi)容

1、 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

1.1 DNA作為遺傳物質(zhì)

1.2 RNA作為遺傳物質(zhì)

1.3 朊病毒的發(fā)現(xiàn)與思考

2、 微生物的基因組結(jié)構(gòu)

2.1 概念：

2.2 微生物與人類(lèi)基因組計(jì)劃：

2.3 微生物基因組結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：

3、 質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子

3.1 質(zhì)粒的分子結(jié)構(gòu)?

3.2 質(zhì)粒的主要類(lèi)型?

4、 基因突變及修復(fù)?

4.1 基因突變的特點(diǎn)?

4.2 幾種常見(jiàn)的微生物突變類(lèi)型

4.3 誘變劑與致癌物質(zhì)——Ames試驗(yàn)

5、 細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移和重組?

5.1 細(xì)菌的接合作用(conjugation)?

5.2 細(xì)菌的轉(zhuǎn)導(dǎo)(transduction)?

5.3 細(xì)菌的遺傳轉(zhuǎn)化(genetic transformation)?

5.4 基因定位和基因組測(cè)序?

6、 菌種保藏

6.1 菌種的衰退與復(fù)壯

6.2 防止衰退的措施

6.3 菌種保藏

第9章：微生物與基因工程

考試要求

了解微生物學(xué)在基因工程技術(shù)的建立與發(fā)展中的重要意義，了解并掌握基因工程的基本過(guò)程和基本技術(shù)。

考試內(nèi)容

1、基因工程概述

1.1 基因工程的基本過(guò)程

1.2 基因工程的發(fā)展歷史

1.3 微生物學(xué)與基因工程的關(guān)系

2、 微生物與基因工程工具酶

2.1 限制性核酸內(nèi)切酶

2.2 DNA連接酶(DNA ligase)

2.3 其它工具酶

3、 微生物與克隆載體

3.1 質(zhì)�？寺≥d體

3.2 λ噬菌體克隆載體

3.3 柯斯質(zhì)粒載體

3.4 M13噬菌體載體

3.5 噬菌粒載體

3.6 真核生物的克隆載體

3.7 人工染色體

4、 微生物作為克隆載體的宿主

4.1 宿主的基本要求與性質(zhì)

4.2 常用的基因工程宿主

5、 基因工程的常用技術(shù)和方法

5.1 PCR的原理和應(yīng)用

5.2 基因工程技術(shù)應(yīng)用舉例

第10章：微生物的進(jìn)化、系統(tǒng)發(fā)育和分類(lèi)鑒定

考試要求

了解利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)建立的有關(guān)生物進(jìn)化和系統(tǒng)發(fā)育的理論，掌握微生物分類(lèi)的基本原理和技術(shù)。

考試內(nèi)容

1、 進(jìn)化的測(cè)量指征?

1.1 進(jìn)化指征的選擇?

1.2 RNA作為進(jìn)化的指征?

1.3 rRNA和系統(tǒng)發(fā)育樹(shù)?

2、 細(xì)菌分類(lèi)

1.1 分類(lèi)單元及其等級(jí)?

1.2 微生物的命名?

3、 細(xì)菌分類(lèi)鑒定的特征和技術(shù)

3.1 形態(tài)學(xué)特征?

3.2 生理生化特征?

3.3 核酸的堿基組成和分子雜交?

3.4 其它?

4、 伯杰氏手冊(cè)

第11章：微生物的生態(tài)

考試要求

了解微生物在自然分布的特點(diǎn)及與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，掌握微生物與其生活在一起的其它生物之間的相互關(guān)系，及微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用。

考試內(nèi)容

1、 自然界中的微生物

1.1 空氣中的微生物

1.2 水體中的微生物

1.3 土壤中的微生物

1.4 工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品上的微生物

1.5 極端環(huán)境下的微生物

1.6 不可培養(yǎng)的微生物

2、 微生物與生物環(huán)境間的相互關(guān)系

2.1 互生

2.2 共生

2.3 寄生

2.4 拮抗

2.5 競(jìng)爭(zhēng)

2.6 捕食

3、 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

第12章：感染與免疫

考試要求

了解人體的免疫系統(tǒng)與病原微生物之間的相互關(guān)系，掌握有關(guān)免疫學(xué)的基本知識(shí)和基本概念。

考試內(nèi)容

1、 感染的一般概念?

1.1 感染的途徑與方式?

1.2 微生物的致病性?

1.3 傳染的類(lèi)型

2、 宿主的非特異免疫?

2.1 生理屏障?

2.2 細(xì)胞因素?

2.3 體液因素?

2.4 炎癥

3、 宿主的特異性免疫?

3.1 特異性免疫的一般概念?

3.2 抗原和抗體?

3.3 免疫應(yīng)答