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2023年考研396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考大綱新鮮出爐，與往年相比，今年的考點(diǎn)并沒有太大的變化，因此各位同學(xué)可以圍繞往年的考研試題，認(rèn)真去備考。

一、認(rèn)識(shí)邏輯大綱

綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考察考生對(duì)各種信息的理解、分析、綜合和判斷，并進(jìn)行相應(yīng)的推理、論證、比較、評(píng)價(jià)等邏輯思維能力。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，也不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

從邏輯大綱來看，對(duì)于考生的考查重點(diǎn)依舊是“邏輯思維能力”，考查方式是通過對(duì)于信息的理解分析以及推理論證等，因此對(duì)于各位同學(xué)來說，重點(diǎn)題型依舊是放在翻譯推理、分析推理和加強(qiáng)削弱。那么接下來我們通過2022年的考研試題來認(rèn)識(shí)一下這幾種重點(diǎn)題型。

【2022】48.“十一”長(zhǎng)假，小李、小王、小張三人相約周邊游，他們擬在竹山、花海、翠湖、南山古鎮(zhèn)、植物園、海底世界六個(gè)景點(diǎn)。關(guān)于這次游覽的方案，三人的意見如下：

小李：我既想逛南山古鎮(zhèn)，又想爬竹山。

小王：如果游覽翠湖，則花海和南山古鎮(zhèn)均不游覽。

小張：如果不游覽翠湖，就游覽海底世界，但不游覽植物園。

根據(jù)他們?nèi)�人的意見，他們�(nèi)�人游覽的經(jīng)典一定有?

A.花海、翠湖、植物園。 B.花海、竹山、翠湖。

C.竹山、南山古鎮(zhèn)、植物園。 D.竹山、南山古鎮(zhèn)、海底世界。

E.南山古鎮(zhèn)、植物園、海底世界。

題型判定：題干中出現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)詞“如果，則”、“如果，就”。因此，本題屬于翻譯推理。

【2022】52.近年來，流失海外百余年的圓明園7尊獸首銅像“鼠首、牛首、虎首、兔首、馬首、猴首、豬首”通過“華裔捐贈(zèng)”“國際競(jìng)拍”“外國友人返還”這三種方式，陸續(xù)回歸中國，每種方式均獲得2—3尊獸首銅像，且每種方式獲得的獸首銅像各不相同。已知：

(1)如果牛首、虎首和猴首中至少有一尊是通過“華裔捐贈(zèng)”或者“外國友人歸還”回歸的，則通過“國際競(jìng)拍”獲得的是鼠首和馬首;

(2)如果馬首、豬首中至少有一尊是通過“國際競(jìng)拍”或者“外國友人歸還”回歸的，則通過“華裔捐贈(zèng)”的是鼠首和虎首。

根據(jù)上述信息，以下哪項(xiàng)是通過“外國友人返還“獲得的獸首銅像?

A.鼠首、兔首。 B.馬首、猴首。 C.兔首、豬首。

D.鼠首、馬首。 E.馬首、兔首。

題型判定：題干中有7尊獸首銅像和3種歸還方式，選項(xiàng)是銅像和歸還方式的匹配，此題為分析推理題。

【2022】53.近年來，中國把知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作擺在更加突出的位置，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)置于戰(zhàn)略高位，在各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。2022年，中國國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局受理的專利申請(qǐng)數(shù)量達(dá)到150萬件，繼續(xù)排名世界第一，這充分體現(xiàn)了中國對(duì)創(chuàng)新保護(hù)工作的高度重視。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證?

A.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。

B.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新。

C.中國正在著力引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

D.中國將進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新活力，加大鼓勵(lì)專利申報(bào)力度。

E.一個(gè)國家的專利申報(bào)數(shù)量越多，說明該國科技實(shí)力越強(qiáng)。

題型判定：提問方式是“以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證”，此題為加強(qiáng)支持題。

大家認(rèn)識(shí)了三種重點(diǎn)題型之后，就可以根據(jù)自身情況展開針對(duì)性的復(fù)習(xí)啦。但是我們?cè)诹私獯缶V之后，還需要掌握命題趨勢(shì)，這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

以上是邏輯的大綱解析，接下來小編帶大家來看一下寫作大綱。2023年考研對(duì)于寫作的大綱也是基本沒有變化的，我們具體來看一下。

二、認(rèn)識(shí)寫作大綱

(1)論證有效性分析

論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在缺陷與漏洞，選擇若干要點(diǎn)，圍繞論證中的缺陷或漏洞，分析和評(píng)述論證的有效性。

論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否支持結(jié)論，論據(jù)成立的條件是否充分等。

文章根據(jù)分析評(píng)論的內(nèi)容、論證程度、文章結(jié)構(gòu)及語言表達(dá)給分。要求內(nèi)容合理、論證有力、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言流暢。

(2)論說文

1.論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對(duì)材料所給觀點(diǎn)或命題進(jìn)行分析，表明自己的態(tài)度、觀點(diǎn)并加以論證。文章要求思想健康、觀點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整、條理清楚、語言流暢。

2.命題趨勢(shì)

(1)題型分布更加集中。分析推理題目數(shù)量超過三分之一。

(2)分析推理題干信息更具隱蔽性，難度大。

(3)題干信息更復(fù)雜，干擾信息多。

(4)論證有效性分析材料來源豐富，缺陷識(shí)別、理由分析難度增加。

(5)論說文立意角度更開放。

從大綱來看，考點(diǎn)基本沒有變化，但從命題趨勢(shì)來看，無論是邏輯還是寫作，難度都在提升。因此希望各位同學(xué)能夠充分了解大綱要求，掌握命題趨勢(shì)，最終能考試?yán)硐朐盒?