十月考研“三宗最” 破解考研復習困惑

研招新聞來源：新東方網 2014-10-01　

金秋十月，既是考研的“黃金時期”，又是考研的“多事之秋”。說其是“黃金時期”，主要基于考生開始著手建構自己的知識體系，而知識體系的系統(tǒng)與否將直接決定考試的成敗；說其是“多事之秋”，則在于它將集中呈現三類情況，即信息最繁雜、時間難寶貴、決心最難下。如果這三類情況處理不好，有些考生可能就此放棄考研，因此，十月也被稱為考研的“黃金放棄期”。那么，如何處理十月面臨的“三宗最”，從而順利度過這一時期，就迫切地擺在了考生面前。
何謂“三宗最”？

第一宗：信息最繁雜

一般來說，可將考研信息分為三類：國家政策、招生信息和考試信息。考生比較關心的國家政策主要涉及招生規(guī)模、報考制度和復試調劑等；招生信息包括院校招生簡章、專業(yè)目錄和招生計劃等；考試信息涵蓋了考試大綱、復習技巧和歷年分數線等。十月，考研信息將呈現最為繁雜的特點：其一，國家將陸續(xù)公布招生、培養(yǎng)改革等信息，屆時考生應該注意報考時間，切勿錯過。另外近年來國家加大了研究生培養(yǎng)機制改革的力度，目前該項改革正在試點，可能進一步擴大范圍，考生也應給予足夠的關注。其二，多數培養(yǎng)單位將發(fā)布招生簡章、專業(yè)目錄、招生計劃和培養(yǎng)改革等信息。其中，招生計劃最為考生所關注，計劃招生數的多少可能對部分考生的報考決心產生重大影響。其三，各類考試信息將密集呈現。一方面，新的考試大綱公布后，各類輔導資料也將相繼更新；另一方面，十月開始進入復習鞏固階段，各種復習技巧將更為考生所重視。

第二宗：時間最寶貴

有人說，考研的整個階段，時間都是考生最為寶貴的財富。沒錯，時間就是效率，誰贏得了時間，誰就將在考研這場激烈的戰(zhàn)斗中取得優(yōu)勢。但是，相對來說，十月的時間更寶貴。從復習的階段來看，已經進入提高階段。通常人們將考研復習分為三個階段，即基礎階段(2月-6月)、提高階段(7月-10月)和沖刺階段(11月-1月)。十月，正處于提高階段的尾端，也就是說，如果考生順利完成了提高階段的復習，將為沖刺階段提供足夠空間，反之則可能打亂整個復習進程。從復習的效率來看，處于高回報階段。考生經過暑假和九月的高強度復習，對各門學科都有了較為全面的了解，并開始建構自己的知識體系，其重要性不言而喻。從現實來看，許多考研專家都建議考生在十月開始專業(yè)課的系統(tǒng)復習以及政治課的復習，正是意識到十月的高回報率。

第三宗：決心最難下

許多考研成功的學生在總結經驗時，都特別強調決心的重要性，有人甚至以“如果考研不成功，我就在大年初一早上裸奔”的豪言來明志。實際上，大部分考生都是有決心的，不過到了十月，考生的決心將面臨最為嚴重的挑戰(zhàn)。其一，填報志愿的困境。十月已經到了填報志愿，此時考生對報考什么專業(yè)已經有了明確答案，然而，一些考生在掂量自己的實力后，對于報考什么層次的院校難難以下定決心。如果繼續(xù)當初的夢想，就意味著高風險；如果降低期望期，心有不甘。其二，就業(yè)的誘惑。一些用人單位開始在十月進行新一輪的招聘，各種就業(yè)信息撲面而來。一些考生看見同學參加各類招聘活動，似乎前途有望，于是心中便犯起了嘀咕，“他的成績比我差那么多，都被聘用了，如果我去的話……”、“現在到處說研究生就業(yè)難，如果我讀了研究生，三年后會不會更難啊……”，如此誘惑，難以釋懷。

“三宗最”的求解之道

當考生面臨“三宗最”時，自然急于找到正確的方向。逼著認為，應該對繁雜的信息進行適當地選擇、對寶貴的時間進行良好的管理、對決心難下進行慎重的職業(yè)規(guī)劃。只有這樣，考生才能順利度過這一時期。

一、選擇適當的信息

1.信息的可靠性。一般來說，考生獲取信息的途徑主要是互聯網，互聯網的信息應該認真篩選，注重可靠性。從實踐來看，考生經常瀏覽的的網站有教育主管部門官方網站、門戶網站、培養(yǎng)單位網站和各類考研論壇等。通常情況下，考生在教育主管部門官方網站、門戶網站和培養(yǎng)單位網站上獲取的信息可靠性較好，原因在于為了保護自身的良好聲譽，此類網站的信息在編輯時已經經過了認真檢查。至于各類考研論壇的信息，考生則應該認真篩選。考研論壇是考生經常聚集的地方，考生在各種版塊上交流復習心得、共享復習資料、傾訴備考時的煩惱與喜悅等，無疑這里會有一群真誠的人愿意提供幫助。不過，俗話說“林子大了，什么鳥都有”，因此，考研論壇也可能散步大量的虛假信息。總之，考生應該認真選擇信息，規(guī)避風險。

