2011年與2010年考研英語(一)大綱變化對照表

考研英語大綱來源：萬學海文 2010-09-03　

2011年與2010年考研英語(一)大綱變化對照表
內容題型	《2010年全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》要求	《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》要求	大綱變化
詞匯	考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。英語語言的演化是一個世界范圍內的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業(yè)考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業(yè)相關的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰等方面的詞匯。	考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生產的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。英語語言的演化是一個世界范圍內的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業(yè)考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業(yè)相關的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰等方面的詞匯。注：詞匯部分詳細解析請參考高等教育出版社出版的《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第一節(jié)內容。	沒有變化
語法	考生應能熟練地運用基本的語法知識。本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。	考生應能熟練地運用基本的語法知識。本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。注：語法部分詳細解析請參考高等教育出版社出版的《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第一節(jié)內容。	沒有變化
英語知識運用	該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。考生在答題卡1上作答。	該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。考生在答題卡1上作答。注：此部分詳細解析請參考《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第一節(jié)內容。	沒有變化
閱讀理解A	語言技能：閱讀考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能： 1)理解主旨要義； 2)理解文中的具體信息； 3)理解文中的概念性含義； 4)進行有關的判斷、推理和引申； 5)根據上下文推測生詞的詞義； 6)理解文章的總體結構以及上下文之間的關系； 7)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度； 8)區(qū)分論點和論據。該節(jié)主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1 600詞)文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。共20小題，每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。	語言技能：閱讀考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能： 1)理解主旨要義； 2)理解文中的具體信息； 3)理解文中的概念性含義； 4)進行有關的判斷、推理和引申； 5)根據上下文推測生詞的詞義； 6)理解文章的總體結構以及上下文之間的關系； 7)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度； 8)區(qū)分論點和論據。該節(jié)主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1 600詞)文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出答案。共20小題，每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。注：閱讀理解A部分詳細解析請參考《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第三節(jié)內容。	沒有變化
閱讀理解B (新題型)	主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡1上作答。備選題型有： 1)本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。 2)在一篇長度500~600詞的文章中，各段落的原有順序已經被打亂。要求考生根據文章內容和結構將所列段落(7~8個)重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已經給出。 3)在一篇長度約500詞的文章的前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。	主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡1上作答。備選題型有： 1)本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。 2)在一篇長度500~600詞的文章中，各段落的原有順序已經被打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落(7~8個)重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已經給出。 3)在一篇長度為500詞的文章的前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。注：閱讀理解B部分詳細解析請參考《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第四節(jié)內容。	沒有變化
閱讀理解C (翻譯)	主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡2上作答。	主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡2上作答。注：閱讀理解C部分詳細解析請參考《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第五節(jié)內容。	沒有變化
寫作	語言技能：寫作考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能： 1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當； 2)遵循文章的特定文體格式； 3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫； 4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域*。該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。 A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。 1)考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。 2)要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。考生在答題卡2上作答。總分20分。 B節(jié)：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。	語言技能：寫作考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能： 1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當； 2)遵循文章的特定文體格式； 3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫； 4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域*。該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。共30分。 A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。 1)考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。 2)要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。考生在答題卡2上作答。總分20分。 B節(jié)：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。注：寫作部分在高等教育出版社出版的《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第六節(jié)內容中進行了詳細解析。	沒有變化
總結	通過對《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》與《2010年全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》的對比，發(fā)現《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》的內容沒有變化。考生可以按照原有的思路進行更加系統、更具深度地復習。高等教育出版社出版的《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》對考研英語各個題型進行了深度分析，并且以近三年真題進行了例證。希望考生通過學習《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》這本資料，抓住近幾年考研英語試卷對英語語言能力考查加深的趨勢，把更多的精力放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對文章長難句和段落邏輯結構的把握能力上。在堅實的語言能力基礎上，掌握一定的應試技巧和策略，才能真正在2011年的考研考試中取得優(yōu)異的成績。