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圖書簡介

    本書所論系近年入選中學語文教材的古代詩文。題作“散論”，是作者對古代詩文教學中一些具體問題的論述。散論分為四個板塊：詩文品讀、比較鑒賞、教法探索、教學設計。這些文章的研究方法，是以某篇課文為中心，源于課文而跳出課文，然后拓展開去，取得研究成果。在語文教材的研究上，作者有自己的獨特判斷和理解。本書的用途不僅表現在對語文教學所作的探討，更主要在乎擴大語文教師的文化視野，提升語文教師的研究品位。   

目錄

    陸精康，曾任中學語文教研組組長30年，于近30家語文專業報刊發表文章600余篇，在中學語文界產生了一定影響。在讀書治學方面的基本理念是“多研究些問題，少談些主義”，對中學語文教材的研究具有鮮明個性，被稱為“學者型中學語文教師”。

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