2.信息的適度性。信息越多越好嗎？答案是否定的。過多的信息量會給人造成負擔，增加壓力；過少的信息量，會讓人不知所云，難以解決問題。因此，對信息的選擇應該適度。就考研來說，考生應該根據自身和科目的特點選擇適度的信息。到了十月，考生可能對兩類信息比較關注：復習資料和復習技巧。就復習資料來說，隨著考試大綱公布，各類輔導資料也將集中面市，此時考生應該適度購買政治方面的資料，至于數學和英語方面的資料則可少買。就復習技巧來說，許多考生經常瀏覽互聯網得到幫助。無疑，考生可能會得到自己想要的東西，不過別人的技巧總歸是別人的，適合度如何可能要劃上一個大大的問號。另外，技巧只是對內容的運用，如果缺乏充實的內容，再好的技巧也是“水中之花”。因此，考生應該加強對基本內容的掌握，在此基礎上總結出適合自己的復習技巧。

二、良好的時間管理

個人良好的時間管理，可以拓展時間的寬度。就十月來看，考生此時極易出現“高原反應”，這是對考生寶貴時間的極大威脅。那么，考生應該如何應對“高原反應”呢？

1.緩和緊張情緒。有這樣一個故事：一個工人在搬運貨物時，不小心將一塊手表掉在了倉庫里，大家翻遍了整個倉庫都沒能找到。這時，一個小男孩叫大家都出去，他一個人趴在地上靜靜地聽，很快就找到了手表。這個故事告訴我們：有時侯辦事效率低下是因為我們陷入了思維定勢的困境，它產生的原因可能是人們過于緊張，而忘記了具體問題具體分析。工人們沒有找到手表，大約是急著要找到它，而忽視了它可以發(fā)出滴答聲的特點。同樣，當考生面臨“高原反應”時，如果繼續(xù)強迫自己去學習新的知識，可能會適得其反。恰當的做法是，采用適當的技巧，緩和自己緊張的情緒。

2，對自己說“我能行”。“我能行”的心理暗示對一個人的成功能夠起到較大的促進作用。據有關資料顯示，李陽本人就是“我能行”理念成功的典范。他從一個英語考試的不及格者逐漸成長為瘋狂英語的創(chuàng)始人，就是善于對自己說“我能行”。同樣，當考生面臨“高原反應”時，他們可能會對自己的能力產生懷疑，此時恰當的做法是，做一些容易成功的事情，強化“我能行”的心理暗示。例如，考生可以做較為容易的模擬題，或者回憶考綱中最基本的知識點。

三、慎重的職業(yè)規(guī)劃

新東方的教師徐小平曾經寫了一篇題為《兩個不該考研的女生》的文章，文章重點介紹了某師大兩位編輯學專業(yè)研究生的考研故事。其中一位是離職考研，30歲，剛剛碩士畢業(yè)；另外一位是應屆讀研，25歲，研一。前者為了更好地做好網站編輯工作，放棄了原先的編輯工作；后者因為“真是喜歡編輯”，所以考了師大的研究生。目前兩者都抱怨看不到前進的方向。最后，作者感嘆道：“她們都很美麗，但考研無意識，使她們的青春顯得殘缺不全”。

這兩位女生為什么不該考研呢？作者認為是“考研無意識”。實際上，這種“無意識”指的就是沒有做好職業(yè)規(guī)劃。合理的職業(yè)規(guī)劃已經被越來越多的專家、學者認為是通向成功的必備條件。對于考研人的職業(yè)規(guī)劃，筆者有如下建議：

1.目標明確。請考生試著問自己如下問題：畢業(yè)后想干什么？想在哪些領域發(fā)展？是去企業(yè)工作還是待在科研院所？是就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)等。只有目標明確，在讀研期間才會朝著目標努力，不至于白白浪費三年時間。

2.合理報考專業(yè)和學校。就目前來看，考生填報志愿“扎堆”的現象非常嚴重。由于填報志愿的失誤，一些考生可能走向艱辛的調劑之路，還有一些考生可能最終放棄“較差”院校的錄取。因此，考生應該結合自己的實力選擇報考專業(yè)和學校，使之既有挑戰(zhàn)性又力所能及。一方面，充分考慮專業(yè)的報考情況、未來發(fā)展前景及就業(yè)情況、該校研究生培養(yǎng)側重及專業(yè)水平等；另一方面，結合自己的實力，選擇學校最重要的是看它是否適合自己，而不是看它是不是最好。此外，考生填報時志愿還要分析自己能夠考上的可能性，如果把握不大，哪怕名氣再大、專業(yè)再好，也最好不要填報。