考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教師成長/教師內(nèi) » 班級管理 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

本書的寫作目的很明確，那就是：確立班級管理的專業(yè)地位，提升師生生命質(zhì)量。我們可以從學生、教師(班主任)的角度分別進行說明。
　　本書的核心觀點是：班級管理是一種更具專業(yè)品質(zhì)的教育活動。對此，我們可從三個方面進行探討。
　　就全書的論述結(jié)構(gòu)而言，可分四大主要部分和一些附錄。
目錄
緒論
　一、寫作目的
　二、核心觀點
　三、本教材的論述結(jié)構(gòu)
第一章　班級管理的教育目標
　第一節(jié)　班級管理應有的新目標
　　一、辨析目標的參照系：班級管理五層境界
　　二、從一個班級看不同發(fā)展境界
　　三、班級管理新目標：提升生命質(zhì)量
　第二節(jié)　新型班級的具體目標
　　一、師生享有內(nèi)在的生命尊嚴
　　二、班級活動煥發(fā)生命活力
　　三、班級文化充滿成長氣息
第二章　班級管理的教育思路
　第一節(jié)　理解教育思路的認識基礎
　　一、班級管理需要教育主線和主題
　　二、學生是班級管理中的發(fā)展主體
　第二節(jié)　辨析教育思路的思考線索
　　一、教育思路的原點：學生個體
　　二、教育思路的依據(jù)：個體發(fā)展機制
　第三節(jié)　班級教育思路的基本含義
　　一、“敞現(xiàn)——交流——辨析——提升”的含義
　　二、例釋班級教育思路的四個環(huán)節(jié)
　第四節(jié)　應用教育思路的實踐原則
　　一、結(jié)合實際進行具體創(chuàng)造
　　二、著眼長效形成整體格局
第三章　班級管理的基本策略
　第一節(jié)　以“成事育人”為核心取向
　　一、辨清班務的教育內(nèi)涵
　　二、開發(fā)事務的教育價值
　第二節(jié)　以“培育自覺”為教育基礎
　　一、研究學生的成長需要
　　二、培育學生的自主意識
　第三節(jié)　以“交往共生”為教育方式
　　一、深入交流中辨析責任
　　二、相互支持中共同發(fā)展
　　三、真誠合作中升華體驗
第四章　班級管理的主要措施
　第一節(jié)　建設民主合用的管理體制
　　一、民主地建立組織結(jié)構(gòu)
　　二、開發(fā)崗位與角色的教育價值
　　三、生成合用的規(guī)章制度
　第二節(jié)　創(chuàng)設主動參與的活動機制
　　一、開發(fā)真實的活動內(nèi)容
　　二、形成主動的活動方式
　　三、培養(yǎng)全面的活動能力
　第三節(jié)　營造開放舒心的班級文化
　　一、提煉鮮明的發(fā)展主題
　　二、營造舒心的成長環(huán)境
　　三、拓展廣闊的生活空間
第五章　班級管理的常用技法
　第一節(jié)　班級管理工作的策劃
　　一、帶領(lǐng)學生辨析發(fā)展主題
　　二、共同制定班級發(fā)展計劃
　　三、系統(tǒng)設計班級工作崗位
　　四、整體設計班級環(huán)境
　第二節(jié)　班級管理工作的組織
　　一、民主制定班級規(guī)章制度
　　二、整體安排系列主題活動
　　三、協(xié)調(diào)學生群體活動
　　四、凝聚資源匯成教育合力
　　五、建立通暢的溝通渠道
　第三節(jié)　班級管理工作的實施
　　一、根據(jù)學生需要選擇活動主題
　　二、吸引學生參與設計實施活動
　　三、指導學生提煉學習生活感受
　　四、后續(xù)活動讓體驗深化和升華
　第四節(jié)　班級管理工作的反饋
　　一、自主構(gòu)建多元評價機制
　　二、健全立體化的交流反饋機制
　第五節(jié)　班級管理工作的改進
　　一、用典型事例促進學生發(fā)展
　　二、引導學生不斷追求更高目標
　　三、及時更新班級生活機制
第六章　班級發(fā)展的三個階段
　第一節(jié)　階段：初具形式，尚需深化內(nèi)涵
　　一、管理體制：舊內(nèi)容采用新形式
　　二、活動機制：初步嘗試自主策劃
　　三、班級文化：關(guān)注顯性文化氛圍
　第二節(jié)　階段：基本成型，還可主動開拓
　　一、管理體制：更加關(guān)注成長體驗
　　二、活動機制：從生活中提煉主題
　　三、班級文化：關(guān)注班內(nèi)人際關(guān)系
　第三節(jié)　階段：自我超越，實現(xiàn)自主創(chuàng)造
　　一、管理體制：積極引領(lǐng)學生發(fā)展
　　二、活動機制：主動開拓生活空間
　　三、班級文化：有效激活學生思想
