• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、植物生理學(xué)考查目標(biāo)

植物生理學(xué)一門是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，研究范疇是各類植物生命活動(dòng)過程的機(jī)理。從物質(zhì)合成和光能利用入手，討論它們的轉(zhuǎn)變，最終表現(xiàn)為植物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖至死亡的生活史。農(nóng)學(xué)考研大綱對(duì)該學(xué)科的考查目標(biāo)為：

1、了解植物生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和發(fā)展簡(jiǎn)史，認(rèn)識(shí)植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律，理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。

2、能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實(shí)際問題。

二、植物生理學(xué)考點(diǎn)解析

大綱中明確考試內(nèi)容有植物細(xì)胞生理、水分生理、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用、呼吸作用、有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配、生長(zhǎng)物質(zhì)、生長(zhǎng)生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理、逆境生理等。要求考生理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實(shí)際問題。

本學(xué)科知識(shí)體系分為十二個(gè)章節(jié)，對(duì)大綱中各章節(jié)內(nèi)容考點(diǎn)的解析及相應(yīng)的復(fù)習(xí)要求如下：

1、植物生理學(xué)概述

此部分內(nèi)容要求較低，只需了解植物生理學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容，了解植物生理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

2、植物細(xì)胞生理

掌握植物細(xì)胞化學(xué)成分（糖、脂類、氨基酸和蛋白質(zhì)、核酸）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)和功能，酶的性質(zhì)、作用特性和催化機(jī)理等；掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及細(xì)胞壁、胞間連絲、原生質(zhì)體（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體、核糖體等）的結(jié)構(gòu)與功能，細(xì)胞生長(zhǎng)與分化規(guī)律，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞全能性及其基因表達(dá)、調(diào)控規(guī)律；深入認(rèn)識(shí)植物體內(nèi)膜的特性、結(jié)構(gòu)與功能，掌握信號(hào)與受體結(jié)合的過程和跨膜信號(hào)的轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，掌握細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)形成網(wǎng)絡(luò)的過程。

3、植物的水分生理

了解植物對(duì)水分的需求，植物的含水量，體內(nèi)水分的存在狀態(tài)，水分在生命活動(dòng)中的作用、植物蒸騰作用的生理意義；掌握植物細(xì)胞的滲透吸水；掌握植物根系吸水的途徑、動(dòng)力，掌握植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)耐緩剿俣龋�水分沿著�?dǎo)管、管胞上升的動(dòng)力。

4、植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)

掌握植物必須的礦質(zhì)元素，必須元素的生理作用，缺乏必須元素的診斷；掌握植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，細(xì)胞吸收溶質(zhì)的方式和機(jī)理；理解植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，吸收的特點(diǎn)，過程，影響根系吸收礦質(zhì)元素的因素；了解礦物質(zhì)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，運(yùn)輸途徑形式和速度，礦物質(zhì)在植物體內(nèi)的分布。

5、光合作用

掌握光合作用的意義，葉綠體及其色素，葉綠體的結(jié)構(gòu)成分；光合色素的化學(xué)、光學(xué)特性，重點(diǎn)掌握光合作用機(jī)理，光能的吸收、傳遞，光合磷酸化，碳同化的途徑，光合作用產(chǎn)物；了解影響光合作用的因素、植物對(duì)光能的利用；了解光呼吸及其生理功能。

6、植物的呼吸作用

掌握呼吸作用的概念及其生理意義；掌握植物呼吸作用的途徑（EMP、TCA、PPP途徑）；掌握生物氧化、呼吸鏈、氧化磷酸化、呼吸代謝的多條途徑等概念，光合作用和呼吸作用的關(guān)系；了解呼吸過程中能量的貯藏和利用，呼吸作用的調(diào)節(jié)和控制，影響呼吸作用的因素。

7、植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配

理解各種有機(jī)物代謝的相互聯(lián)系，掌握有機(jī)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�、速度和溶質(zhì)種類，運(yùn)輸途徑、速度和溶質(zhì)種類；掌握韌皮部裝載、篩管的運(yùn)輸機(jī)理，了解外界條件對(duì)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)挠绊懠巴�化物分配的�?guī)律

8、植物生長(zhǎng)物質(zhì)

了解植物生長(zhǎng)物質(zhì)的概念和種類，掌握生長(zhǎng)素類、赤霉素類、細(xì)胞分裂素類的結(jié)構(gòu)、種類、生理作用、運(yùn)輸和生物合成途徑；了解植物生長(zhǎng)物質(zhì)生長(zhǎng)素類、赤霉素類、細(xì)胞分裂素類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用和植物激素的作用機(jī)制及常用測(cè)定方法。

