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圖書簡介

近年來教育評估的一個重要轉向，是強調評估內容與課程內容相聯系，評估指導課程與教學，并最終促進兒童的發展。香港教育學院兒童評估研究小組基于此理念研發的與課程結合的幼兒發展評估模式目前已經經過多年驗證并在香港幼教機構廣泛使用。本書即為對該評估模式的全面介紹。書中附錄的《兒童發展評量表》列出了幼兒成長中需予重視的發展項目以及各項目的表現指標，具有很強的操作性。

目錄

書中介紹了課程本位的幼兒發展評估模式的理論基礎，并以案例形式具體闡述了幼兒五大發展領域（認知、語言、體能、情感及社會性、美感）的評估內容和方法，探討了如何在現有課程的框架下，參照《兒童發展評量表》的表現指標，準確把握幼兒的發展水平，并在此基礎上提出課程和教學跟進建議。該書具有很高的學術性，也有很強的操作性。

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