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應(yīng)屆生能否報(bào)考MBA？從去年起，這個(gè)并不是問(wèn)題的問(wèn)題，成了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。

MBA招生迷霧

說(shuō)其不是問(wèn)題，是因?yàn)镸BA一定要招收有一定工作經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)生，而不是剛從校門(mén)走出的應(yīng)屆畢業(yè)生，早已經(jīng)是全球商學(xué)院的共識(shí)。然而，這成為一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，是因?yàn)槿ツ杲逃�部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將增加全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生（論壇） 招生計(jì)劃5萬(wàn)個(gè)，主要用于招收參加今年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，MBA、MPA等也在擴(kuò)招范圍之列，也就意味著應(yīng)屆本科畢業(yè)生也可以報(bào)讀MBA。

這引來(lái)如潮的反對(duì)，是意料之中的，輿論指責(zé)教育部為了解決應(yīng)屆本科生就業(yè)難，已經(jīng)不顧教育的基本規(guī)律。對(duì)此，教育部網(wǎng)站馬上聲明，這一說(shuō)法是不正確的。工商管理碩士（MBA）招收對(duì)象為大學(xué)本科畢業(yè)后具有3年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員，不招收應(yīng)屆畢業(yè)生。

然而，有關(guān)應(yīng)屆本科生可以報(bào)考MBA的聲音并沒(méi)有消除，反而越傳越廣。到今年，更是“撲朔迷離”。最近有消息稱(chēng)，本科應(yīng)屆畢業(yè)生也可以報(bào)考上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院了——他們一旦通過(guò)考核面試，就可成為“預(yù)備生”，在滿(mǎn)3年工作經(jīng)驗(yàn)后再來(lái)就讀MBA。這無(wú)疑是一種“折中”，但似乎應(yīng)屆畢業(yè)生上MBA的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟。

熬三年≠漲身價(jià)

中國(guó)教育的事兒，很難說(shuō)得清，在大學(xué)生就業(yè)日益緊張、MBA招生競(jìng)爭(zhēng)白熱化的環(huán)境中，如果有高校直接錄取應(yīng)屆本科生上MBA，也不會(huì)讓人驚訝。老實(shí)說(shuō)，MBA“預(yù)備生”是有些程序顛倒、標(biāo)準(zhǔn)模糊的，MBA的錄取，是重經(jīng)驗(yàn)更甚知識(shí)，現(xiàn)在通過(guò)知識(shí)考試錄取，然后再要學(xué)生“補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)”，說(shuō)到底，實(shí)行的還是知識(shí)評(píng)價(jià)這一單一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要知道，經(jīng)驗(yàn)不等于熬“三年時(shí)間”。

這就要看考生們的選擇了。依照市場(chǎng)需求理論，沒(méi)有需求，也就沒(méi)有市場(chǎng)，如果考生們?cè)诟咝５?ldquo;招生攻勢(shì)”之下，能保持冷靜，多一分謹(jǐn)慎，就可讓高校的美夢(mèng)難圓。

其一，每個(gè)報(bào)考MBA的學(xué)生，都要分析投入和產(chǎn)出。根據(jù)最新的信息，明年，MBA學(xué)費(fèi)普漲，2011年清華大學(xué)全日制MBA學(xué)費(fèi)將從9.8萬(wàn)元漲至12.8萬(wàn)元，在職的從12.8萬(wàn)元漲到18.8萬(wàn)元。北京大學(xué)的全日制MBA學(xué)費(fèi)也將漲至13.8萬(wàn)元。這筆費(fèi)用無(wú)疑是不小的開(kāi)銷(xiāo)。花血本學(xué)了“身價(jià)”這么高的MBA，自己的“身價(jià)”卻沒(méi)漲，情何以堪？

其二，學(xué)了MBA，怎樣才能漲身價(jià)？這取決于上學(xué)前的“身價(jià)”，也取決于求學(xué)的收獲。如果上學(xué)前沒(méi)有任何商戰(zhàn)經(jīng)歷，也就等于沒(méi)有“身價(jià)”，同時(shí)，對(duì)市場(chǎng)和社會(huì)毫無(wú)所知的學(xué)生，也會(huì)對(duì)MBA的案例教學(xué)和分析一片茫然，收獲不多。

其三，與其他所有高等學(xué)歷教育一樣，一些學(xué)生上MBA，圖的是碩士文憑，所以不會(huì)從崗位需要、能力發(fā)展等角度分析自己為什么要讀、需不需要讀。但MBA與學(xué)術(shù)性研究生培養(yǎng)不同，看重的恰是實(shí)際能力，在一些世界一流商學(xué)院，MBA學(xué)生甚至不被要求寫(xiě)學(xué)位論文，而是要求參與完成一項(xiàng)項(xiàng)調(diào)研和市場(chǎng)計(jì)劃。應(yīng)屆本科生報(bào)MBA，肯定很難設(shè)想三年后的崗位需要以及三年后自己最需要發(fā)展的能力，也就難以將MBA求學(xué)納入整體職業(yè)生涯規(guī)劃。所以，要真正明白自己讀書(shū)的需求，從能力而非學(xué)歷角度審視MBA教育，還得在工作有現(xiàn)實(shí)的感悟之后。

任何教育，都必須遵循基本的規(guī)律，教育者對(duì)規(guī)律的堅(jiān)守是一方面，而求學(xué)者對(duì)教育的選擇，更是迫使教育者重視教育質(zhì)量的重要力量。為此，期望應(yīng)屆畢業(yè)生，不要被虛幻的MBA教育迷住雙眼。