結(jié)語
附錄：建設“民主型班級”的系列研究工具
　附錄1：班主任實施班級管理的研究工具
　　一、制定新的班級發(fā)展計劃前的調(diào)查
　　　(一)暑期班級家訪工作項目
　　　(二)班級生活調(diào)查問卷
　　　(三)《班級起始狀態(tài)分析報告》的基本內(nèi)容
　　二、班級發(fā)展思路和班級主題活動的策劃
　　　(一)《班級管理工作方案》的基本內(nèi)容
　　　(二)《班級主題活動方案》模板
　　三、班級活動案例與發(fā)展總結(jié)的撰寫
　　　(一)《班級主題活動案例》寫作框架
　　　(二)《班級發(fā)展總結(jié)報告》的基本內(nèi)容
　　　(三)班級發(fā)展評價表
　附錄2：組織學生策劃班級發(fā)展的研究工具
　　(一)個人發(fā)展計劃
　　(二)小組發(fā)展計劃
　　(三)班級發(fā)展規(guī)劃
　　(四)班委會工作計劃
　附錄3：引領(lǐng)學生自主開展班級活動的研究工具
　　(一)策劃與實施班級主題活動的行動方案l
　　(二)主題班會之后的調(diào)查問卷
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
拓荒與吶喊：一個大學校長的教改歷程(易中天作序、竇文濤..	劉道玉 著	世界知識出版社	￥45.00 ￥29.20	詳情
教育學基礎	全國十二所..	教育科學出版社	￥30.00 ￥21.60	詳情
做最好的老師（李鎮(zhèn)西暢銷25萬冊的教師成長“紅寶書”）		文化藝術(shù)出版社	￥29.80 ￥25.90	詳情
愛彌兒（精選本）	（法）盧梭..	上海人民出版社	￥32.00 ￥23.10	詳情
與孩子共處的八年：一位華德福資深教師的探索（幫助每一個..	（德）埃勒..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
教學勇氣：漫步教師心靈——大夏書系·教師教育精品譯叢	（美）帕默..	華東師范大學出版..	￥25.00 ￥19.80	詳情
跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實用手冊	（美）蔡偉..	農(nóng)村讀物出版社	￥28.00 ￥21.20	詳情
不跪著教書/大廈書系·教育隨筆	吳非 著	華東師范大學出版..	￥22.00 ￥17.40	詳情
教學革命——蔡林森與先學后教	蔡林森　著	首都師范大學出版..	￥39.80 ￥31.60	詳情
問題學生診療手冊	王曉春 著	華東師范大學出版..	￥18.00 ￥14.30	詳情
博士論文寫作技巧(帕爾格雷夫系列)	（英）鄧利..	東北財經(jīng)大學出版..	￥28.00 ￥22.40	詳情
讓學生都愛聽你講－課堂有效管理6步法（萬千教育）	（美）佩奇..	中國輕工業(yè)出版社	￥20.00 ￥17.30	詳情
輔導員工作100個怎么辦	高治軍 主..	廣西師范大學出版..	￥30.00 ￥19.90	詳情
做最好的老師——著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學精華	李鎮(zhèn)西　著	漓江出版社	￥29.80 ￥22.40	詳情
成長在路上——幼兒園新教師必讀	何桂香　主..	農(nóng)村讀物出版社	￥32.00 ￥24.20	詳情
拓荒與吶喊：一個大學校長的教改歷程（簽章版）(易中天作..	劉道玉 著	世界知識出版社	￥45.00 ￥29.20	詳情
大夏書系·你能成為最好的數(shù)學教師	任勇　著	華東師范大學出版..	￥36.00 ￥26.60	詳情
成為有智慧的教師	肖川　著	岳麓書社	￥65.00 ￥52.00	詳情
教師培訓者專業(yè)化叢書：教師培訓師專業(yè)修煉	余新　著	教育科學出版社	￥39.80 ￥29.90	詳情
“尊師園書坊系列” 孩子為何失敗	（美）霍特..	首都師范大學出版..	￥32.80 ￥26.20	詳情
這樣教學生才肯學：增強學習動機的150種策略	（美）Jame..	華東師范大學出版..	￥34.00 ￥27.20	詳情
教育研究方法專題與案例	劉良華 著	華東師范大學出版..	￥40.00 ￥32.00	詳情
重新學習做老師：中國大陸首位華德福主課教師留學筆記（一..	李澤武　著	天津教育出版社	￥25.00 ￥16.30	詳情
教育智慧從哪里來：點評100個教育案例（小學）	王曉春 著	華東師范大學出版..	￥24.80 ￥19.70	詳情
教師閱讀地圖(本書系新教育實驗項目用書，主要提供了專業(yè)..	魏智淵　編..	文化藝術(shù)出版社	￥28.00 ￥17.80	詳情