9、植物的生長(zhǎng)生理

掌握種子萌發(fā)的外界條件和生理生化變化。掌握細(xì)胞分裂的生理、細(xì)胞伸長(zhǎng)的生理和細(xì)胞分化的生理；了解植物細(xì)胞程序性死亡、植物營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)特性和影響營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的條件；掌握植物生長(zhǎng)的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)；理解光敏色素發(fā)現(xiàn)、光敏色素的分布、光敏色素的化學(xué)性質(zhì)及光化學(xué)轉(zhuǎn)換；掌握光敏色素的生理作用和反應(yīng)類型、光敏色素的作用和機(jī)理。

10、植物的生殖生理

了解幼年期的特征，掌握成花的誘導(dǎo)生理、春化作用及植物感受低溫的部位；掌握光周期現(xiàn)象和光周期理論在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用、花器官發(fā)育的基因調(diào)控以及受精作用。

11、植物的休眠、成熟和衰老生理

了解種子的休眠和萌發(fā)，掌握種子和延存器官的休眠，掌握種子成熟時(shí)的生理生化變化，掌握果實(shí)成熟時(shí)的生理生化變化和呼吸躍變，掌握植物的衰老機(jī)制及葉的脫落與機(jī)制。

12、植物的逆境生理

掌握植物抵抗逆境的方式及對(duì)逆境適應(yīng)的生理機(jī)制；掌握植物受到寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害時(shí)的主要生理特征；掌握植物對(duì)寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害脅迫的生理適應(yīng)；了解植物的抗冷性、抗凍性、抗熱性、抗旱性、抗?jié)承�、抗鹽性、抗病性的生理機(jī)制。

對(duì)以上各章節(jié)考點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步分析，提煉出其中的重點(diǎn)，總結(jié)概況如下：

考查重點(diǎn)知識(shí)：植物的水分生理，礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，光合作用，呼吸作用及生長(zhǎng)，生殖生長(zhǎng)(生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì))和植物的逆境生理。具體知識(shí)點(diǎn)主要有：植物的信號(hào)傳導(dǎo)，根系水分吸收方式，水勢(shì)及其變化，水分運(yùn)動(dòng)機(jī)制，蒸騰作用及影響因素，礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的幾個(gè)途徑(C3、C4、CAM途徑)，呼吸代謝途徑，植物激素的作用方式，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)制，生殖生理中的光周期誘導(dǎo)，春化作用，花器的發(fā)育和調(diào)調(diào)控等，種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過程，逆境生理中對(duì)各種不良環(huán)境的抵抗機(jī)制和植物自身調(diào)節(jié)機(jī)制等。

結(jié)合以上各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)解析及重難點(diǎn)歸納，對(duì)該學(xué)科在考試內(nèi)容及考試要求總結(jié)歸納為兩個(gè)層面：

層面1：基本概念、原理和基礎(chǔ)理論的識(shí)記、理解和掌握

該學(xué)科基礎(chǔ)概念理論較多，以對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解記憶的直接考查為主。例如，�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)有：C3、C4植物、TCA循環(huán)、第二信使、春化作用、水分運(yùn)動(dòng)機(jī)制、蒸騰作用及影響因素、植物的信號(hào)傳導(dǎo)、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸、光合作用中光合磷酸化、呼吸代謝途徑、植物激素的作用方式、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)制、生殖生理中的光周期誘導(dǎo)、花器的發(fā)育和調(diào)控、種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過程、逆境生理中對(duì)各種不良環(huán)境的抵抗機(jī)制和植物自身調(diào)節(jié)機(jī)制等。

層面2：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的深入理解、分析、綜合靈活運(yùn)用

該部分試卷題型有很大比例的主觀題目：簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題和論述題，分值比例較高，要求考生能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本理論，綜合分析、解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際問題，是考查的難點(diǎn)。簡(jiǎn)答題需要考生認(rèn)真研讀書本知識(shí)并記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉和掌握，注意總結(jié)，使用專業(yè)精煉的語(yǔ)言表述。實(shí)驗(yàn)題和論述題有更高層次的考查要求，難度較大，涉及知識(shí)點(diǎn)較多或更深入。針對(duì)這類綜合題型更加要求熟練掌握知識(shí)、駕馭知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)中的重難點(diǎn)，需要提高對(duì)問題的綜合分析能力。